(完整word)六年级环境教育教学计划.doc

六年级环境教育教学计划一、学生情况分析：通过前几个学期的环境教育教学，学生们基本把握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环境保护意识和环境保护知识，但不系统、不全面学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因本学期，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导二、教材分析：本册教材主要包含以下几方面的内容：第一单元:大地的呻吟1.农药带给我们什么2.化肥带给我们什么3.湿地的“呼唤”4.大地的“呻吟”；第二单元：空中杀手1.不和谐的声音2.飞来的沙尘3.秸秆的处理4.保护臭氧层第三单元：全球在行动1.世界无烟日2.能源短缺体验日3.植树节4.自然保护区第四单元：绿色科技1.绿色食品2.绿色能源3.生态农业4.绿色科技实践活动：绿色志愿者、能源保卫战同时教育学生知道一些环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

重点、难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活2、走向社会，开展活动的方式方法3、组织有关的活动素材三、教学目标：双基目标：1.学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式2.学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境 思想教育目标： 1.体验健康生活离不开好的环境 2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯 四、教学方法措施： 1．精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育2．充实教学内容，拓展教学空间3．设置情景，激发学生的学习兴趣4．充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动5．课堂中渗透思想品德教育6．通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心五、进度表周次教学内容2农药带给我们什么4化肥带给我们什么6湿地的呼唤8大地的呻吟10不和谐的声音12飞来的沙尘14秸秆的处理16保护臭氧层。