16PF各因素的常模及解释.docx

卡特尔十六种人格因素测验（16PF）标准解释报告卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）在国际上颇有影响，十六种人格因素是各自独立的，每一种因素的测量都能使你对自己某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对自己人格的各种因素的不同组合作出综合性的了解，从而全面地评价自己的整个人格中国大学生（女）16PF常模因素12345678910A0-23-45-67-89-1011-12A13-1415-161718-20AB0-456789B10111213BC0-56-78-910-1112-1314-16C17-181920-2122-26CE0-56-78-910-1112-1314-15E16-1718-1920-2122-26EF0-45-67-910-1112-1415-17F18-1920-2122-2425-26FG0-456-78-910-1112-13G14-15161718-20GH0-12-34-67-89-1112-14H15-1617-1819-2021-26HI0-456-78-910-1112-13I1415-161718-20I12345678910L0-345-67-89-1011-12L1314-151617-20LM0-67-8910-1112-1314-15M16-1718-1920-26MN0-34-567-89-1011N1213-141516-20NO0-123-45-67-910-11O12-1415-1617-1819-26OQ10-678-91011-1213-14Q1151617-1819-20Q1Q20-45-67-89-1011-1213-14Q215-161718-1920Q2Q30-45-67-8910-1213-14Q31516-171819-20Q3Q40-34-56-78-910-1112-14Q415-1617-1819-2021-26Q4中国大学生（男）16PF常模12345678910A0-23-45-67-89-1011-12A13-141516-1718-20AB0-456789B10111213BC0-67-89-1011-1213-1415-17C18-192021-2223-26CE0-56-78-910-1112-1314-16E17-1819-2021-2223-26EF0-34-67-89-1112-1314-16F17-1920-2122-2324-26FG0-45-67-89-1011-1213-14G15-161718-1920G12345678910H0-12-34-67-89-1112-14H15-1718-1920-2122-26HI0-345-67-89-1011-12I13-141516-1718-20IL0-234-56-78-910-12L1314-1516-1718-20LM0-56-789-1011-1213-14M1516-171819-26MN0-3456-78-910-11N12131415-20NO0-1234-56-78-10O11-1213-1415-1617-26OQ10-56-78-91011-1213-14Q1151617-1819-20Q1Q20-567-89-1011-1213-15Q21617-181920Q2Q30-456-78-910-1112-13Q314-1516-171819-20Q3Q40-23-45-67-89-1011-13Q414-1516-1718-1920-26Q4每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。

所以，在评价各个因素分数的高低时，应参考其它方面的行为和生活状况，不应仅仅根据测验的结果武断地评价自己的人格需要特别强调的是，现在所反映出的人格特点并不是不可改变的，个人的成长过程，学习的机会，动机、目的和生活环境的变化，还会随时随地改变一个人的人格因素与类型因此，通过对自己人格特点的了解，有助于我们通过努力来改善、优化人格16PF所包含的十六种人格因素以及八种次级因素的含义如下：分数含义16种人格因素和次级因素Y3的分数解释以标准分为准，次级因素XI、X2、X3、X4、Y1、Y2、Y4的分数解释以原始分为准其中，各因素标准分的范围为1〜10分,3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8分）属于高分，4〜7分为中间状态十六种人格因素：因素A（乐群性）：低分特征：缄默，孤独，冷漠高分特征：外向，热情，乐群因素B（聪慧性）：低分特征：知识面比较窄，抽象思考能力比较弱高分特征：富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷因素C（稳定性）：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实因素E（恃强性）：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺高分特征：好强固执，独立积极。

因素F（兴奋性）：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言高分特征：轻松兴奋，随遇而安因素G（有恒性）：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神高分特征：有恒负责，做事尽职因素H（敢为性）：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心高分特征：冒险敢为，少有顾忌因素I（敏感性）：低分特征：理智，着重现实，自恃其力高分特征：敏感，感情用事因素L（怀疑性）：低分特征：依赖随和，易与人相处高分特征：怀疑，刚愎，固执已因素M（幻想性）：低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理高分特征：幻想的，狂放不羁因素N（世故性）：低分特征：坦白，直率，天真高分特征：精明能干，世故因素O（忧虑性）：低分特征：安详，沉着，有自信心高分特征：忧虑抑郁，烦恼自扰因素Q1（实验性）：低分特征：保守的，尊重传统观念与行为标准高分特征：自由的，批评激进，不拘泥于现实因素Q2（独立性）：低分特征：依赖，随群附众高分特征：自立自强，当机立断因素Q3（自律性）：低分特征：矛盾冲突，不顾大体高分特征：知已知彼，自律谨严因素Q4（紧张性）：低分特征：心平气和，闲散宁静高分特征：紧张困扰，激动挣扎八种次级因素：［职业规划］次级人格因素是由以上有关的基本因素标准分，经过数量均衡，连同指定常数，相加而成的（见如下各项中的公式）。

另外，以下各因素分数的高低并不就等同于心理健康状态的好坏以及成就、创造力、成长能力的水平它只是表明人格因素对这些方面的影响程度事实上，除了人格因素，成就大小、创造力水平、心理健康状况等还受到其它诸多因素影响适应与焦虑型X1：（得分1—10分）【X1=［（38+2XL+3XO+4XQ4）一（2XC+2XH+2XQ3）］♦10】低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情如分数极低，则可能对困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯奋斗努力的倾向高分特征：不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能有一些调节不良的情况，即对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意高度的焦虑可能会使工作受到破坏和影响身体健康内向与外向型X2：(得分1—10分)(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10=低分特征：内倾，趋于胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事精细工作这种类型无所谓利弊，主要取决于在哪种情况下采取这种态度高分特征：外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作感情用事与安详机警型X3：【X3=[(77+2XC+2XE+2XF+2XN)-(4XA+6XI+2XM)]*10】低分特征：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心、颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。

高分特征：富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的事物注意，有时会考虑不周，不计后果，冒然行事怯懦与果断型X4：(1——10)【X4=[(4XE+3XM+4XQ1+4XQ2)-(3XA+2XG)]*10】低分特征：依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，对支持他的人在行动上常适应其需求，为获取别人的欢心会事事迁就高分特征：果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益心理健康因素Y1：【Y1=C+F+(11—O)+(ll—Q4)】(得分4—40分)心理健康状况几乎是一切职业及事业成功的基础心理不健康者，其学习和工作效率都会因之减低心理健康标准可介于4-40之间，均值为22分低于12分者仅占人数分配的10%，情绪不稳定的程度颇为显著专业有成就者的人格因素Y2：Y2=2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1(按标准分数计算)(10——100分)本次级因素意指人格中的某些因素可能对将来的专业成就所具有的影响，它并不代表将来专业成就所达到的水平其总分可介于10-100之间，平均分为55，67以上者其成功的机会更大。

创造力强者的人格因素Y3：(标准分算)【Y3=(11—A)X2+BX2+E+(11—F)X2+H+IX2+M+(11—N)+Q1+Q2X2】标准分高于70者属于创造力强者的范围，应有其成就在新环境中有成长能力的人格因素Y4：【Y4=B+G+Q3+(11－F)】本次级因素总分可介于4-40之间，平均值为22分，不足17分者仅占人数的10%左右。