语文花开七上答案.doc

1《语文花开》 （七上）参考答案标点符号练习答案：1．D （这是一道错选题，主要考查考生对冒号、分号、引号以及引号内标点使用的掌握情况解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法其次要善于仔细分析每个选项提供的语境最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题A、B、C 三句中的标点运用是非常规范的，只有 D 句中引文末了用的是感叹号，按规定必须放在引号之内，所以是错的 ） 2．B（这是一道正选题，主要考查了冒号、问号、顿号以及引文末标点的用法A 项中的冒号应该管到句子末尾，所以中间的句号用错了，只能用分号C 项中开头的引文因为是问句，所以问号应该放到引号里面D 项中“三四十”表示的是约数，所以中间不能用顿号而 B 项虽然用了两个问号，似乎有问题，但句子要表达的是两个连续的反问句，因此使用正确 ） 3．B（这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案解题的方法不应该先去判断选项，而是根据内容先试着给空缺处填标点，再去找合适的选项题目的关键处是中间三处标点，考查的是顿号、逗号和分号的运用能力，难度并不大 ） 4．D（这道选择题的难度显然更小一些，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。

前三个的用法非常规范，唯有 D 选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名 ） 修改病句答案：1．句末加上“的故事” 2． “精心筛选和广泛征集”调换 3．删去“经过”或者“使” 4． “不但”放到“他”的后面 5． “包头的八月”改为“八月的包头” 6．删去“不” 7．删去“不” 8． 把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用” 记叙文阅读小试身手一、外婆的小河1．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河 2．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕 3．示例 1:选（1） ，对外婆的坚持， “我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在示例 2:选（2） ，外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信” ，体现了外婆看到小河后的快乐和得意 4.（1）印证了外婆的判断，小河确实存在；（2）交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现 5． “小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。

二、母亲的诗1．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时 2．环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理 3．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活 4．母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子） ，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人 5．示例：读书把知识的门推开了运动把健康的门推开了游戏把快乐的饿门推开了理解把友谊的门推开了三、小油灯1．小油灯(我) 这样写，新颖，引人注意，更有利于以一个旁观者的身份来刻画主人公凤儿的的形象 　2．生活在贫穷、落后、愚昧的环境里 　3．聪明、执著、2刚毅；深明事理、善解人意；对理想充满强烈的渴望之情(意思相近即可) 　4．表现手法：运用对比烘托，侧面映衬的手法；语言表达：具有质朴简洁、含蓄隽永的特点不论选择哪方面，只要言之有物，合情理即可)四、词典的故事1．小时侯，“我”渴望有一本词典小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我 2．盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜(每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。

) 3．①“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情②一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜 4．符合人物心理，能扣紧语境展开描写(2分)；语言通顺(2分) 参考示例：按规定是不能卖给他的可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢 5．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己五、最美丽的谎言1．为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗，丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个模具和家里沟通，从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱 2．不能删除，这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫或者说：不能删除，第一段写妻子患脑瘤入住医院，是展开情节的基础；第二段交待他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫（埋下伏笔） 3．父亲：儿子，你妈醒啦！儿子：妈没事了吧？我们想来看看妈妈，她什么时候出院啊？父亲：不用了，好了会出院的 4． “我”向丈夫借用 5．是丈夫，因为文中是他编织了美丽的谎言，表现出一种深沉的爱。

中心思想是通过他的行动表现出来的，所以他是主人公六、美丽的谎言1．因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起 2．因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐 3．鼓励学生，树立自信心 4．用那些写给母亲的文字鼓励自己 5．①老师说，所有的学生都得了第一名 ②“我”告诉母亲我一切顺利 ③母亲在中说她一切都好 6．怕“我”惦念她 7．过渡（承上启下） 8．略言之成理即可七、迷路1．题目“迷路”有双重意义一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路；二是“我”迷失了善良本性之路 2.言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心 这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力 3．主要运用了对比的手法作者多处运用对比的写法，如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路， “我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。

……这些对比鲜明，使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕八、不落别处1.买奖券（或：卖奖券；或：奖券） 2.以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良 3.A 处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良 B 处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解 4.①是老人度买他奖券的人的祝福；②暗示“我”的心中萌生了作一个好人的愿望 5.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做3人的好品质 “卖奖券的老人”只是交待了老人的身份 6.用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们 （回哦：以善良体察善良，以真诚对待真诚 ）九、天职1．作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责；作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责 2．原句更好， “一下子”表明动作之迅猛、果敢；更能表现出海尔曼医生对法西斯无比仇恨的思想感情3．勇敢、正义 4．表明今天的“手术”与往日不同；表现出了他视死如归的决心5．心里描写只要符合人物的性格和当时的情境即可十、一杯牛奶1．施以爱心，不图回报 2． “满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。

3．从精神品德方面或文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象答案不统一，言之成理即可 4． “给了他满满一大杯牛奶”－－“送过满满一大杯牛奶” “施以爱心，不图回报”－－“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，中心突出等等5．感恩戴德 知恩图报 滴水之恩，当涌泉相报 送人玫瑰，手有余香课文同步练习答案第 1 课 《在山的那一边》一、1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬 2．①幅；②副；③付；④符 3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实 二、4．上；膛；上；行；上；章；荡 5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼 6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情三、7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地 ②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望 8．示例：“小草”象征顽强的生命， “蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明 9．绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。

理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等 （如联系实例辩证分析也可）第 2 课：走一步，再走一步一、1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng 2．①灰；②啜；③豪；④苍 3．C 4．①片；②座；③个；④条 5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣 ②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它二、7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的②花费大量钱财追求过分享受 8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨 9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币 10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果” 或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与三、11．要点：这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。

以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题 12． “探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步这个词表现了我的胆怯和小心而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好第 3 课 短文两篇（《蝉》 、 《贝壳》 ）1．liǎn ké líng bēi 2．chán 蝉鸣 chán 禅师 liǎn 收敛 jiàn 刀剑 shù 宽恕 nù 愤怒 wēi 微笑 huī 国徽 3．①收敛 ②4聒聒 ③卑微 ④一丝不苟 4．A 并不矛盾5． ： ？ ， 6． D 7． （1）秋风一吹，蝉的生命就完结了，苦等了 17年，才等到一个夏天，却是为了生命的延续，令作者感叹 （2）人生的价值是可贵的，生命短暂而渺小我们应该为后人为社会留下一些玩味，留下一些有价值的东西8．小、坚硬、精致 9．“ 回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样 10． “在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！”11． 对上苍塑造生命之精心、一丝不苟的感叹和赞美12． 提示：从对生命意义的感悟的角度回答，言之有理即可 13．因为在等待中，“我”感受到蚕破茧成碟的过程是蕴藏着一次生命复活的坚实的梦。

14．（1）变异：在文中指蚕由蛹变成蛾的过程2）窒息：在文中指（生存）困难窘迫 15．作者看到眼前（姿态翩舞）的碟，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲理）的梦 16．承上启下，由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的思考 17．示例：一旦走出束。