人教版小学四年级数学上册《平行四边形的认识》教学PPT课件.ppt

平行四边形的认识5 5 5 5第第5单元单元 平行四边形和梯形平行四边形和梯形一、创设情境一、创设情境，引入新课，引入新课大家回忆一下，我们已经认识了什么图形？长方形特征：长方形的对边相等，4个角都是直角这个是什么图形呢？它又有什么特点呢？今天我们就一起来认识平行四边形二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）教学课本（一）教学课本P64P64例题例题1 1 1. 1. 认识生活中的平行四边形认识生活中的平行四边形下面各图中都有平行四边形，请同学们找一找2. 2. 探究平行四边形的特点探究平行四边形的特点有四条边，对边相等且平行有四个角，对角相等小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形3. 3. 认识平行四边形的底和高、画高认识平行四边形的底和高、画高 （1 1）认识平行四边形的底和高认识平行四边形的底和高从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底高底BACD(2)(2)画平行四边形的高画平行四边形的高ABCD从平行四边形AB这条边向对边CD画一条垂线从平行四边形AD这条边向对边BC画一条垂线3)(3)找相对应的底和高。

找相对应的底和高如果以边BC为底，那么AD这条边向对边BC画的垂线就是BC对应的高;如果以边CD为底，那么AB这条边向对边CD画的垂线就是CD对应的高底高底高ABCD平行四边形有几条高？无数条高归纳小结：归纳小结：（1 1）两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形2 2）从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线）从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线, ,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高, ,垂足所垂足所在的边叫做平行四边形的底在的边叫做平行四边形的底3 3）平行四边形有无数条高平行四边形有无数条高 即时小练：课本即时小练：课本P64P64做一做下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高平行四边形平行四边形平行四边形梯形（二）教学课本（二）教学课本P65P65例题例题2 2 1. 1. 出示课本出示课本P65P65例题例题2 2用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉你发现了什么？长方形拉成了不同的平行四边形，两组对边的长没有变通过动手操作，我们发现平行四边形容易变形，具有不稳定性。

归纳小结：归纳小结：平行四边形具有不稳定性，容易变形这种特点在生平行四边形具有不稳定性，容易变形这种特点在生活中有广泛的应用，例如活中有广泛的应用，例如: :伸缩门和升降机就是利用伸缩门和升降机就是利用了这个特性了这个特性伸缩门升降机三、巩固练习，学以致用三、巩固练习，学以致用能围成不同的平行四边形，平行四边形的四条边确定了，它的形状仍不能确定，因为平行四边形具有容易变形的特性，且在变形的过程中，围成平行四边形的四条边的长短没有发生变化一）基础练习：完成课本（一）基础练习：完成课本P65P65做一做第做一做第1 1，2 2题1. 用四根小棒摆一个平行四边形这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？2. 在点子图上画出两个不同的平行四边形及其高二）拓展应用（二）拓展应用配套P41总结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；平行四边形的两组对边分别平行且相等；它有无数条高；平行四边形具有不稳定性，容易变形四、四、全课全课总结总结，提升能力，提升能力。