多措并举做好职教班级管理.docx

    多措并举做好职教班级管理    有人说“选择一个好学校，不如选择一个好的班主任”，可见班主任工作之重要班主任是学校工作的助手，是桥梁和纽带当今社会，多少大学生毕业后工作无着落，这种现象使得不少学生在“读书无用论”的影响下出现了厌学辍学现象作为职业学校的班主任，我们面临着严峻考验我担任了多年班主任工作，经历过许多辛酸苦辣，但当看到自己的学生一个个成为国家栋梁的时候，那种快乐无与伦比现结合自己多年来积累的工作经验谈几点体会：一、既严又爱，建立民主平等、友爱合作的人际关系班级人际关系包括师生之间、同学之间、班班之间的关系师生关系是影响班级气氛最重要的因素之一在班内建立良好的人际关系就要做到以下几点：首先，松严适度严师出高徒”充分说明了“严”的重要性要严于律己，因为自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样对于班规要严格执行，对于违纪行为要严厉批评，不能姑息，否则班级就难以管理要做好班级工作，必须既严又爱，“严”的同时，全心全意地爱护学生，用爱心感化他们正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，只有他们感受到老师的关爱，才不会对老师的批评产生抵触情绪爱的教育是我们教学上的巨大推动力其次，要创造条件，使学生在相互的交流活动中相互了解、相互关心、增进彼此情感，从而取得良好的教育效果。

二、提倡民主，营造良好班风班主任应全面地培养学生，提高他们的参与意识，锻炼他们的组织能力我一向提倡民主管理，强调学生的自我管理、民主公开意识比如在组建班委时，由全体学生民主选出，学习成绩的好坏不是评选的唯一条件学生自己选出的班委，顺应民心，也更省心，更有利于班级的管理营造良好班风要做到：注意树立典型，号召学生向榜样学习另外，要及时对违纪学生批评教育，注意充分发挥班干部作用班干部对学生有一种无形的感召力和示范作用，抓好班干部队伍，对班级工作会起到事半功倍的效果能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件我将班委会成员加以分工，将学生当天各项情况记入《班级日志》，我每天查看，并和班委会成员面谈根据班干部提供的情况和自己的日常观察，每周给学生记分，实行每月一小结、半年一总评的素质教育评价制度，年终记入学生档案这样班干部各司其责，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性，使他们的潜能得到最大的发掘，班级的常规工作总是能有条不紊地进行这样分工明确，班主任也减轻了负担，可以有更多的时间搞好教学工作三、正确使用激励和制止，学会赏识学生的“闪光点”美国著名作家马克吐温曾说过：“一句好的赞词，能使我不吃不喝活上两个月；对别人的称赞，既是一种友好和信任，也是一种鼓励和肯定。

因此，班主任工作中应尽可能挖掘学生的“闪光点”挑剔、易怒几乎已成为一种教师职业病了，因为眼中往往盯着的大多是学生的缺点和错误其实，每个学生的背后都隐藏着许多可贵的“闪光点”，班主任的责任就是要带着爱心去发现它赞美将会成为激励学生奋发向上的巨大动力，增强学生的自信并走向成功在鼓励和表扬学生时，要恰如其分，不能无原则地表扬，否则表扬就会起负面作用批评训斥这种方法也不可缺少，但它容易造成师生关系的冲突无论使用表扬还是批评，都必须做到：一是目的明确，客观公正；二是要充分发挥民主，使学生信服四、采用灵活多样的教育方法来矫正不良品行1.首先要了解事情的来龙去脉，及时进行思想开导了解学生，才能对学生因材施教，进行必要的教育要了解班里每个学生的学习、性格和家庭等，这对班主任处理学生所要选择的方法很有帮助对待学生出现的错误，切忌主观臆断，应勤于家访，沟通家校联系在我教过的班级中，每年都会遇到纪律松散、学习差的学生，他们都有很强的自卑感对他们，我会及时地在思想上进行开导，跟他们交朋友，谈家常，谈我自身的成长经历等，以此触及他们的心灵，然后对症下药，以社会生活中的事启发教育他们，使他们重新认识自己肩负的责任，最后都取得了较好的效果。

2.保持冷静，有耐心，冷处理会更好世界上没有完全相同的两片树叶，学生也存在各种差异遇到学生犯错时，我们往往情绪急躁、出口伤人，这种情绪化的处理方法不但会挫伤学生的自尊心，还会恶化师生关系，影响班集体健康发展这种急躁情绪下，很容易和学生发生冲突，影响自己的威信刚任教的几年，我曾犯过这种错遇到难管的“刺头”时，不妨先保持沉默，采取冷处理的方法，有时反而能起到事半功倍之效五、通过开展课外活动，培养集体意识活动能培养学生的集体意识、合作意识，学困生也能在活动中展示自己，增强自信心因此，我们应多组织学生参加各项活动在课外活动中，学生可根据自己的兴趣爱好，自由灵活地阅读各种报刊、看电视，从而扩大视野可以带学生去参观、游览及搞社会调查等，广泛深入地了解社会，丰富其精神生活和阅历；可以组织学生参加各种课外体育活动来锻炼身体、参加社会公益劳动等对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，学生自己都要总结这样正气会得到弘扬，歪风邪气会有效地遏制十年树木，百年树人，育人的工作是一项极其艰难、细致、漫长的过程教育家罗杰斯曾经说过：教师的态度决定着教育的成败面对日趋复杂的学生群体，班主任的工作也显得极具挑战性。

只要我们有持之以恒、滴水穿石的精神，不断科学地探索、实践和总结，就一定会成为学生最喜欢班主任  -全文完-。