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引领时代的思考引领时代的思考——欧洲启蒙运动欧洲启蒙运动第第22课课北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件北师大版历史九上第四单元综合影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动1 14 4——1 17 7世世纪纪主要思想：人文主义主要思想：人文主义代表人物：但丁、莎士比亚等代表人物：但丁、莎士比亚等冲出思想的牢笼冲出思想的牢笼北师大版历史九上第四单元综合1 17 7——1 18 8世世纪纪主要思想：理性主义主要思想：理性主义代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动北师大版历史九上第四单元综合1 19 9世世纪纪主要思想：主要思想：“自由自由”“平等平等”代表人物：亚当代表人物：亚当·斯密等斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动北师大版历史九上第四单元综合1 19 9世世纪纪主要思想：马克思主义主要思想：马克思主义代表人物：马克思、恩格斯代表人物：马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合 （（1 1））17-1817-18世纪西欧资本主义工商业迅速世纪西欧资本主义工商业迅速发展。

发展 （（2 2）自然科学取得了长足的进步，为思）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据想解放提供了依据 （（3 3）封建专制制度使人民群众的利益不）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展 （（4 4）资产阶级力量的壮大资产阶级力量的壮大北师大版历史九上第四单元综合兴起：英国启蒙运动兴起：英国启蒙运动霍布斯霍布斯 洛克洛克洛克洛克北师大版历史九上第四单元综合运动性质：运动性质：斗争目的：斗争目的：核心思想：核心思想：欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是第二次思想解放运动 否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案理性主义时间：时间：17—18世纪北师大版历史九上第四单元综合高潮：法国启蒙运动高潮：法国启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。

矛盾最为尖锐直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大北师大版历史九上第四单元综合伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭法国启蒙运动法国启蒙运动 （代表人物）（代表人物）北师大版历史九上第四单元综合反教会；反教会；反专制；反专制；倡导君主立宪倡导君主立宪 我不能同意你说的每一个字，我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的但是我誓死捍卫你说话的权力 —— ——伏尔泰伏尔泰法法律律面面前前，，人人人人平平等等北师大版历史九上第四单元综合 你怎样评价伏尔泰你怎样评价伏尔泰的观点的观点？北师大版历史九上第四单元综合 发展了洛克的分权发展了洛克的分权学说，明确提出学说，明确提出“三权三权分立分立”原则著作：《论法的精神著作：《论法的精神》》北师大版历史九上第四单元综合坚决否定封建王权，坚决否定封建王权，发展发展“社会契约论社会契约论”，，提出提出“人民主权说人民主权说”著作：《社会契约论》著作：《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》《论人类不平等的起源和基础》北师大版历史九上第四单元综合启蒙运动简表启蒙运动简表代代 表表主要观点或主张主要观点或主张英国英国兴起兴起霍布斯霍布斯洛克洛克法国法国高潮高潮伏尔泰伏尔泰孟德斯孟德斯鸠鸠卢梭卢梭首倡首倡“社会契约论社会契约论” 首倡分权学说首倡分权学说发展了洛克分权学说发展了洛克分权学说 明确提出明确提出““三权分立三权分立””原则原则发展发展“社会契约论社会契约论”提出提出“人民主权人民主权说说”反教会，反专制反教会，反专制 ，， 倡导君主立宪倡导君主立宪北师大版历史九上第四单元综合探讨启蒙运动有何历史作用。

北师大版历史九上第四单元综合北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合牛牛顿顿北师大版历史九上第四单元综合 牛顿，伟大的英国物理学家，牛顿，伟大的英国物理学家，16421642年年1212月月2525日生于林肯郡伍尔索普日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭村的一个农民家庭1212岁他在格兰撒岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等了水钟、风磨和日晷等16611661年，牛年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生一名优秀学生16691669年，年仅年，年仅2727岁，岁，就担任了剑桥的数学教授就担任了剑桥的数学教授16721672年当年当选为英国皇家学会会员选为英国皇家学会会员北师大版历史九上第四单元综合 你知道哪些和牛顿有关的故事呢？北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合1666年，一个晴朗的午后年，一个晴朗的午后:Why?北师大版历史九上第四单元综合万万有引力定律有引力定律 万有引力定律是解释物体之间的相互作用的引力的定律。

北师大版历史九上第四单元综合牛顿牛顿三大定律三大定律之之一一 牛顿第一运动定律又称为惯性定律北师大版历史九上第四单元综合牛顿牛顿三大定律三大定律之之二二 牛顿第二运动定律又称为加速度定律北师大版历史九上第四单元综合牛顿牛顿三大定律三大定律之之三三 牛顿第三运动定律又称为作用和反作用定律北师大版历史九上第四单元综合 牛顿为什么被称为“现代科学之父”？北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合达尔文(1809—1882) 达尔文是19世纪英国杰出的生物学家，也正是他找到了生物发展的规律，成为进化论的奠基人他的《物种起源》对近代生物科学产生了巨大而深远的影响，具有划时代的意义现代“生物学之父”达尔文1809年2月12日出生在英国的施鲁斯伯里祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将来继承祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医北师大版历史九上第四单元综合 1831 1831年，年，达达尔文尔文从从剑桥剑桥大学大学毕毕业他他放放弃弃了了待遇丰厚待遇丰厚的的牧牧师师职职业，业，依然依然热热衷于衷于自自己己的自然的自然科学科学研究研究。

这这年年1212月月，，英国政英国政府府组织组织了了““贝贝格格尔尔号号””军舰军舰的的环环球球考考察察，，达达尔文尔文经经人人推荐推荐，，以以““博博物学家物学家””的的身份身份，自，自费费搭船搭船，，开始开始了了漫漫长长而而又又艰艰苦苦的的环环球球考考察活察活动 北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合讽讽刺达刺达尔文的尔文的漫画漫画 从漫画中可以看出达尔文的进化论观点受到了攻击，其研究受到了阻碍从下图中你可以获得哪些信息？北师大版历史九上第四单元综合达达尔文的尔文的贡献贡献Ø代表作——《物种起源》Ø提出“物竞天择，适者生存”的观点Ø第一次将生物学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合 爱爱因斯因斯坦坦生平简生平简介介(1879—1955)(1879—1955) 出出生生于于德德国国符符腾腾堡堡的的乌乌尔尔姆姆，，父父母母都都是是犹犹太太人人他他1212岁岁时时，，阅阅读读了了欧欧几几里里得得的的《《几几何何学学原原本本》》，，被被深深深深地地吸吸引引。

1616岁岁时时写写出出第第一一题题为为《《关关于于磁磁场场中中的的以以太太的的研研究究现现状状》》的的论论文文18961896年年夏夏，，考考入入瑞瑞士士苏苏黎黎士士联联邦邦工工业业大大学学，，19001900年年毕毕业业19021902年年进进入入伯伯尔尔尼尼瑞瑞士士联联邦邦专专利利局局，，负负责责对对专专利利的的技技术术审审查查，，一一直直任任职职到到19091909年年他他在在那那些些年年是是最最富富有有科科学学创创造造性性的的19051905年年3 3月月到到6 6月月他他接接连连发发表表四四篇篇重重要要论论文文，，创创立立了了狭狭义义相相对对论论，，并并在在量量子子论论、、分分子子运运动动论论、、布布朗朗运运动动理理论论等等方方面面取取得得了了杰杰出出的的成就成就，引起物理学理论基础的，引起物理学理论基础的重重大大变变革革北师大版历史九上第四单元综合爱爱因因斯斯坦坦北师大版历史九上第四单元综合生生活中活中的的爱因斯因斯坦坦北师大版历史九上第四单元综合相对论狭义相对论广义相对论北师大版历史九上第四单元综合 相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，是人类文化宝库中极为重要的成果。

为原子弹的研究为原子弹的研究提供了理论基础提供了理论基础北师大版历史九上第四单元综合反反战战卫士卫士——爱爱因斯因斯坦坦北师大版历史九上第四单元综合国家国家人物人物主主 要要 成成 就就英国英国牛顿牛顿建立建立经典经典力学力学体系体系—牛顿牛顿力力学，学，被称被称为为“ ”英国英国著著有有《《物物种种起起源源》》，，提提出出“物物竞天择竞天择，，适者适者生生存存”美美国国爱爱因斯因斯坦坦提出著提出著名名的的“ ”现现代科学代科学之父之父达达尔文尔文相相对对论论 北师大版历史九上第四单元综合北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件北师大版历史九上第四单元综合“天天才的才的艺术家家”——文学巨文学巨匠托匠托尔斯泰尔斯泰 19 19世纪俄国著世纪俄国著名作家和教育家，批名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠判现实主义文学巨匠他曾被誉为他曾被誉为““心理描心理描写大师写大师””，列宁称他，列宁称他是是““俄国革命的镜子俄国革命的镜子””，，““一个天才的艺一个天才的艺术家术家””。

北师大版历史九上第四单元综合主要作主要作品品《战争与和平》《战争与和平》《复活》《复活》《安娜《安娜·卡列尼娜》卡列尼娜》北师大版历史九上第四单元综合《《复活复活》》 《《复活复活》的》的情情节节以以一起一起真真实的实的刑事刑事案件为案件为基础女女主人主人公公玛丝玛丝洛洛娃娃原是原是农农奴奴的的私私生生女女，，生在生在牛棚牛棚，，被称做被称做““救下来救下来的的孩子孩子””3 3岁丧岁丧母后成母后成了了地地主的主的““半养女半养女、、半半家家奴奴””1616岁岁那那年年被女被女主人的主人的侄儿侄儿、年、年轻轻的的贵贵族族聂聂赫留赫留朵朵夫奸夫奸污污、、遗遗弃弃，，走投无路走投无路，，沦沦为为娼妓娼妓，最，最后后遭遭谋财谋财害命害命的的旅店仆役旅店仆役诬诬陷陷，，被被法法官官们错们错判流判流放西放西伯伯利亚利亚服苦役服苦役恰巧恰巧这这时，当上时，当上贵贵族族代表的代表的聂聂赫赫留留朵朵夫夫在法在法庭庭上上认认出了出了她她，，终终于于““良良心发心发现现””，，开始开始了了““灵魂灵魂大大扫荡扫荡””，，他他决心为决心为营营救她而救她而奔走奔走，，而且而且要要正式娶她正式娶她。

但但玛丝玛丝洛洛娃娃不不愿愿接接受受这这位老位老爷爷的恩的恩惠惠，在，在流流放放中她中她同政治犯西蒙同政治犯西蒙松松结结合合，精神上得到，精神上得到““复活复活””聂聂赫留赫留朵朵夫也通夫也通过过同法同法庭庭、、监狱监狱、、流流放放所所的的黑暗黑暗现现实的接实的接触触，，加深加深忏忏悔悔，，开始开始与自与自己己出出身身的阶级决的阶级决裂裂：：把土把土地地分分给农给农民，民，财财产产送送给给姐姐姐姐，，斩斩断自断自己己同上同上流流社会的社会的关系关系，，虔虔诚诚地皈地皈依依宗宗教，同样得到教，同样得到““复复活活””北师大版历史九上第四单元综合用生用生命命作作画画的人的人————画画家家凡凡··高高 19 19世纪世纪荷荷兰伟大的大的画画家，表家，表现主义主义绘画画艺术的的奠奠基基者者 北师大版历史九上第四单元综合凡·高的作品 请观观赏部部分分凡凡·高高作作品品，说一说，说一说其其艺术风格是什么格是什么北师大版历史九上第四单元综合代表作：代表作：《《向向日日葵葵》》北师大版历史九上第四单元综合 《《没没有有胡胡子子的自的自画画像像 》》北师大版历史九上第四单元综合凡·高的艺术风格 主张用色彩来揭示精神，达到艺术和精神的统一。

北师大版历史九上第四单元综合乐坛雄雄狮贝多芬多芬 德国历史上最伟大德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开终结者和浪漫乐派的开拓者他与海顿、莫扎拓者他与海顿、莫扎特一起被称为特一起被称为“维也纳三杰维也纳三杰”在在5757年年的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无无穷的音乐宝藏人们称他为穷的音乐宝藏人们称他为“乐圣乐圣”北师大版历史九上第四单元综合 他他最最重重要的要的贡献献是发展和是发展和创造了造了奏奏鸣——交交响响曲曲的的结构形式构形式 他他的的音音乐线条条严整粗整粗犷，，旋旋律简律简洁质质朴朴、、含蓄深情含蓄深情，，极富极富心心灵灵的的震撼震撼力北师大版历史九上第四单元综合 《英雄交响曲》贝多芬创作的降E大调，第三交响曲，作于1804年它的标题是 “英雄交响曲，为纪念一位伟人而作”，简称《英雄交响曲》原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的作品以拿破仑的业绩为主题北师大版历史九上第四单元综合《第五交响曲》《第五交响曲》 又称《命运交响曲》，又称《命运交响曲》， 是其九部交响曲中最杰出的是其九部交响曲中最杰出的一部。

一部北师大版历史九上第四单元综合我我们应向向贝多芬多芬学学习什么？什么？北师大版历史九上第四单元综合类型类型人人 物物国国 家家主要作品主要作品艺术特色艺术特色文学文学俄国俄国批判现实主义批判现实主义美术美术凡凡·高高《向日葵》《向日葵》用色彩来揭示精用色彩来揭示精神，达到艺术和神，达到艺术和精神的统一精神的统一音乐音乐贝多芬贝多芬德国德国《安娜《安娜·卡列尼卡列尼娜》《战争与和娜》《战争与和平》《复活》平》《复活》用音乐表达他的用音乐表达他的思想、顽强的意思想、顽强的意志、与命运抗争志、与命运抗争的精神的精神列夫列夫·托托尔尔斯泰斯泰荷荷兰兰《英《英雄交雄交响响曲曲》》《《命命运运交交响响曲曲》》北师大版历史九上第四单元综合北师大版历史九上第四单元综合。