20XX最新语文课外活动计划.docx

语文课外活动计划第一篇：语文课外活动计划 语文课外活动计划 （2022年下—2022年上） 汉寿县岩嘴中心学校初中部彭书强 一、指导思想 通过开展语文课外活动，在初中阶级使学生掌握现代语文的基础知识，学一点文言文，扩大识字量和常用词汇，较熟练地使用字典词典等工具书通过听、说、读、写的基本训练，提高理解和运用祖国语言文字的能力，进一步发展观察和思维能力，受到较深刻的思想教育和审美教育 二、活动形式 “授之以鱼，不如授人以渔”学校的重要任务就在于教给学生自己获取知识的方法，为学生将来步入社会适应社会发展的要求打下良好基础根据语文教学要求和本地区学生实际主要采取学生演讲法，讨论法，读书法等 三、活动课的教学策略 活动课教学不宜照搬教科书那种以教师为中心、以学科为中心、以课堂为中心的策略我主要从以下几方面入手 1、认真了解学生已具备的知识基础与经验 2、设计能充分调动学生积极性的活动内容 3、努力使活动内容更加丰富多彩 四、活动安排 第二篇：语文课外活动工作计划 语文课外活动工作计划 语文教学不仅要注重课堂讲解与知识传授，适当地进行一些课外活动也是很必要的，并且也是巩固知识、获得和提高能力的有效途径，同时也不失为加强素质教育的上上之策，现就我校语文教学的课外活动工作构想如下： 一、课外写作 要提高中学生的写作水平和语言运用能力，只靠每周一次的课堂作文是远远不够的，为了弥补课堂作文的不足，我们还要采用下列方法进行课外写作的指导和训练： 1.片段描写。

联系新近学过的课文的写法重点进行描写训练：利用周 六、周日上学放学的机会，观察一处风景，进行一次景物描写训练；观察某一个人，包括肖像、动作等，然后描写这个人物，要求学生注意抓住人物特征；观察某项活动或比赛，描写其热烈的场面等等能写好各种片段，大作文中自然也就运用自如了 2.写日记或写周记魏书生老师给写日记命以“道德长跑”的美称，要求学生坚持写日记能长期坚持写日记，既提高了语言运用能力，又能积累丰富的素材，更培养和锻炼了毅力和耐心，真可谓一举多得，是一贯写作水平的极有效的手段 3.应用写作教学生写信，为某产品写说明书，尝试写广告词，编写短信，写启示、感谢信、申请书等，以培养提高学生的应用文写作能力 4.小创作学生对快板、相声、小品等文艺节目是很感兴趣的，鼓励学生尝试自己创作快板、相声、小品等，能调动学生的写作积极性 二、课外阅读 课外阅读是语文教学常用的一种课外活动形式教师指导时可以向学生推荐一些好书、名著，以免他们因为缺乏鉴别能力而读了不健康的书在阅读的同时可以做以下练习： 1.积累词汇将自己认为用得好的词语连同自己的理解记下来，以丰富词汇并提高理解能力 2.掌握句法。

记下优秀作品中优美的句子以及自己的理解，以提高鉴赏能力和遣词造句能力，写作时也可以选择引用 3.学习写作方法阅读优秀的作品或著作，认真领会和学习其成功的写作方法，包括取材剪裁方法、结构方法、修辞手法的运用、开头结尾的方法等，有借鉴、有选择地运用到自己平时的写作之中，以求不断地提高写作能力和习作的质量、品位 4.摘抄名言警句挑选自己喜爱的富有启发教育意义的片段或名言警句摘抄下来，理解背诵，不仅能陶冶情操，指导以后的生活学习，还能积累一些写作素材，恰当运用，更能够提高作品的可读性、教育性 三、开展竞赛活动 学生的争胜心都非常强，合理地调动和利用，对于语文乃至其他学科的学习都有非常大的帮助在课外活动中开展一些竞赛，学生会有很高的参与兴趣和热情各备课组的竞赛可以有以下几种方式： 1.朗诵会学习诗歌、散文等作品后，可举行小型的朗诵会，对优异的进行表扬，落后的进行鼓励，这对所有的学生都会有很大的促进 2.演讲会、辩论会、故事会开展这些竞赛活动，能提高同学们口头表达能力，又能锻炼学生公开发言的胆量，活跃了班级的学习氛围，学生也很感兴趣， 参与的热情会很高，很容易取得良好的效果。

3.速记竞赛在竞赛的氛围中进行记忆，学生兴趣很高，记诵速度也很快，很能锻炼提高学生的记诵能力可全班学生一起，也可几个学生竞赛定时速记，看谁记得多；也可以定量速记，看谁记得快也可以以小组为单位进行竞赛，这样更能增强学生的团队合作意识和集体荣誉感 四、办报 让学生办报，既能提高写作水平，又能开阔视野、丰富知识，还能增加活动经验，锻炼社会生活和实际工作能力，可根据情况确定形式和方法 1.办校报或班报班级或学校办一份周报甚至日报，报道班级或学校新闻，发表学生习作，既可写校园生活，也可走向社会，搞一些社会调查和访问这样既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生的视野，更能培养锻炼学生各方面的能力，增进学生之间、师生之间的交流，一举多得 2.办手抄报可定期办，也可选择有意义的纪念日办特定主题的手抄报，全体同学都可参与，独立完成，更能提高学生的办报能力 3.办板报定期办好班内和校园内的板报，同学之间介绍一些知识、见闻、 感受，传递信息，交流经验等，既拓宽了知识面，又开阔了视野，更增长了能力 五、游戏 这是利用学生爱玩乐的天性让他们学习知识、锻炼能力的很好的途径和方法人之初，性本惰。

青少年学生更是爱玩成性，不能合理地引导和利用，会使他们荒废了学业，浪费青春合理地加以引导和利用，能够让他们自觉地主动地去获取知识，锻炼和提高自己各方面的能力 1对联游戏在学习了对仗（对偶）知识的基础上，教师作以指导，让学生进行活动，可学生互对，也可老师出题让学生对还可以让学生收集见到的春联、喜联等既可以丰富知识，开阔视野，又可以运用于写作，提高写作能力和作文水平 2.成语接力比如用顶针的方法接，看谁接得快，接的多；规定一个字为开头或为第几字，看谁说或写得多可以两个学生或两组学生参加，也可以群体参与游戏 六、利用网络 现代通讯方便、网络发达，学生又对它兴趣浓厚，合理引导、调动利用学生的兴趣，让他们通过网络学习知识，查找资料，练习写作既有利于丰富他们的知识，又有利于他们掌握现代化技术，效果非常好 总之，语文课外活动的方式和方法很多，为使学生的课余生活更丰富，课外活动更有成效，更好更快地提高他们的学习成绩和各方面的能力，在以后的教育教学实践中，我们各位语文老师还将更加努力地探索研究我坚信：如果我们所有的语文教师和语文教育工都高度重视语文课外活动，不断地研究，不断地创新，认真地，认真地总结，那么我们的语文素质教育必将大幅度地加快其进程。

我盼望着这样的大好局面早日到来 马良镇中心学校语文组 2022年9月 第三篇：语文课外活动兴趣小组活动计划 语文课外活动兴趣小组活动计划 一、活动指导思想： 本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念， 同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化创新型人才，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开拓学生的视野，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力 二、活动目标要求： 第 一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生 第 二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合 第 三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求 第四、以小组为单位集体进行心得交流，老师做指导 三，兴趣小组活动形式 利用课余时间，大胆实践，充分自主交流并接受教师指导 四，老师 梁波 王怀林 常箐 王娅 余晓露 五、活动计划安排： 依据语文学科特点及教学目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。

根据高一年级学生的特点，结合新课程标准的要求，特制定高一语文兴趣小组活动计划，安排如下： （一）活动队伍组织及活动时间 学生采取自行报名方式 ，兴趣小组具体活动有：演讲朗诵小组、课外写作小组、语法及修辞研究小组、古诗词阅读小组、古文典籍阅读小组，活动时间定在每周的星期六下午第 二、三两节课 （二）活动具体时间及内容 第一、二周 迎接教师节诗歌朗诵比赛 第三、四周 书法比赛 第五、六周 成语接龙 第 七、八周 名著阅读 第九、十周 诗词背诵竞赛 第十 一、十二周 修改病句比赛 第十 三、十四周 讲故事比赛 第十 五、十六周 语文学习感悟 第十 七、十八周 散文诵读 第十 九、二十周 春联大比拼 (三)指导老师名单: 丁睿 汪伟国 赵旻 唐海燕 江月富 王士贵 孙开清 王名志 裘玉霞 郭海霞 蔡丽萍 徐亚峰韦前进 程月梅 四、活动措施 1.成立语文活动兴趣小组和训练指导小组 2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、老师安排等。

3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排 4．班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果参加县及以上语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔 5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴 6.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动 五、活动预期效果： 通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展 高二语文组 2022—11--10 第四篇：五1语文课外活动计划 语文课外活动计划 一、课外活动小组名称：五（1）语文兴趣小组 二、活动目的要求： 第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生 第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合 第 三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求 三、活动计划安排： 依据语文学科特点及学段目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。

根据各个年级学生的特点，结合新课程标准的要求，我特制定语文兴趣小组计划安排如下： 活动具体时间及内容 第一至三周收集民间故事及歌谣 第四至六周手抄报比赛 第七至十周观察动植物，写观察日记 第十一至 十三讲故事比赛 第十四至十六朗诵比赛 第十 六、十七周全学期作品展示 四、活动措施 1、、面向学生的“生活世界”，密切学生与生活、学生与社会的联系 2、坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，让优秀学生吃得饱，让后进生留得住 3、面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用 4、推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展 总之，语文课外活动的总目标是密切学生。