小班交通安全教案 小班交通安全教案20篇.docx

小班交通安全教案 小班交通安全教案20篇精品文档，仅供参考小班交通安全教案 小班交通安全教案20篇了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力本站为大家带来的小班交通安全教案，希望能帮助到大家! 小班交通安全教案 《安全过马路》 活动目标： 1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理 2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性 3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 活动准备：1.图片红绿灯、斑马线 2.儿歌《交通灯》 活动过程： 1.手指游戏，稳定幼儿情绪小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好? 2.谈话，引入主题 小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论) 3.出示图片，提高幼儿兴趣 我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛 这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论) 4.引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

5.引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗? (幼儿讨论) 6.讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好 红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)反复教幼儿三遍) 7.引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过(同上，介绍红绿灯时一样) 小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线 8.引导幼儿学习儿歌 今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它 9.带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍) 10.延伸 小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀? (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 11.请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束 儿歌 交通灯，会说话.黄灯说，请注意,红灯说，快停下,绿灯说，请走吧,牢记他们说的话,按照红黄绿行动,做个文明好娃娃。

小班交通安全教案 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力 活动目标： 1.了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则 2.形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力 活动准备： 1.幼儿有与成人一起外出的经验 2.有关模拟游戏的情景创设 3.课件《看望兔奶奶》 活动过程： 1.边观看课件 (一)边讨论 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上教案出自：屈老师教案网)这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩 2.边观看课件(二)边讨论 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3) 教师归纳：过马路要走斑马线 (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家 3.小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，(教案出自：屈老师教案网)教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。

过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一)4.在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识 场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤) (2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走 延伸活动： 行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗? 小班交通安全教案 活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

重点难点 1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理 2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力 活动准备 1、图片：红、绿灯，斑马线 2、有关情景游戏的创设 3、儿歌《交通灯》 活动过程 一、手指游戏 教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作 二、谈话，引入主题 1、小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么? (幼儿讨论) 教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路 2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 3、讲解交通规则 4、幼儿跟教师学说儿歌 人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线 三、游戏体验《过马路》 (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。

) 师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩) 场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行) 四、延伸活动： 行人走在马路上还应该注意什么? 五、活动结束 小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!。