(导学案)4.2平面镜成像.pdf

第二节平面镜成像【学习目标】1．知道平面镜成像的原理2．通过实验能知道平面镜成像的特点， 能利用平面镜成像的特点作图和解释生活现象3．激情参与，提高合作与探究学习的能力重点：探究平面镜成像的特点难点：能用平面镜车厢的特点作图和解释生活现象使用说明和学法指导】1．依据学习目标，先静心阅读教材 58 页—60 页，了解平面镜成像的特点2．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑3．用 20 分钟的时间独立完成预习案预 习 案】【教材助读】1．将纸平辅在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，2．将光屏放到像的位置，3．将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放到（观察到未点燃蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰） 4．在玻璃板下所辅的白纸上描绘出5．画出，量出，用刻度尺量出探 究 案】探究点一：平面镜成像的特点实验环节及过程，请看书 58 页，准备好实验器材，按步骤完成实验完成实验后，讨论以下问题：1．在实验中为什么用平板玻璃代替平面镜？2．为什么选两支相同的蜡烛？3．为什么要用光屏？4．实验时，玻璃板要怎样放置，为什么？5．玻璃板应该选择厚的还是薄的？为什么？6．刻度尺的作用是什么？7．实验只做一次可以吗？为什么？结论：平面镜成像的特点：；；；。

针对训练】1．如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中选用的器材和活动过程⑴如果在图 a 中蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_________（填 “有”或“没有” ）蜡烛的像，这说明平面镜成的是像（选填“实”或“虚” ） ⑵把与 A 蜡烛同样大小的蜡烛 B 放到 A 蜡烛像的位置上， 将会看到图c 所示的现象.这说明平面镜成像时：_2．小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前 5cm 处放一支点a燃的蜡烛 A，b烛焰高 8cm，小成发现在玻璃板的后面c出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛 B 放在像处，发现该蜡烛与蜡烛 A 的像完全重合；如图所示1)B 蜡烛的烛焰高_ cm；(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在的环境中进行（选填“较亮”或“较暗” ） ；(3)小成在 B 蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴（选填“可能”或“不可能” ）被点燃；(4)小成以 5cm/s 的速度匀速将 A 蜡烛远离玻璃板 2s 时，B 蜡烛应与 A相距____cm 才可能与 A 的像完全重合3．一个同学站在平面镜前 1.5m 处，则镜中的像与他相距（）A.1.5m B. 2.0m C. 2.5m D. 3.0m拓展探究：平面镜成像的原理：光的反射探究点二：平面镜成像的特点的应用例1．已知一物体 AB 请划出它在镜中的像 A’B’例 2．在图中，画出发光点S 所发出来的一条进过 P 点的入射光和对应的反射光。

思考：请归纳出平面镜成像特点的两种应用针对训练】4．小丽同学正在对着镜子整理自己的着装，她身高为1.6m．她在镜中像的高度是 m；她到镜面的距离是 0.4m，像到她的距离是m.5．一只小鸟在离湖面10 米的上空飞行，若湖深为5 米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是 m，它在湖里所成的像是像 （ 填“虚”或“实”）6．作出图 B 中物体通过平面镜所成的像当堂检测】1．在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食在小燕子向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像的虚实、它和像之间的距离，正确的说法是（）Ａ．实像，距离变大Ｂ．实像，距离变小Ｃ．虚像，距离变小Ｄ．虚像，距离变大2． 平静的湖面上倒映着美丽的白塔 在这里，“倒映的白塔” 是 （）A．白塔的影子B．白塔的实像C．与白塔等大的虚像D．比白塔略大的虚像3、下面方框中的四个图像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是（）4．如右图甲所示，是小明在水平桌面上探究 “平面镜成像的特点”时的实验装置1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择________mm 厚的玻璃板做实验。

2）在竖立的玻璃板前 A 处放一支点燃的甲乙蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到 A′处时，可以看到它跟像完全重合由此可以得出的结论是3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图15 乙所示为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：5．如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图。