三年级上册科学课件4 清清的水｜粤科版 (共25张PPT).ppt

清清的水活动一：哪杯是纯水？没有颜色如何区分？没有颜色如何区分？判断的方法判断的方法有气味有气味，闻气味如何闻气味？如何闻气味？方法：轻轻用手扇动杯子上方的方法：轻轻用手扇动杯子上方的 空气，用鼻子闻此空气空气，用鼻子闻此空气•讨论：它们和纯水有何区别？讨论：它们和纯水有何区别？•无色无味的那杯水是纯水，白酒有很无色无味的那杯水是纯水，白酒有很刺激的气味，白醋闻起来有酸味刺激的气味，白醋闻起来有酸味•由此可以得出：纯水是无色、无味、由此可以得出：纯水是无色、无味、透明的活动二活动二:给水变个样给水变个样看看能变出几个形状•提示：往气球里加水时，不要装过多提示：往气球里加水时，不要装过多的水，要把球口扎紧的水，要把球口扎紧•记一记：把每次捏成的不同形状记下记一记：把每次捏成的不同形状记下来•结论：水可以捏成任意一种形状结论：水可以捏成任意一种形状把水倒入不同形状的容器中观察水的形状为什么水可以变出不同的形状？为什么水可以变出不同的形状？•像水那样，可以流动，没有固定形像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体状的物质叫液体•举例说一说，生活中常见的液体。

举例说一说，生活中常见的液体思考思考:•沙子是不是液体沙子是不是液体?不会流动不会流动•巧克力是不是液体？巧克力是不是液体？有固定的形状有固定的形状活动三：往水里加点东西•仔细观察实验，看那些能溶解？我们观察的现象:•糖，盐放到水里不见了，它们溶解了糖，盐放到水里不见了，它们溶解了•石头，墨水，小石子不能溶解石头，墨水，小石子不能溶解•结论：有些物质能溶解，有些不能溶解结论：有些物质能溶解，有些不能溶解什么是溶解？•如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地分散在水中，就说它溶解分散在水中，就说它溶解讨论:P30•生活中有很多物质可以溶解在水中，你举生活中有很多物质可以溶解在水中，你举例说明•固体物质可以，如糖，盐固体物质可以，如糖，盐•液体可以，如酒精液体可以，如酒精•气体也可以，如二氧化碳生活中常见的气体也可以，如二氧化碳生活中常见的可乐，啤酒，雪碧等可乐，啤酒，雪碧等拓展：茶叶会溶解吗?同学们动手实验同学们动手实验思考：•水变黄了可茶叶还在并没有消失，茶叶溶水变黄了可茶叶还在并没有消失，茶叶溶解了吗？解了吗？•结论：水变黄，说明一部分物质溶解在水结论：水变黄，说明一部分物质溶解在水中；茶叶还在说明一些物质不溶解中；茶叶还在说明一些物质不溶解•生活中有没有类似的物质生活中有没有类似的物质?活动四:怎样加快溶解？演示实验演示实验方案一：搅拌方案一：搅拌方案二：加热方案二：加热方案三：弄碎方案三：弄碎拓展：浊水变清方案一;静置方案二：•过滤了解一下：“自来水”的由来自然界的水体是美丽自然界的水体是美丽的，是地球的命脉，的，是地球的命脉，是人和动物生命的源是人和动物生命的源泉，我们要珍惜爱护泉，我们要珍惜爱护水资源，节约用水。

水资源，节约用水谢谢指导谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生。