
新人教版二年级下数学《除法的含义及读写法》教学设计教案.doc
3页精选公文范文--------------------------新人教版二年级下数学《除法的含义及读写法》教学设计教案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 新人教版二年级下册数学《除法的含义及读写法》教学设计教案 除法的含义及读写法 教学目标: l.使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算 2.使学生初步学会除法的算式和写法 教学重点、难点: 重点:使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算 难点:使学生初步学会除法的算式和写法 教学准备:教具准备:教科书第18页的例题4的图片,学具 教学课时: 1课时 教学过程: 一、引入新课 1.出示12个竹笋和4个篮子 再出示题目:把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘可以放几个? 提问:平均放在4个盘子里是什么意思? 学生独立分竹笋,然后汇报分的结果:先把竹笋每盘放1个,每次分完,再把剩下的竹笋按照前面的方法继续分,直到分完为止分的结果是每盘放3个 小结:把12个竹笋,放在4个盘子里,就是把12个竹笋平均分成4份,每份是3个 教师:像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里,或把15个橘子平均分成5份等,都是属于把一些东西平均分成几份,求一份是多少的问题,都是平均分,在数学上我们用一种新的方法各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢3----------------精选公文范文----------------。
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