教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月17日-5745).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月17日-5745)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月17日-5745)1：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 2：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（　　）单项选择题A、关注生存→关注情境→关注学生B、关注学生→关注情境→关注生存C、关注情境→关注学生→关注生存D、关注学生→关注生存→关注情境 3：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 4：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生　　）判断题对错 5：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战　　）判断题对错 6：教育法比教育政策更具有灵活性　　）判断题对错 7：教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）多项选择题A、语言表达能力B、发表论文的能力C、运用现代化教育技术手段的能力D、获得科研经费基金的能力 8：这些教法有何可取之处?（　　）多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 9：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（　　）。

多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 10：教学过程的中心环节是（　　）单项选择题A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧 11：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性　　）判断题对错 12：班级授课制的实施在我国始于（　　）单项选择题A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立 13：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭 14：教师礼仪的特点有（　　）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 15：班主任了解学生的方法有（　　）多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 16：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动　　）判断题对错 17：学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（　　）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 18：教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。

　　）判断题对错 19：1902年我国颁布的第一个近代学制是（　　）单项选择题A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“六三三学制”D、《奏定学堂章程》 20：学校课外活动的基本组织形式是（　　）单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动 21：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性　）判断题对错 22：学校实现教育目的培养人的基本途径是（　　）单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 23：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的　　）判断题对错 24：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（　　）单项选择题A、义务性规范B、任意性规范C、制裁性规范D、授权性规范 25：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题对错 26：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶　　）判断题对错 27：主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（　　）单项选择题A、孔子B、孟子C、苟子D、韩非子 28：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（　　）的教育特征单项选择题A、中国B、印度C、希腊D、埃及 29：发展性评价的主要功能是（　　）单项选择题A、 选拔功能B、 甄别功能C、 鉴别功能D、 激励功能 30：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

　　）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法 2：答案A 解析 3：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 略 6：答案错误 解析 7：答案A,C 解析 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案B,C,D,E 解析 10：答案B 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式 13：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词 14：答案A,B,D,E 解析 15：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法 16：答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

17：答案B 解析 18：答案正确 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径 23：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课 程，发展自己的特长，形成独特的个性 26：答案正确 解析 27：答案A 解析 孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张 28：答案D 解析 本题考查古代埃及教育 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等 第 7 页 共 7 页。