词两首（水调歌头游泳）示例之一.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑词两首（水调歌头游泳）示例之一 水调歌头·游泳 教学要点 1.掌管《水调歌头·游泳》中有关字词的读音和含义 2.理解句意，概括此词的中心 3.理解本词中的想象，进而引导学生举行合梦想象与联想的才能 4.在理解的根基上背诵全词 教学过程 1.检查上节作业 ①背诵《沁园春·长沙》 ②朗读《水调歌头·游泳》，正音 2.导入 ①此词写于1956年，时值社会主义革命与创办事业顺遂进展之时，武汉长江大桥正加紧施工，全面开发长江的规划正在制定，看到大好的进展形势兴致很高，心情欢快，短短几天三次畅游长江试与1927年所作《菩萨蛮·黄鹤楼》相较，“烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江”，一个“锁”字，写出心情的沉重此词亦写同一地点，却是“极目楚天舒”，一个“舒”字，写出心情开朗这正是知人论世才能懂词 ②此词联想高明，想象丰富，但都与题目“游泳”相关涉因此要求同学们读诗词时确定要留神题目游泳离不开水，这首词中所描写的游泳地点是长江，所写的景物，所联想到的典故神话自然都应与江水有关 3.分析词句理解内容 ①“才饮长沙水，又食武昌鱼”.写的行踪。

提问：为什么不说“才留长沙步，又到武昌行”？为什么不说“才饮长沙酒，又食武昌豆”？（诗要用形象思维，不宜直说诗又要有符合规律的思路，题目是游泳，就要与“水”有关，因此“长沙水”“武昌鱼”均入诗中） 讲解：当年视察大江南北，兴致很高，行迹匆促，这由“才……又……”可知这种乐观开朗的心境是全词之主调 ②“万里长江横渡……今日得宽余”正面描绘畅游长江时的感受 提问：游于长江时的感受如何？从哪些词语表现出来？（心胸开阔、豪迈自信） 讲解：在繁忙的公务之余，在开阔的江面上游泳，特别欢快，特别惬意一个“楚天舒”，的“舒”，从侧面写出心中之舒畅开朗；“得宽余”，那么从正面写出心中的伸张与自由长江风大浪急，但却“胜似闲庭信步”，多么冷静，多么豪迈！从中透露了建国伊始，祖国蒸蒸日上的大好形势 ③“子在川上曰：逝者如斯夫！”巧用典故以抒写诗人之志 提问：孔子的语录流传后世好多，为什么偏偏想到这句话呢？（题目既是“游泳”，务必与“水”相关才可入诗孔子面对江水一去不复返而生慨叹，正好与眼下滔滔而去的长江之水相贴近） 讲解：联想到孔子面对河水而发浩叹是特别自然的，这中间的媒介物即是“水”。

但的用意却又有新的内容孔子在发感概，时间一去不返，在这里进一步说明，正由于时间名贵，所以理应抓紧大好时机举行社会主义经济创办，不是无可奈何的叹息，而是只争朝夕的鼓舞同时，这个典故亦为过渡到了阕做了打定 ④“风樯动……天堑变通途写出长江大桥的创办，气势宏伟，速度惊人 讲解：这是写正在创办中的长江大桥图景，“动”“静”“起”“飞”“变”一连串的富有表现力的词语，不但写出游于长江之所见，而且呈现了祖国创办的巨大变化与创办的急速这正是建国伊始，整个经济创办大好形势的缩影 ⑤“更立西江石壁……当惊世界殊”展望长江开发创办的美好前景，弥漫骄傲之情 提问：词中说要进一步开发改造长江之水，那是怎样的一个规划？有什么特点？（大坝特别坚忍——石壁，将上游的水蓄积起来——截断巫山云雨，水库的位置很高——高峡出平湖） 讲解：这是写设想中的全面创办开发长江资源的蓝图开发长江，利用水利资源是几代人的理想，只有江山回到人民的手中，这一理想才有可能实现对词语颇有推敲，使之富有诗味儿，不说大坝而说“石壁”；不说上游流水，而说：“巫山云雨”；不说高山水库，而说“高峡出平湖”用语高贵合体，更富有艺术之美感。

这里又有一个神话联想——巫山神女的故事，那是由于巫山在长江上游，由武汉沿长江上溯，自然可达巫山，既到得巫山，便自然想到神女峰及其名称来历因此，词的结果一句便巧借神女之传闻，设想神女假设活到今天，也该会感叹于世间的巨大变化可以说是自然贴切，意味深长这首词无疑抒发的是改造自然的宏大愿望和对社会主义创办成就的赞美 4.丰富而自然的联想与想象 ① 提问：诗歌的生命在于联想和想象，没有联想和想象就没有诗了请你从学过的诗歌中举一例，说明是怎样举行联想和想象的李白把两鬓花白比喻成“秋霜”；陈毅把为革命牺牲做鬼雄，想象成“此去泉台招旧部” ② 讲解：想象要自然合理，要有依据，而不是胡思乱想如《天上的街市》，由远远的街灯和天上的星星的好像为依据，便张开想象的翅膀：既然天上星星像街灯，那必然也有街市；既然有街市，必有珍奇的物品；既然有物品出售，那必然也会有顾客光临；那顾客当中就会有牛郎织女，他们在天街上闲游；那颗一闪滑划去的流星，那就是他们提着的灯笼……这样由近及远，由人间到天上，由现实到神话，依次联想，轨迹明显，自然合理由此看来，毛泽东词《水调歌头·游泳》中的两处联想，也不是肆意而为的，而是根据中心的需要，从“游泳”的题目启程，切合了的诗情。

因此，无论是成语典故，还是神话传闻，都自然而贴切 3 课上练习：阅读下面这首题为《相思》的诗，谈一谈它是怎样开展联想的？其联想的依据是什么？ 相 思 高雨秀 开启电视机， 台湾——雨， 台湾——雨 几乎每日如此， 雨多得稀奇 说奇也不奇， 人类四分之一的 相思泪， 倾泻在那里 5.作业：背诵两首词 [1] 词两首（水调歌头·游泳）·.例如之一.由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归全体,转载请注明出处! — 6 —。