高考备考：文言虚词分类归纳.doc

高考备考：文言虚词分类归纳(一)代词——代指对象要明确代词是代替词、短语或句子的词它的作用是避免重复，使文章简洁1．人称代词(1)第一人称：吾、予、余、我吾(我)入关，秋毫不敢有所近《鸿门宴》)(2)第二人称：女、汝、而、尔、若、乃吾意久怀忿，汝(你)岂得自由！”(《孔雀东南飞　并序》)(3)第三人称：之、其、彼、厥、渠彼(他)与彼(他)年相若也，道相似也《师说》)(4)人称复数：“属”“辈”“侪”“族”“徒”等词放在人称代词后表多数，可译为“们”或在人称代词后加“一类”“这些”等词若属(你们这些人)皆且为所虏！”(《鸿门宴》)2．指示代词(1)近指代词：是、此、斯、兹、之、然可译为“这”“这个”“这里”“这样”某所，而母立于兹(这里)《项脊轩志》)(2)远指代词：彼、夫、其可译为“那”“那个”予观夫(那)巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》)(3)旁指代词：他可译为“别的”“其他的”备他(其他的)盗之出入与非常也《鸿门宴》)(4)虚指代词：或、某可译为“有的人”或(有的人)以为死，或(有的人)以为亡《陈涉世家》)(5)无定指代词：莫、无可译为“没有谁”“没有哪一个”我心伤悲，莫(没有谁)知我哀！”(《诗经·小雅·采薇》)3．疑问代词(1)代人：谁、孰。

吾与徐公孰(哪一个)美？”(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)代事物：何、胡、奚、曷其间旦暮闻何(什么)物？”(《琵琶行　并序》)(3)代处所：安、恶、焉且焉(哪里)置土石？”(《愚公移山》)(二)副词——修饰限制要适度副词用来修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语1．程度副词表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词，多用来修饰形容词或表心理活动的动词1)轻微度：少、稍、略可译为“稍微”“略微”“丝毫”等太后之色少(略微)解《战国策》)(2)加深度：愈、益、弥、更可译为“更加”“尤其”等奉之弥(更加)繁，侵之愈(更加)急《六国论》)(3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、良、大、绝、特、颇可译为“很”“极”“太”“非常”“分外”“特别”等而君畏匿之，恐惧殊(很、极)甚《廉颇蔺相如列传》)2．范围副词表示动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、率可译为“全”“都”等村中闻有此人，咸(都)来问讯《桃花源记》)(2)表仅限：但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直可译为“只”“仅”“单独”“只是”等但(只)见悲鸟号古木《蜀道难》)(3)表共同：共、同、并、相。

可译为“起”“一同”等又多豪右，共(一起)为不轨《张衡传》)3．时间副词表示动作行为发生、持续与时间有关的副词1)表示“已经”“曾经”：既、已、曾、尝吾尝(曾经)终日而思矣，不如须臾之所学也《劝学》)(2)表示“以前”“当初”“过去”：向、初、曩、始、昔寻向(以前)所志，遂迷《桃花源记》)(3)表示“常常”“经常”“向来”：常、素、雅、恒安帝雅(素常)闻衡善术学《张衡传》)(4)表示“正在”“正当”“恰逢”：方、正、适、会方(正当)急时，不及召下兵《荆轲刺秦王》)(5)表示“一会儿”“片刻”：俄、旋、寻、须臾、未几、无何、既而、斯须既而(一会儿)儿醒，大啼《口技》)(6)表示“突然”“急忙”“立刻”：急、遽、猝、立、即群臣惊愕，卒(通‘猝’，突然)起不意《荆轲刺秦王》)(7)表示“将要”“接近”：将、且、行将若属皆且(将要)为所虏！”(《鸿门宴》)(8)表示“终于”“最后”：终、卒、竟卒(最后)相与欢，为刎颈之交《廉颇蔺相如列传》)4．语气副词表示肯定、否定、推测、反诘等语气的副词1)表肯定：必、诚、信、固、果可译为“一定”“实在”“果真”等烟涛微茫信(实在)难求《梦游天姥吟留别》)(2)表否定：不、弗、未、能、非、靡、亡、否。

可译为“不”“有”等得之则生，弗(没有)得则死《鱼我所欲也》)(3)表禁止：勿、莫、无可译为“不要”“别”等多谢后世人，戒之慎勿(不要)忘《孔雀东南飞　并序》)(4)表推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几可译为“大概”“也许”“几”“可能”等殆(大概)有神护者《项脊轩志》)(5)表反诘：岂、其、庸、独、宁可译为“难道”“哪里”等其(难道)孰能讥之乎？”(《游褒禅山记》)5．频率副词(1)表示“常常”“往往”“一再”“再三”“多次”：屡、数、辄、每、频、累大将军邓骘奇其才，累(多次)召不应《张衡传》)(2)表示“再”“也”“还”“第二次”等：复、更、再、又、亟复(再、又)前行，欲穷其林《桃花源记》)6．谦敬副词表示对对方恭敬和对自己谦卑的副词，无实在意义1)表恭敬：请、敬、谨、幸、惠、敢谨(敬辞)使臣良奉白璧一双《鸿门宴》)(2)表谦卑：窃、忝、猥、伏惟猥(谦辞)以微贱，当侍东宫《陈情表》)7．指代性副词(1)相：指代第一、二、三人称，表示动作偏指一方便可白公姥，及时相(指代‘我’)遣归《孔雀东南飞　并序》)(2)见：用在动词前，有人称代词的作用，相当于前置的“我”生孩六月，慈父见(指代‘我’)背。

《陈情表》)(三)介词——引出方式要得当介词，是把名词、代词或名词性短语介绍给动词、形容词，以表示与之有关的时间、处所、方式、原因、对象等的词1．引出动作的工具、方法、凭借：以、因何以(凭借)战？”(《曹刿论战》)2．引出动作的对象：于、与、因、为、乎于(对于)其身也，则耻师焉《师说》)3．引出动作的原因：于、以、为不以(因为)物喜，不以(因为)己悲《岳阳楼记》)4．引出动作的时间、处所：于、乎、自、从、缘有朋自(从)远方来，不亦乐乎？”(《论语·学而》)5．引出主动者，表示被动：于、乎此非孟德之困于(被)周郎者乎？”(《赤壁赋》)(四)连词——表示关系要清楚连词是连接两个或两个以上的词、短语或句子，表示它们之间的某种关系的词1．表示并列关系：与、及、且、而、且……且……、载……载……命如南山石，四体康且(而且)直！”(《孔雀东南飞　并序》)2．表示递进关系：而、且、尚……况……、以臣以为布衣之交尚(尚且)不相欺，况(何况)大国乎？”(《廉颇蔺相如列传》)3．表示选择关系：如、抑、其、或、非……则……天之苍苍，其(是)正色邪？其(还是)远而无所至极邪？”(《逍遥游》)4．表示承接关系：而、以、乃、则、遂、即、于是、然后。

锲而(表承接关系)舍之，朽木不折《劝学》)5．表示转折关系：而、然、则、但、乃、顾、虽然(然而)视其左右，来而记之者已少《游褒禅山记》)6．表示因果关系：以、为、因、故、是故、是以是故(因此)弟子不必不如师《师说》)7．表示假设关系：若、苟、今、使、虽、则、向使、假令苟(如果)非吾之所有，虽一毫而莫取《赤壁赋》)8．表示修饰关系：而、以可译为“地”或不译木欣欣以(表修饰关系)向荣，泉涓涓而始流《归去来兮辞　并序》)(五)助词——辅助功能要到位助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句子中起某种辅助作用的词1．结构助词(1)之：常作为定语、补语、宾语前置、定语后置的标志，或用于主谓之间，取消句子独立性宋何罪之(宾语前置的标志)有？”(《公输》)(2)所：常与后面的动词构成名词性“所”字结构，表示人、事物、处所等，作句子的主语、宾语、定语此人一一为具言所闻(所闻，即‘所知道的一切’)《桃花源记》)2．语气助词(1)陈述语气词：也、矣、焉、耳今已亭亭如盖矣《项脊轩志》)(2)疑问语气词：乎、与、欤、耶、邪沛公不先破关中，公岂敢入乎？”(《鸿门宴》)(3)感叹语气词：哉、夫善哉！技盖至此乎？”(《庖丁解牛》)(4)句首语气词：唯、夫、盖。

夫战，勇气也《曹刿论战》)3．音节助词音节助词指没有实义而以协调音节为主的助词常见的有：之、者、其、言、有、止久之，目似瞑，意暇甚《狼》)2。