杨村初中“素质教育月”实施方案.doc

杨村初中“素质教育月”实施方案为深入开展“爱学习、爱劳动、热爱家乡热爱国”教育，促进学 生全面发展，根据《关于开展2014年全县中小学“素质教育月”活 动的通知》精神，经学校研究决定在4-5月在开展“素质教育月”活 动一、 活动主题“科技与生活”二、 活动目标开展“科技与生活”主题活动，深入开展“三爱”教育，培育和 践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，通 过展示我国科技发展成就，让学生对祖国的日益强大更加自豪，不断 增强其对祖国的热爱；激发学生对科技探索的兴趣，丰富科技知识， 提高科技素养，培养学生崇尚科学、热爱科学的精神和学习科学、运 用科学的能力，让学生养成''爱学习”的良好品质；同时让学生将所 学科技知识应用到生活中，养成“爱劳动”的良好习惯加强校园文化建设，营造良好的强化关心科技、热爱生活的责任 感，培养学生热爱家乡热爱国的情怀，积极为祖国强大和家乡建设贡 献力量三、 活动要求1•“素质教育月”活动中，要紧扣主题，精心组织，统筹安排， 把“科技与生活”的主题和“三爱”教育紧密结合，渗透到各学科、 校外教育和家庭教育中，培养学生的学习科学知识的兴趣，促进学生 全面发展。

2•要围绕“素质教育月”活动的丰富内涵，通过校园广播、主题 标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、新媒体等形式广泛宣传，要及时 总结和评选活动先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当 先进，努力营造良好的舆论氛围3•“素质教育月”活动结束后，组织人员发掘本校乡土素材参加 “全省校园文化特色学校”评选附件：1杨村初中学生手工制作比赛实施方案2、 杨村初中“科技与生活”主题征文活动比赛实施方案3、 杨村初中“青春梦 银山情”学生演讲比赛活动方案4、 杨村初中“乡土文化进校园”推广活动方案5、 杨村初中“唱响红歌”比赛方案2014附件1:杨村初中学生手工制作比赛实施方案活动目的：为了进一步丰富校园文化生活，培养学生手工制作的兴趣，陶冶 高尚情操，提高学生的艺术修养和审美情趣，促进学生才艺的发展 内容与要求：1、作品要求有创意，设计形式包括平面、立体等方式；所 用材料包括纸质、木质、金属、塑料等不限2、作品形式不限，剪纸、手工编织、十字绣、毛线织物、物理化学 实验小制作等.2、参赛作品需附以文字说明，并注明班级和姓名或指导教师 制作时间：2012年5月1-6日作品上交时间：2012年5月7日前。

展出评比时间：2012年5月8日参赛办法：每班推荐1-2件作品参赛，作品制作由学生个人或组合、自己安排时 间完成，也可在学校老师的下完成奖项设置：分别设学生奖和教师指导奖学生奖设一、二、三等 奖若干名，获奖学生的指导教师均获相应教师指导奖，按考核方 案给予业绩加分评分标准：共100分1、构思新颖并富有想象力和创造力，实用性好30分2、 作品制作精致30分3、 内容健康向上，能展现学生蓬勃向上的精神风貌和主题30分4、 作品的文字介绍有特色10分组织实施及评委：组织：班主任、体艺组评委：廖明星、赖利娟、李亦文、廖霞、教务处人员其它说明：1、 如有其它问题，可到教务处咨询2012年4月附件2：杨村初中“科技与生活”主题征文活动比赛实施方案一、 活动主题：“科技与生活”二、 活动对象：全校学生三、 内容与要求：以《科技与生活》及其他科技知识读物为读本，开展征文活动, 各语文教师教务处领取读本U!1分别设学生奖和教师指导奖学生奖设一、二、三等奖若 干名，获奖学生的指导教师均获相应教师指导奖，按考核方案给 予业绩加分2另一等奖作品的送交教育股（要求有电子稿），参与县级评 奖五、要求1、作品要求用A4纸打印，标题小二号黑体，正文四号仿宋体， 作者姓名、单位、指导教师姓名一律在第一页正文置顶一行正楷手写 （便于密封装订评分），双面打印，不要装订，确需装订则请在左上 角装一枚书钉。

六、组织实施及评委语文组附件3：杨村初中“青春梦银山情”学生演讲比赛活动方案一、指导思想1957建校的杨村中学，坐落在银山古庙遗址，文化底蕴深厚、 历史源远流长，曾培养了叶万碧将军等名人，我们通过开展“青春梦 银山情”学生演讲比赛活动，引导学生练就过硬本领,刻苦学习，锤 炼高尚品格，借银山遗风放飞青春梦想，让更多青少年敢于有梦、勇 于追梦、勤于圆梦……丰富师生的校园文化生活，展示师生的个性风 采，浓郁学校书香氛围二、 参赛对象：各班选派一名选手参赛三、 活动时间：2014年3月11日星期三晚四、 活动地点：学校语音室五、 活动要求：1、 各班在3月8 FI 20： 00前将参加决赛选手名单及演讲题目， 用电子稿发送至教务处邮箱：yczxjwcl@2、 每位选手的演讲时常不超过3分钟，可准备咅乐伴奏决赛 时会专门安排计时人员进行计时，时间到工作人员给予提示，请听到 提示后停止表演，超时将酌情扣分3、 演讲要求:比赛采取站立式脱稿朗诵或演讲，普通话标准流 畅，语言技术熟练，逻辑严密，具有较强的感染力参赛选手台风自 然端止，着装优雅得体，注重形象，举止大方六、评分内容及指标:演讲内容（30分）、演讲技巧（10分）、演讲效果（20分）、选 手台风（20分）、是否脱稿（20分），总分100分，七、奖项设置：各年级分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，均颁发荣誉证书及物质 奖励，届时还将推选位参加县级比赛。

七、 注意事项：1、 演讲内容与活动主题有关，体现当代中国青年的拼搏精神和 爱国热情；2、 演讲内容要主题突出，有较强的启发性、能引起共鸣；3、 体现学生热爱祖爱国、感恩杨中、感恩老师的情怀及八、 评委：谢怡琼赖国华朱坤梅 赖丽娟廖瑕九、 赛事总负责人：胡高文教务处、团委2014年3月附件4：杨村初中“乡土文化进校园”推广活动方案一、 指导思想传承和保护好客家文化是客家先民的美德，在继承优良传统文化 的基础上，培养师生对“乡土文化”传承与保护的兴趣，形成具有鲜 明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛 围在全校范围内开展“乡土文化进校园”活动活动以丰富多彩、 积极向上的校园文化活动为载体，传承和保护“乡土文化”为重点， 让当今学子了解文化底蕴深厚的客家龙南，热爱家乡的深厚感情二、 活动目标在全校师生中营造人人知晓“乡土文化”、人人热爱“乡土文 化”、人人学习传承“乡土文化”的浓厚氛围通过开展“乡土文化” 教育，增强师生对当地“乡土文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学 生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方乡土文化文，深化 学生爱家乡、爱祖国的教育通过活动，激发广大师生学习优秀地域 文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年 的健康成长。

通过活动，打造学校特色，促进学校文化建设三、 组织领导学校成立“乡土文化进校园”活动领导小组，成员名单如下：组长：廖辉云（校长）副组长：蔡燕群徐伟锋成 员：赖新华（教务主任）赖荣（总务主任） 赖国群（团委 书记）陈坚晖（德育主任）其他行政人员领导小组办公室，设在教务处，由赖新华同志兼任办公室主任四、 职责分工1、教务处负责牵头，指导活动全面地开展2、团委负责进行有计划的宣传报道宣传内容主要包括：乡土 文化的概念及保护意义；客家龙南的文化遗产；我县乡土文化遗产工 作的普查成果、保护措施、取得的成就；我市国家、省、市、区县等 各级乡土文化遗产名录项目介绍；2、 教务处负责“乡土文化进校园”进课堂活动乡土文化进 校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合通过开 设校本课程，组织学生学习乡土文化相关知识，引导学生接受乡土乡 情的教育3、 总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备， 确保经费投入五、活动安排从2014年3月至2014年6月，分三个阶段进行：（-）宣传学习阶段（2014年3月至4月）结合书香校园建设，进一步加大乡土文化进校园活动宣传力度, 全面普及乡土文化知识，形成人人知、爱、学乡土文化遗产的良好局 面。

1、 认真学习学校印发的《乡土教材一魅力杨村》提高师生对乡 土文化知识及“乡土文化进校园”活动的认识组织学生学习乡土文 化相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育2、 搞好校内宣传，营造学习乡土文化氛圉通过校园网、广播 站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，充分利用校园网、广播站、黑 板报、宣传栏、宣传横幅等形式，介绍乡客家土文化基本知识及乡土 文化遗产，乡土文化进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“乡 土文化”的热情二）组织实施阶段（2014年4月至2014年5月）组织实施“乡土文化进课堂”活动；聘请民间艺人为指导教师, 开展“乡土文化”宣传活动以当地民间技艺介绍“客家围屋历史”、“客家风土人情”为重点学习内容在学习“乡土文化”技艺的同时, 根据实际不定期的组织“乡土文化”学习展示活动三）总结提高阶段（2014年6月）认真做好总结，举办一次“乡土文化”进校园成果展，评选和 表彰活动中表现突出的个人和班级，打造学校特色成果六、活动要求各处室要分T明确、协调T作各级部高度重视，严格按照学 校的要求，精心组织开展活动学校成立相应的工作小组，岀台措施, 把“乡土文化进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。

乡土文化进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”： 校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与捉高学生综合素质相结 合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与书 香校园建设相结合附件5：杨村初中“唱响红歌”比赛方案为激发学生饱满、昂扬的爱家爱国热情，树立热爱学习、热爱家乡、报效祖 国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气 风发，积极向上的精神风貌根据学校统一安排，现决定举办“校园红歌赛”一、 活动对象：全体学生二、 活动形式：以班为单位的大合唱三、 活动时间与地点：拟定于5月2日下午4： 00在学校教学楼前四、 活动要求：1 •演唱内容：红歌或民歌2•演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式3•参赛班级上卜•场保持安静，遵守纪律；精神饱满，服装统一、美观大方4•参赛班级合唱时必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强5.各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场6•要求各班原则上全员参加，参赛班级口备伴奏曲五、 活动流程：1、 4月16日向各班级发岀活动通知2、 4月23日上午各班文娱委员将各班级参赛曲目交到学校政教处。

3、 5月1日晚通知学生会干部、各班班长开会，安排2日卜•午的活动4、 5月2日上午向校有关领导、教师发出邀请，观摩本次比赛5、 5月2日下午4:00比赛止式开始六、 注意事项：1、 班主任组织学生在规定时间内到场地指定位置坐好，保证比赛按时进行2、 各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序3、 比赛演出期间，各班级耍保持文明，维护演出秩序不得起哄、鼓倒掌 4 •尊重评委的评比结果七、 比赛服务人员：主持：广播站 场地安排：体育部 安全巡杳：安保处统分：朱素华 奖状书写：赖庆平 影音：廖明星评委组：李亦文（组长）、赖丽姐、赖庆平 谢怡琼 钟驰总负责：赖国群八、奖项设置各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1-2名，颁发奖状， 分别奖班级量化积分3分、2分、1分为了提高演岀质量，希槊各班高。