安徒生童话课外阅读指导课.ppt

走进《安徒生童话走进《安徒生童话》》 丹麦丹麦1919世纪著名的童话作家世纪著名的童话作家，被誉为，被誉为““世界儿童文学的太阳世界儿童文学的太阳””，，他的作品《安徒生童话》已他的作品《安徒生童话》已经被译为经被译为150150多种语言，成千上多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出万册童话书在全球陆续发行和出版安徒生安徒生 1.1.他的作品可称神品，真是前无古人，他的作品可称神品，真是前无古人，后无来者后无来者 —— ——周作人周作人2.2.如果有人如果有人 5 5岁了，还没有倾听过安岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨徒生，那么他的童年少了一段温馨 —— ——张晓风张晓风 说说你是怎样阅读的？说说你是怎样阅读的？利用目录阅读利用目录阅读 叶圣陶先生说：叶圣陶先生说：““读书先看目录，读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍而能对阅读材料作出取舍。

” 阅读小贴士•第一 认真朗读，了解内容•第二 品评人物，理解道理•第三 边读边想，记忆故事•第四 动手动脑，写出感受猜猜猜猜看看《丑小鸭》《丑小鸭》《《拇拇指指姑姑娘娘》》《海的女儿》《海的女儿》《卖火柴的小女孩《卖火柴的小女孩》》《皇帝的新装《皇帝的新装》》《《野野天天鹅鹅》》我来介绍• 我最喜欢的《安徒生童话》故事是（ ），这个故事主要讲（ ）• 我最喜欢这个故事中的（ ），因为（ ）；或我最讨厌这个故事中的（ ），因为（ ）；• 我读了这个童话故事（ ），知道（ ）考考你考考你1.1.该书的作者是该书的作者是( ), ( ), 他是他是( )( )人Ａ．安徒生Ａ．安徒生 英国英国Ｂ．格林兄弟Ｂ．格林兄弟 德国德国Ｃ．安徒生　丹麦Ｃ．安徒生　丹麦Ｃ．安徒生　丹麦Ｃ．安徒生　丹麦2.2.阅读封面封底能了解很多信息，下面阅读封面封底能了解很多信息，下面的表述中较为完整的一项是的表述中较为完整的一项是 （（ ）A.A.出版社出版社 B.B.书名书名 价格价格C.C.书名书名 作者作者 出版社出版社 价格价格C.C.书名书名 作者作者 出版社出版社 价格价格3 3．安徒生被称为．安徒生被称为““（　）（　）””。

Ａ．现代散文家Ａ．现代散文家Ｂ．现代童话之父Ｂ．现代童话之父Ｃ．幽默大王Ｃ．幽默大王Ｂ．现代童话之父Ｂ．现代童话之父4 4. .安徒生借童话故事传播真善美，安徒生借童话故事传播真善美，他写的童话故事有哪些特点呢？（多选）他写的童话故事有哪些特点呢？（多选）A.A.想象丰富想象丰富 B. B.语言生动语言生动C.C.故事情节曲折故事情节曲折 D. D.蕴含道理蕴含道理A.A.想象丰富想象丰富 B. B.语言生动语言生动C.C.故事情节曲折故事情节曲折 D. D.蕴含道理蕴含道理yùnyùn３．哪个故事激励过很多相貌３．哪个故事激励过很多相貌平凡的人，使他们认识到自己平凡的人，使他们认识到自己的内在价值并取得了骄人的成绩？的内在价值并取得了骄人的成绩？Ａ．《癞蛤蟆》Ａ．《癞蛤蟆》Ｂ．《丑小鸭》Ｂ．《丑小鸭》Ｃ．《卖火柴的小女孩》Ｃ．《卖火柴的小女孩》Ｂ．《丑小鸭》Ｂ．《丑小鸭》我来讲故事我来讲故事天天阅读不间断天天阅读不间断, ,边看边想记所感边看边想记所感，，保持阅读好习惯保持阅读好习惯阅读建议阅读建议再见！再见！。