古诗两首墨梅模板课件.ppt
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梅是傲骨的象征，更是高尚情操的象梅是傲骨的象征，更是高尚情操的象征首先，来欣赏一组梅花图，感受梅花之美首先，来欣赏一组梅花图，感受梅花之美 从图中我们可以看出，这梅花从图中我们可以看出，这梅花——这与题目这与题目《《墨梅墨梅》》有什么不同？有什么不同？那么，题目如何理解？那么，题目如何理解？红白相映，色彩丰富红白相映，色彩丰富墨梅：墨梅：水墨画的梅花水墨画的梅花 王冕王冕王冕王冕 ，，，，字元章，浙江人他是字元章，浙江人他是元末元末文文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家花鸟画家传世主要梅花作品有故宫博物院藏传世主要梅花作品有故宫博物院藏传世主要梅花作品有故宫博物院藏传世主要梅花作品有故宫博物院藏《《《《墨梅图墨梅图墨梅图墨梅图》》》》卷和台北故宫博物院藏卷和台北故宫博物院藏卷和台北故宫博物院藏卷和台北故宫博物院藏《《《《南枝南枝南枝南枝 早春图早春图早春图早春图》》》》轴等 【【诗人简介诗人简介】】 《《墨梅图墨梅图》》王冕王冕 •《墨梅》为《墨梅》为题画诗题画诗，有三位诗，有三位诗人作过人作过《墨梅》诗，其中最著《墨梅》诗，其中最著名的是元代诗人王冕的《墨梅名的是元代诗人王冕的《墨梅》。
》 【【古诗古诗】】• 墨 墨 梅梅 • 王冕（元） 王冕（元） • 吾家洗砚池头树， 吾家洗砚池头树，• 个个花开淡墨痕 个个花开淡墨痕 • 不要人夸好颜色， 不要人夸好颜色， • 只流清气满乾坤 只流清气满乾坤•读诗文，读准字音 砚砚台yànyàn我能行我能行洗砚池：洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子写字、画画后洗笔洗砚的池子 【【古诗古诗】】• 墨 墨 梅梅 • 王冕（元） 王冕（元） • 吾家 吾家/ /洗砚洗砚/ /池头树，池头树，• 个个 个个/ /花开花开/ /淡墨痕 • 不要 不要/ /人夸人夸/ /好颜色， 好颜色， • 只流 只流/ /清气清气/ /满乾坤•读诗文，读出节奏 【【词语注释词语注释】】淡墨痕：淡墨痕：淡淡的黑色痕迹淡淡的黑色痕迹 清气清气：：（梅花）（梅花）清香的气味清香的气味 乾坤：乾坤：天地间。
天地间 吾家：吾家：我家王羲之有王羲之有“临池学书，池水尽临池学书，池水尽黑黑”的传说这里化用这个典故这里化用这个典故诗人与诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说晋代书法家王羲之同姓，故说““吾家吾家”” 池头：池头：池边 满：满：弥漫弥漫 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕不要人夸好颜色，只流清气满乾坤 墨梅同学们读古诗，同桌交流这首诗的意思同学们读古诗，同桌交流这首诗的意思 【译文】•第一二句意思第一二句意思：： 我家洗砚池边有一棵梅树，我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花，都显现出淡淡的墨痕朵朵开放的梅花，都显现出淡淡的墨痕•第三四句意思第三四句意思：： 不需要别人夸赞梅花的颜色好看，不需要别人夸赞梅花的颜色好看， 只要让梅花的香气弥漫在天地间只要让梅花的香气弥漫在天地间 这是一首题画诗，诗人抓住了这是一首题画诗，诗人抓住了墨梅的哪些特点进行描写？墨梅的哪些特点进行描写？淡淡的色彩淡淡的色彩 清香的气味清香的气味 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流只流清气清气满乾坤。
满乾坤 弥漫在天地弥漫在天地之间的仅仅是梅花之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气那清新淡雅的香气吗？结合王冕的轶吗？结合王冕的轶事，想想，这清气事，想想，这清气里还蕴含着什么？里还蕴含着什么？ 王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗人性格孤傲，鄙视权贵青年时考进士屡试不中，人性格孤傲，鄙视权贵青年时考进士屡试不中，人性格孤傲，鄙视权贵青年时考进士屡试不中，人性格孤傲，鄙视权贵青年时考进士屡试不中，于是他满怀愤郁，烧毁了文章，永绝仁途，流浪江于是他满怀愤郁，烧毁了文章，永绝仁途，流浪江于是他满怀愤郁，烧毁了文章，永绝仁途，流浪江于是他满怀愤郁，烧毁了文章，永绝仁途，流浪江湖他千里远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时湖他千里远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时湖他千里远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时湖他千里远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识由于对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识由于对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识。
由于对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识由于他的诗画不同凡俗，画誉越来越大，许多士大夫争他的诗画不同凡俗，画誉越来越大，许多士大夫争他的诗画不同凡俗，画誉越来越大，许多士大夫争他的诗画不同凡俗，画誉越来越大，许多士大夫争相求画而他不满于达官贵人向他求画，便相求画而他不满于达官贵人向他求画，便相求画而他不满于达官贵人向他求画，便相求画而他不满于达官贵人向他求画，便画了一幅梅花悬在墙壁上，并题诗道画了一幅梅花悬在墙壁上，并题诗道画了一幅梅花悬在墙壁上，并题诗道画了一幅梅花悬在墙壁上，并题诗道“ “疏花个个疏花个个疏花个个疏花个个团如雪，羌笛吹它不下来团如雪，羌笛吹它不下来团如雪，羌笛吹它不下来团如雪，羌笛吹它不下来 ”表示不愿给他们作表示不愿给他们作表示不愿给他们作表示不愿给他们作画因他对统治者予以无情的讽刺，被认为是画因他对统治者予以无情的讽刺，被认为是画因他对统治者予以无情的讽刺，被认为是画因他对统治者予以无情的讽刺，被认为是反对朝廷，险些入狱后来，他被迫埋名隐居反对朝廷，险些入狱后来，他被迫埋名隐居反对朝廷，险些入狱后来，他被迫埋名隐居反对朝廷，险些入狱后来，他被迫埋名隐居到家乡的九里山，白天躬耕劳作，晚上读书作到家乡的九里山，白天躬耕劳作，晚上读书作到家乡的九里山，白天躬耕劳作，晚上读书作到家乡的九里山，白天躬耕劳作，晚上读书作画，过着清贫生活。
他在屋的周围种了千株梅画，过着清贫生活他在屋的周围种了千株梅画，过着清贫生活他在屋的周围种了千株梅画，过着清贫生活他在屋的周围种了千株梅树，几百棵桃杏，题为树，几百棵桃杏，题为树，几百棵桃杏，题为树，几百棵桃杏，题为“ “梅花屋梅花屋梅花屋梅花屋” ” 朱元璋平定婺州，攻取越州，屯朱元璋平定婺州，攻取越州，屯兵九里山，闻其名，物色得之，置兵九里山，闻其名，物色得之，置幕府，授以咨议参军，未就元惠幕府，授以咨议参军，未就元惠宗十九年，朱元璋又以兵请冕为官宗十九年，朱元璋又以兵请冕为官冕以出家相拒冕以出家相拒wù 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流只流清气清气满乾坤 弥漫在天地弥漫在天地之间的仅仅是梅花之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气那清新淡雅的香气吗？结合王冕的轶吗？结合王冕的轶事，想想，这清气事，想想，这清气里还蕴含着什么？里还蕴含着什么？ 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流只流清气清气满乾坤。
满乾坤不不向向世世俗俗献献媚媚淡淡泊泊名名利利 这是一首题画诗诗人赞美墨梅不这是一首题画诗诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是实际上是借梅自喻借梅自喻，表达自己的淡泊名，表达自己的淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操 托托 物物 言言 志志 “不要人夸好颜色，只流清气满乾坤不要人夸好颜色，只流清气满乾坤” 这这两句正是诗人自我写照两句正是诗人自我写照 画梅须具梅气骨，人与梅花一样清画梅须具梅气骨，人与梅花一样清 吾家 洗砚 池头树，个个 花开 淡墨痕不要 人夸 好颜色，只流 清气 满乾坤 墨梅读古诗，画节奏读古诗，画节奏同学们有感情地再次齐读古诗 （（4 4）古往今来，还有不少写梅花的诗，）古往今来，还有不少写梅花的诗，找一两首来读一读、背一背找一两首来读一读、背一背 梅花梅花 王安石王安石墙角树枝梅，凌寒独自开墙角树枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来梅梅 陈毅陈毅隆冬到来时隆冬到来时, , 百花迹已绝。
百花迹已绝红梅不屈服红梅不屈服, , 树树立风雪树树立风雪 卜算子卜算子 咏梅咏梅• 驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更著风和雨无意苦争春，一任独自愁，更著风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故 风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏俏也不争春，只把春丈冰，犹有花枝俏俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑待到山花烂漫时，她在丛中笑 思考、填空：（1）《石灰吟》这首诗的作者是 代诗人 作者通过对石头 的描写，赞颂了石灰 的品质，抒发了诗人 的感情 （2）《墨梅》的作者是 ， 朝人诗人借 为喻，在素洁的梅花身上寄寓了他 的高尚情操 思考、填空：（1）《石灰吟》这首诗的作者是 明 代诗人 于谦 。
作者通过对石头 不畏粉身碎骨 的描写，赞颂了石灰 坚强不屈的品质，抒发了诗人 坚决同恶势力斗争到底 的感情 （2）《墨梅》的作者是 王冕 ， 元 朝人诗人借 墨梅 为喻，在素洁的梅花身上寄寓了他 淡泊名利、不向世俗献媚的高尚情操 １、背诵１、背诵《《墨梅墨梅》》 2 2、、搜集王冕的其它古诗搜集王冕的其它古诗 【【课外作业课外作业】】 。
