幼儿园大班语言《城里来了大恐龙》教案设计.doc

幼儿教学参考幼儿园大班语言《城里来了大恐龙》教案设计幼儿园：_______ 教师：_______ 第 1 页 共 3 页设计思路：恐龙，这种神奇的动物是大班孩子们非常感兴趣的孩子们经常围绕恐龙这一个话题展开讨论，如：恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝等等因此，教师选择了《城里来了大恐龙》这一有关恐龙的教材这篇童话童趣盎然、想象丰富，作品中的恐龙形象善良、可爱通过教学让孩子们体验到了爱护动物、与动物和谐生存的情感另外，在教学过程中，教师设计了各种丰富多彩的活动，让每个幼儿都有充分表达自己看法的机会，培养了幼儿大胆想象、积极讲述以及敢于创造的能力一、 活动目标１、萌发幼儿热爱动物、保护动物的情感２、引导幼儿运用以有知识、经验，进行大胆想象３、鼓励幼儿能在集体面前积极说话、大胆讲述的能力４、帮助幼儿理解故事内容和情节二、活动准备１.《城里来了大恐龙》的教学挂图一副；２、收集有关恐龙的图片、实物等；３、彩笔、画纸三、 活动过程活动一：故事教学１、出示画有"交通堵塞"的教学挂图，引导幼儿讨论：这里发生了什么事情？鼓励幼儿能大胆想象、积极主动的说出自己的看法２、教师讲述故事至"城里人感到大恐龙给他们带来了危险"：我要给大家讲一个故事，听了故事之后你就知道这里到底发生了什么事情？３、教师再次引导幼儿讨论：城里来了大恐龙，交通堵塞了、铁路被压坏了、房顶也被掀翻了。

请你们一起来想办法，帮帮这座城里的人、帮帮这条大恐龙吧！看谁想出的办法又多又好４、教师讲述故事至结尾处，请幼儿讨论故事里孩子想出的办法好不好？故事里的大恐龙与你们印象中的大恐龙有什么不同？以萌发幼儿爱护动物的情感５、教师完整的讲述故事幼儿扮演大恐龙，边听故事边进行表演活动二：恐龙展览１、师生刚同收集有关恐龙的图片、实物等，一起将活动室布置成一个"恐龙展览"２、幼儿自由结伴参观引导幼儿都大方的向同伴介绍自己知道的有关于恐龙的知识３、开展"我是小小解说员"的活动请幼儿的家长都来参观恐龙展览，请幼儿担任解说员，向家长介绍恐龙的内容，鼓励幼儿在解说过程中做到声音响亮活动三：我和恐龙做朋友１、教师通过谈话导入活动主题：恐龙为什么会从地球上消失？２、教师提出问题，引导幼儿分组自由讨论：如果恐龙再次回到我们身边，你会想什么办法来帮助他们？教师在幼儿中巡回观察，倾听幼儿的讲述及时给予指导３、请每组幼儿推选代表进行发言：请你们都说一说，你们都想出了那些办法来帮助和保护恐龙４、幼儿集体作画：我和恐龙是朋友５、拓展故事中的含义，告诉幼儿在现实生活中有许许多多的动物，需要我们大家共同来关心他们、帮助他们3 / 3。