读后感的写法指导.ppt

读后感的写法指导读了一本好书或一篇好文章之后,我们往往会产 生一些感想，把这些感想写成文章,便是我们常说的 读后感.我们的同学中有很多人还没有养成这个好习 惯,或者还不清楚该怎样写规范的读后感，今天,我们 就一起来学习这个内容.常见错误：1、读后抄——大量摘录引用材料中的原话2、脱离材料——没有“读”的内容或者不能恰当 引用材料作为“感”的佐证3、就事论事、泛泛而谈文章过于肤浅，感不 能深入4、不能紧密联系实际，不能由现象到本质，由 个别到一般读后感的写作步骤这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作 文模式的一脉相承的所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：第一步：述读——引在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述 材料这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感 ”是“引”的目的所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文 相关内容写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文 的议论作好铺垫在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读 书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感, 开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节，那么又应该用 多少的篇幅来论证感点呢？所以，对于原文的述读，材料精短的, 可以全文引述，篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的 部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。

述读”材料 要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的一个规则第二步：感点——议紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评析 ，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可 以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对 寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮” 出自己的感点，也就是中心论点感点的提出，要有与之相关的所读材料如果 没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而 不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈所以， 不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有 述读的存在，其后才能有感点的成立很多学生往 往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住 感点进行说理论证这样的文章，并不能够算是完 整意义上的“读后感”第三步：发感——联“发感”就是对“感点”——中心论点——进行论 证这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐 述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正 面论、反面证证明感点的合理性需要强调的是， 所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而 不能游离于感点之外否则，就会不知所云，下笔 千言，离题万里发感还要联系实际，深入论证联系实际，既 可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也 可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题， 有时候还可以是个人的思想、言行、经历。

联系实 际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈 ，不能脱离感点随意联想，不着边际第四步：结感——结结感是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以 提出希望，发出号召但不管怎样结尾，都要与前面的几个 部分构成一个有机整体，不能是横空出世；也要结得自然， 顺理成章收束全篇阅读下面文字，以“‘回声’的启示”为题，写一篇600字的 文章 回 声有一个小孩子，不如道回声是什么东西有一次，他独 自站在旷野，大声叫道： “喂!喂!”附近小山立即反射出他的 回声，“喂！喂!”他又叫：“你是谁?”回声答道：“你是谁?” 他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材”的回 答声孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不 客气地回敬他孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩 子呀，那是你做得不对如果你和和气气地对它说，它就会 和和气气地对待你其实，世上许多事情都是这样的啊！”回声的启示 上海考生对着小山尖声喊叫，便得到尖锐刺耳的回声；而对它和 和气气，便得到柔和温婉的回声得到什么样的回声，全取 决于我们在小山面前发出的最初的声音人们常说“世事难料”，其实并不如此我们以什么样的 态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我们。

这 便是回声的启示面对他人，如果我们捧出“真诚”，就能收获“友情”；如 果付出“猜妒”，便只能品尝“孤独”《红楼梦》里的王熙凤 ，其心计可谓举世无双，但过多的心眼纵然让她在贾母前落 下个好名声，却终究摆脱不了寂寞无伴的悲哀即使对贴身 丫环平儿，她也一概以猜忌相对，这当然不能以心换心了 连曹雪芹也不由发出了“聪明反被聪明误”的慨叹，其原因便 在于她没有付出应有的“真”，便当然得不到“真”的回声面对人生，如果我们付出“努力”，便能收获“成功”；如果 付出“享乐”，便只能得到“哀叹”伟大文学家鲁迅一生的努力 可谓光照史册，他不厌其烦地做着“一木一石”的工作，又把“ 别人喝咖啡的时间用在工作上”即便在知道自己“来日无多” 之后，他仍一刻不停地在努力当我们翻阅《鲁迅全集》的鸿 篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的“回声”，却忘 了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊有的人 在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他 们却忘了这“平庸”的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思 进去的最公正的回应回声是公正的因此，它最“无情”，却又最“有情”：捧出 “奋进”，便收获“成就”的回声；捧出“拼搏”，便收获“胜利”的 回声；捧出“自信”，便收获“坚强”的回声，捧出“勇敢”便收获 “坚毅”的回声。

相反，若你付出的是自私、懦弱、沉沦……你 便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声 让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、 善、美”的回声写作分析：综观全文，本文能很好地把握《回声》这篇材料的内涵 ，抓住回声的性质和“母亲”的话，准确定位感点：我们以什 么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我 们；在论证方面，也多种角度、多种方法、选取典型事例深 入论证中心论点；文章也体现了作者相当的文化底蕴，平时 没有对名著、对鲁迅有一定的了解，开卷论题是不可能信手 拈来如此贴切的例子的本文第一节复述材料，是述读，用精简的一句话概括《 回声》的内容，并紧扣材料，用“得到什么样的回声，全取决 于我们在小山面前发出的最初的声音为下文感点的提出蓄 势、铺垫第二节，紧承述读，顺理成章地亮出感点——我们以什 么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的方式来回报我 们这是本文的中心论点第三、四节是发感，作为文章的主体部分论证 中心论点，从“面对他人”和“面对人生”两个角度， 选取典型人物王熙凤、鲁迅的典型事例，分别从反 面和正面来论证中心论点，论证充分，具有较强的 说服力第五、六节概括强化中心，发出号召：让我们 记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“ 真、善、美”的回声。

文章六节，按照“述感——感点——发感—— 结感”的写作流程，完密地构建了读后感的结构， 本文在结构上堪称是一篇典型的读后感写好读后感的秘诀：首先，要读好原文读后感”的“感”是因“读” 而引起的读”是“感”的基础走马观花地读，可 能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”,读得肤 浅，当然也感得不深只有读得认真，才能有所感, 并感得深刻如果要读的是议论文，要弄清它的论 点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想 你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么如 果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物, 他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月 作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙 事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样 的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪 些章节使人感动，为什么这样感动等等 其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文 章可以写成读后感的方面很多如对原文中心感受 得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也 可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读 后感总之，只要是原作品的内容，只要你对它有 感受，都可以写成读后感 第三，选准感点一篇文章，可以排出许多感 点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可 面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行 筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针 对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为 读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章 里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的 一些事例一句话，读后感中少不了“叙”但是它不同于记叙 文中“叙”的要求记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而 读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”,只要求能 引出事理初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要， 实际上变成复述了这主要是因为作者还不能把握所要引述部 分的精神、要点，所以才简明不了简明，不是文字越少越好 ，简还要明第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的 事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性 )、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的 事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性 )等多种写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联 想形式的运用 读后感的一般写法：其一，确定正副标题，正标题一般标明文章的中心内容，有 的正标题就是文章的中心论点副标题标明题材，一般为“读 《×××》有感”副题比正题低两格 其二，掌握读后感的一般套路：“引—议—联—结” 引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很 快引出“感”的观点或中心。

议——就自己“感”的重点、中心(或观点)进行分析议论， 说明道理 联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例也可 联系社会和自己的实际抒发感受 结——结尾概括中心，总结全文得出结论结论可与开头 照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召 这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式视 行文内容而定 【妙文赏析】——读后感的写作技巧仔细阅读下面这篇读后感，体味一 下读后感的写作技巧 读后感在写感想的时候，要防止离开 原文；“读”与“感”互相脱离初学写作者 常犯的一个毛病是引出观点后，就把所读 的作品放到一边了，这是不恰当的应当 在行文中注意抓住原作品，最后也应当回 到原作品上，以照应开头《骆驼祥子》读后感 寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一 位旧北京人力车夫祥子的故事祥子有一个理想：拥有自 己的洋车于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以 偿然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走但他 没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车不过他实在太 倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。

就这样反复了三 次，祥子再也无法鼓起生活的勇气他开始游戏生活，吃 喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾 这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧一个曾经勤劳 坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾从前的 祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和 坚韧周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不 安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着 极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活 他不断地追求，追求成功，追求幸福然而即使是这样， 也终究没有改变他最后的悲惨结局 也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何理想和现实总是 充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在 社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是 完美无瑕的人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定 能够真正获得成功就像祥子一样，他努力，就是为了寻求 美好的生活，但是结局却。