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关于教师个人计划汇编四篇_心得体会 关于教师个人打算汇编四篇 教师个人打算 篇1 集体备好课是上好课的前提集体备课就是教师依据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际状况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分预备为了充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现教师资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的阅历，特制定以下集体备课打算 一、指导思想： 坚持“以人为本”的教学理念，以全面推动素养训练为目标，以实施课程改革和提高训练质量为核心，强化教学教研工作，注意新、老教师结合，关注学生的个体差异和进展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的气氛中乐观、主动地参加各种语文教学活动，促进教师、学生的共同进展充分发挥全体语文教师的聪慧才智，分散语文教研的集体才智，深厚语文教研的气氛优化备课组活动，以讨论课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

二、工作目标： 1、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学讨论，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践力量，努力提高学生语文素养 2、以课堂教学为中心进展教学改革，在教育处指导下，做好校本教研，提高教学实效 3、开展形式多样、内容丰富、生动好玩的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践力量，促进学生共性的和谐进展 三、详细实施步骤： 1、集体备课的根本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备备课组要实行先周集体备课每课题确定一个中心发言人 2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料集体备课时具体介绍本课在教材中的地位及前后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时安排，教学方法的设想等 3、组内每位教师要乐观参加集体备课活动，各抒已见，充分争论，统一熟悉，活动完毕后，备课 组长要仔细做好活动记录，以备学校领导及教务处检查 4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比拟全都的意见和实施教案。

各位科任教师在这一教案的根底上，融入自己的教学风格，进展实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计其它教师在原有备课上进展修改，特殊要留意记录好课后反思 2、扎实有效做好日常训练教学工作，进一步提高各位教师钻研、处理教材的力量 3、注意抓二个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，乐观开展有效的教研活动 4、上好校级公开课这学期，我们将连续进展课堂教学的讨论 5、备课：每个教师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最终的整理完善 6、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益 7、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注意练习的有效性要分层练习，注意学生学习力量的差异性表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应作业的格式各备课组要统一 8、：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。

每个年级的教师相互商定集体备课时间，将它制成表格报备课组长，备课组长将确定好的内容报教育处每个年级组集体备课时，备课组长必需参与，学校将不定时检查，并将此纳入到备课评估中教育处将制定集体备课的规章制度及考核细则，确保打算的落实 教师个人打算 篇2 一、自身专业现状分析 长期从事初中数学教学或教科研工作，参与或观摩了大量省、市、区级教学或研讨活动，积存了较为丰富的教学和教研阅历；参与过多个省、市级课题讨论工作，关注课标的学习，关注课改名校教学模式及教改动态，教学理念不断更新，以博客为载体，形成了丰富的个人教科研资源及沟通、资源共享平台；为期三个月的陕西师大国培，系统研修了教学设计、教学案例讨论、教学风格与才智、现代教学艺术、翻转课堂、教师专业成长等数十个专题，并积存了丰富的学习资源 但是，自身专业进展方面还存在许多缺乏或弱势详细表现如下：思索想法较多，行动讨论深度不够，缺少高层次值得推广的.研修成果；部门常规工作头绪较多，过去没有能够将更多精力用于专业研修与实践；以前缺少了专业进展规划，没有明确的专业进展方向，研修还不够深入 二、个人专业成长目标 1.思想目标 通过不断学习，增加对训练、对专业的执着追求，增加集体意识和合作意识，增加终身学习和进展的意识和动力。

2.工作目标 以乐观的心态和饱满的热忱工作，以仆人翁姿势主动、创作性地开展工作；不断丰富完善网络研修平台资源建立，充分发挥网络研修、互动沟通、资源共享的优势 3.研修目标 学习现代教学理论，把握现代媒体技术，并注意应用于教科研实践；参照工作室打算和课题讨论方案，乐观参与校内外专题研修和教学沟通等活动；乐观参与推动课题讨论工作 三、研修方法措施 1.自主研修：充分利用自己所收集的资源进一步研修，坚持每天利用肯定的时间学习，坚持学习与工作实际的结合研修的内容：国培资料、图书室借到的相关资料、博客中收集的资料或网络中查找的其他资料重点讨论：初中数学活动阅历积存；初中数学课堂中促进高效学习的策略；课堂调控与反思;初中数学案例讨论 2.合作沟通：以建立张朝青工作室博客平台和参加工作室专题活动为契机，与工作室成员或其他局部数学教师建立联系，乐观参与教学研讨活动，将理论讨论、教学案例讨论与课堂教学实践结合起来 3.课题讨论：以课题讨论为抓手，分散团队力气和资源优势，对新课标中的核心问题(数学根本活动阅历积存)进展深入讨论 四、研修步骤及预期成效 （一）20xx年7月～20xx年8月： 1.学习优秀工作室活动开展及资源建立方法，建立完善基于网络平台的工作室博客、工作室群，初步形成网络研修机制和平台； 2.讨论新课标、教材、全国数学学会课题精选，优选出我们可以讨论的课题，完成课题申报书初稿，并提交工作室集体修订。

3.对课题相关问题进一步讨论，设计课题问卷调查表 （二）20xx年9月～20xx年10月： 1.参加修订工作室打算和课题申报书，帮助工作室其他成员进展问卷调查形成分析报告 2.制定个人成长打算，明确今后自己专业进展的目标 3.结合课题，对课标和教材进展讨论，整理和与课题相关的内容，提炼共享重要观点 （三）20xx年10月～20xx年8月： 1.设计与课题相关的优秀课例，参加校内外教学沟通活动 2.参加专题教研活动 3.设计并录制精品课或微课 4.撰写肯定数量的教学论文 通过研修实践活动，必将加强与名师专家的交往，进一步提升自身的教科研力量和视野，并形成有价值的教科研资源成果 教师个人打算 篇3 怀着一个梦，于20xx年8月走近了小学语文训练，走上了三尺讲台，走过了整整22年，在这八千多的日子里，我以为自己勤勤恳恳，任劳任怨，仔细落实贯彻教学六仔细，努力让学生站得更高，看得更远！训练，为终生训练，因此，为了使自己不断成长，我的专业进展规划如下: 一、指导思想 以和有关语文训练理论为指导，以提升课程实施力量为重点，以根本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着一种“密不透风疏可跑马”的教学风格，树立以“以人为本”的教学理念。

二、进展目标 以自己扎实的专业学问和相关学科学问，在教学中能注入全新的训练教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本根底之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，细心设计的教案，并全身心投入课堂；在平常之教学中进展儿童诗、朗读、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类（此乃本班数学教师之强项）的训练，制定本班作文册，培育学生观看一年四季不同特点……唯有如此，方能培育学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦只有如此，才能真正提升学生的语文综合素养并结合自己的教学实际，准时进展思考与总结，以此促进自己的专业成长 三、详细措施 1、多读训练理论及训练教学专著（苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）由于教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的如此，既提升自己，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用 2、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的根本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不行小觑 3、仔细制定学科教学打算，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁学生。

4、乐观主动参与各级部门组织的各种教学教研活动 5、通过教师个人自学，网络学习的方法准时捕获到教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平 6、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂 7、学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为教师的行为等，从反思中提升训练教学讨论水平正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅 8、在学校，虚心与教师沟通、学习，争取多听课，博采众长，弥补自己学科学问的缺乏孔子也说，三人行，必有我师焉 9、平常，与工作室的成员一起学习，一起讨论，沟通思想，共同提高再加上有专家型的教师钟基如教师对我的悉心指导，我定能快速成长 10、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙学生理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的根本功但，这恰好是我的弱项所以，应充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，学会制作教学课件 张载曾说，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平此话，道尽了很多学问分子追慕的境地冯友兰又加了一句，虽不能至，然心憧憬之。

或许，于我而言，这只是一个梦，我心却依旧，由于，这也是人生之价值所在！ 教师个人打算 篇4 作为一名幼儿园教师，面对一群天真无邪的孩子，我深深感到自己责任的重大如何做好自己的工作，能让家长放心，能让孩子快乐，是我们每天工作要面临的问题，为了使自己今后更好的开展工作，并在学习工作中得到成长，本学期伊始特制定教师自我进展打算如下： 本人从教已近三十年，虽说我只是个普普 通通的 教师，头顶上没有什么光环，但扪心自问，在训练教学工作中始终坚持勤勤恳恳，兢兢业业，仔细对待自己的工作的态度，对所教孩子一视同仁，盼望每个孩子都快欢乐乐地成长，让每一个孩子都有所进展课堂教学注意以嬉戏为主，重视幼儿的自我效劳意识，通过各种活动培育幼儿的语言表达力量、想象力、和动手动脑力量能够常常协作班主任进展家园联系使家庭训练和幼儿园训练达成全都，最大限度地取得家长对我们教师工作的支持和帮忙或许是人到中年以及各种不良因素影响。