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推举】幼儿园园教学总结汇编七篇幼儿园园教学总结 篇1 　　绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，力量水平也有很大的差异，幼儿园大班美术爱好班教学总结有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力量总不见提高，这就更需要我们老师作主动正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会 　　一、 提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动 　　爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿主动主动性，是我们教学的重点我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法新奇好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画力量，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力， 　　二、引导自主创作，享受活动过程 　　人的各种制造活动离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最主动和主导的作用是想象，工作总结《幼儿园大班美术爱好班教学总结》。

"为了让幼儿充分绽开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地绘画首先是涂色，孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色既然喜爱，那就放开让他们自由的涂吧起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："老师，我给大树穿上美丽的衣服，好不好？" 　　"老师，可不行以用别的颜色？""……""可以"，我甚至还赐予鼓舞，只要他们把物体的外形画对你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上美丽衣服在开联欢会；灰褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一兴奋，给孩子们买来了很多新衣裳……颜色的自由给孩子们供应了充分的想象机会，他们经常把绘画与自己的日常生活相连，但又常常超越了自己的生活阅历以往老师在美术活动教学中往往是三步曲：导入并出示范画--讲解示范--幼儿练习（依样画葫芦），最终是展现作品，幼儿相互观赏（比谁画得像）这种训练模式下教出来的孩子往往很呆板，作品一模一样 　　三、通过合作绘画，培育协作精神 　　在教学中，我尝试采纳小组合作的学作画方式，变师生单向沟通为同伴之间多向沟通，让幼儿在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个幼儿都有表现的机会，并从中提高幼儿的语言表达力量和思维创作力量。

幼儿园园教学总结 篇2 　　一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又改善而欢乐我们要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足现将班级工作总结如下： 　　一、班级状况分析 　　本班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理力量强孩子们度过了一个学期开心而改善的集体生活所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰 　　二、训练教学工作 　　1、主题开展 　　本学期，我们开展了多个主题活动，有“高兴奋兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们熟悉了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，外形、味道等等；还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，熟悉了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。

我们班的小伴侣，从一开头的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的 　　2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量 　　通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动 　　3、嬉戏化教学 　　小班教学内容以嬉戏为主为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力 　　1、丰富区域活动内容 　　在添设各区域标记的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。

如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区 　　二、在卫生保健方面 　　由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观看幼儿脸色；幼儿有不舒适现象准时通知家长；因小班幼儿还不能准时的表达需要；日常生活中留意观看幼儿脸色及表情，准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，训练幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伴侣，每星期固定为幼儿剪手指甲我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。

　　三、平安工作方面 　　本学期我把平安训练放在了首位，由于我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控力量差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强观看，在排解平安隐患的同时也留意个别提示准时制止危急行为的发生在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌训练幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己 　　四、家长工作方面 　　在家园工作中，我们总准时向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别训练；定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容；定期家访或访问，准时与家长沟通；举办家长会“幼儿教学成果展现”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问 　　本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。

但是，有成果也有不足，比如：有的不会穿脱衣；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清晰…… 　　学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何连续培育幼儿的生活自理力量、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将连续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好 幼儿园园教学总结 篇3 　　一转瞬又到了学期教学工作结束的时候本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合同学实际状况使学前班的训练教学工作有方案、有组织、有步骤地开展现对本学期的工作总结如下： 　　一、训练教学工作 　　本学期是孩子们在学前班的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小连接功作抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

　　对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明，使幼儿能够把握在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。

幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力 　　二、卫生保健工作 　　本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，开展了多项好玩的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有的幼儿，有针对性进行，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长快速 　　三、平安工作平安工作 　　是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我总是特殊留意各种平安隐患，及早发觉，准时汇报，马上解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够平安，请不要为幼儿预备，其次天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的平安本学期还开展了"平安每天5分钟"的争论沟通活动，加强幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生 　　四、家长工作 　　《纲要》指出的："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、。