老年人怎样生活.doc

1老年人怎样生活——兼就教于老年朋友今年我退休两年了，两个儿子年近四十，两个孙子也都上中学了一天，我在二儿子家吃晚饭，有意提出一个问题，让孩子们回答我说，人一生粗略地可分为少年、中年、老年三个阶段你们说，少年时最重要的是干什么，中年时最重要的是干什么？二儿子稍加思索说：少年时最重要的是要“学” ，中年时期最重要的是要“干” ，一家人表示赞同，我也给予肯定我说，完全正确少年时就是要学，学习文化知识，学习科学技术，学习待人处事，总之，就是一个“学”字，这是基础，而长成后，那就是“干”了，学是为了干，所以在漫长的中年阶段就是要干事，这也是一生中最重要的阶段，一般地说，一个人的价值也主要看你在中年阶段干了什么事，干了多少事，干成了什么事接着我又问，那么，你们说老年人怎样生活呢？我还说，对于人在少年、中年该干什么，我早就清楚，而老年人该干什么，我真没有标准答案，特别是不能用一个字来概括，你们帮着想想儿媳想了想说：老了怎么高兴就怎么着一家人你一言我一语，我说：老了是不是要突出一个“养”字，保养呀、养生呀……老伴也附合着说：对，注意养生，少生病，少给孩子们、给社会添累赘，这就是做贡献了饭吃完了，议论也就结束了，可我总是犯嘀咕，这个“养”字准确吗？或者它能完全概括起来吗？2第二天，遇到两个文友，我再次提出此事，其中一个回答得非常干脆，他说少年时要“学” 、中年要“干” 、老年要“玩” 。

我觉得老了要玩，无可厚非，但是全面吗？第三天，又找到一位老兄，我又提出此事，他反复考虑后说，少年要学，中年要干，这个没有争议，人老了我说要“守” ，所谓“守” ，包括操守，保持晚节，不要老了再犯错误，不要象……还包括守业，守住先辈和个人一生的事业，还要守护着家庭和孩子们，在家庭和谐及教育后辈方面负有重要责任，年轻时是“攻” ，老了还要“守” 他讲的是不能放下，还有责任我觉得这个问题有点意思，我继续思考着：我看到周围的老年人活法是多种多样的：有一位老同志年近八旬，整天为公益事业操劳着；另一位老兄年过七旬，整天啃诗词格律，立志要成为一位诗人；还有一位老兄，家庭条件非常好，他还是一味地挣钱、挣钱；更典型的有一位年近八旬的老太太，自己有退休金，家庭富裕，可她天天捡破烂，在这些人头脑里，没有享清福的概念当然更多的老年人是在做家务、看孩子、养花、养鸟、钓鱼、下棋、打太极，其中也有少数人没黑没白地打麻将，也有的整天喝酒，还时常酗酒，以上这些人谁的做法对，谁的做法好呢？我想到了一些先哲的名言：“少年戒色，中年戒斗，老年戒得” 做秀才如处子，要怕人；既入仕如媳妇，要养人；归林下，如阿婆要教人” ；“年轻时不要怕，年老时不要悔” 。

还有一个故事说：“人的一生，二十岁之前是人的生活（美好） ，二十岁至四十岁是马3的生活（要干活，还要快） ，四十岁到六十岁是牛的生活（累、慢） ；六十岁到七十岁是狗的生活（看家） ；七十岁以后是猪的生活（光吃不能干了） ；这些言论从不同的角度来阐释着人生我想到，老年朋友们家庭条件不一样，身体状况不一样，个人性格爱好不一样，因此，不能强求一律可以干，可以玩，既要“守” ，也要“养” 这几种说法虽有侧重并不矛盾，况且老年也有很长一段时间，也要随着条件的变化而有所改变这里有两个标准，第一是乐意、高兴；第二是有益于健康只有这样，生活才能幸福，才有益于家庭和社会还有，不能忘了读书看报，还要接触社会，接受新鲜事务，不忘老朋友，结识新朋友圣人说，五十知天命，六十耳顺，七十随心所欲，是呀，历尽世事沧桑，应该更明白了，凡事看开些，别钻牛角尖，谁都有不知意的事，别跟自己过不去，尽量活出点情调来老不可抗拒，死亦不必畏惧年轻时，路或许走得艰辛，或许走得踉跄，到了老年，路应该走得更稳健，更淡定，更从容诸位老年朋友，您有什么意见，请不吝赐教。