五年级语文期中考试必考题型与答题方法.docx

五年级语文期中考试必考题型与答题方法生字类考题1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够 区分清楚，防止混淆特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和 不同的词义确定读音我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解 它们在什么样的情况下读什么音有些汉字读音完全相同，我们称它 们为同音字同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意 区分常见题型】(1)多音字组词2)选择多音字的正确读音3)给一个音节写出3个(或假设干个)以上的汉字2、认清字形：汉字的笔画比拟复杂，要认清字的形体，掌握汉 字的笔画、笔顺规那么、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字, 做到书写正确形近字是指形体相似、差异不大的字有的是偏旁部 首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和 “辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部々有的是 笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末” 和“未”区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字 形、字义上仔细区别常见题型】(1)写出汉字的笔画(或笔顺)惊恐崇高残暴嘻闹娇美腐败亲切温柔虚弱聪明粗鲁慈祥狡诈愚笨佩服厌倦表达喜爱、赞美的:表达厌恶、憎恨的:四、根据拼音写汉字。

我得好好3 ()划一下如何度过即将到来的暑假了爸妈也忙lu () 了几个月了，我要chan()着他们趁着暑假放松一下，我们全家来个自助游我们先“重走长征路”，去红军走过的 I6u( )山关，走一遍当年红军队伍"马ti( )声碎”走过的wd n yan()()山道，感受红军战士是如何把pdng b“)(的乌蒙山视作泥wdn()的；再去浩瀚的大海，亲眼见识一下那一 sou sou( )()搏风斗浪的船b6()和jiM()艇；最后我们还要去狼牙山，缅怀把日k6u()引向绝路的五壮士五、给加点的字选择正确的解释临： ①靠近，对着;②来到，到达;③将要，快要;④照着字画模仿1、临帖是一种很好的练字方法2、临河而建的小区幽静、舒适3、《草原》一文让读者有身临其境的感觉4、临毕业，同学们纷纷写毕业赠言归：①返回；②还给，归给；③趋向或集中于一个地方；④属于（谁所有）5、我们班在歌咏比赛中得了第一名，这个功劳应该归大家6、今天仍有许多饱受战争磨难的孩子无家可归7、请把性质相同的问题归于一类集：①集合，聚集；②集市；③集子；④某些篇幅较长的著作或作品中相对独立的局部8、我买了一本《李太白集》9、星期天姥姥去城外赶集了。

10、请同学们迅速到操场上集合七、词语接龙1、一衣带（）落石（）生入（）里逃（）离死别2、手无寸（）证如（）穷水（）善尽（）中缺乏3、虎口余（）死存（）羊补（）不可（）门而入八、选词填空,把相对应的序号填在括号中A、沉思 B、深思1、在全球发生金融危机的情况下，军火生意红火的现状更加发 人（）2、爸爸并没有从（）中回过神儿来A、屹立 B、耸立C、眺望 D、仰望3、五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着人民群众和部队主 力远去的方向4、抬头（），烟雾缭绕中，（）天际的神女峰假设隐假设现A、狭隘 B、狭窄5、这条通道十分（），只可容易个人通过6、他心胸（），不能容人A、简单B、简朴C、简洁7、雷锋生活（）,从不乱花一分钱8、《松坊溪的冬天》这篇课文语句（）优美，值得一读9、这道题很（）,你完全可以单独做出来九、在下面句子中填入恰当的关联词1、（）平时多看多听多想，（）能写出好文章2、小红的衣服看起来（）美观（）大方3、（）再苦再累，我（）坚持做完训练计划4、（）运动场上有我很多小伙伴，（）我喜欢到那里去锻炼十、写出以下句子运用的修辞方法，再按要求写句子1、是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心 吗？（）2、蟋蟀的希望渐渐破灭了。

3、我们是革命的队伍,我们的宗旨是什么？是为人民服务4、难道大自然对孩子们的吸引力小吗？（）改为陈述句：5、有的槐花一条一条地挂满枝头，近看犹如新疆姑娘披散在肩 上的小辫儿用加点字仿写句子：十一、给以下句子排序驱车前往，放眼望去远山连绵，一望无际久住城中已不知今夕是何年！到这又唤起了你儿时的记忆, 芬芳的麦香，亲切的黄土地突然一片片金黄的小麦映入眼帘，让你的心微微一动，如 同那麦芒和麦茬刺了你的神经，使你钝化的感觉更敏锐：哦，原来是 收获的时候了！（）真想再去割一把麦子，走入田间俯身摘取几颗麦穗，剥开 品尝盈嫩饱满的颗粒，嚼之香溢躺在地上，嗅嗅土地的味道比起平时所见四角的天空更开阔，让你的视线肆无忌惮, 随意浏览见惯了钢筋混凝土单调与体验了它的冰冷，又见土地总让 你觉得温暖，踩在软软的地面上就像躺在母亲的怀抱：踏实，亲切！ 4、下面句子中某些词语的顺序颠倒了，但是句子的意思基本不 变的一组是（）A、我不会不认识小刚的一一我怎么会不认识小刚呢？B、他可能知道这件事一一他不会知道这件事C、她只能住在楼上的房间一一楼上的房间只能她住5、与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ ”这个句 子修辞手法相同的一句是（）oA.不敢高声语，恐惊天上人。

B.蒙情深何忍别，天涯碧草话斜阳C.桃花依旧笑春风D.这不是伟大的奇观么？6、以下句子中意思不同的一项为哪一项（）oA.这件事不是他干的B.这件事不可能不是他干的C.这件事怎么会不是他干的呢？D.这件事难道不是他干的？ 7、以下各句中，与“我们应该相信他”意思不相同的一句是（）oA、我们难道不应该相信他吗？B、我们难道不应该不相信他吗？C、我们不能不相信他D、我们怎能不相信他！8、以下扩句正确的一句是（）0扩句：百灵鸟歌唱A、百灵鸟的歌得婉转动听B、百灵鸟一边跳舞一边唱歌C、羽毛艳丽的百灵鸟互相嬉戏歌唱D、几只美丽的百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱5、花丛觅诗，在括号里填花名4分）（1）、待到重阳日，还来就（）2）、沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风3）、惟有（）真国色，花开时节动京城4）、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知9、将以下句子补充完整10分）读书破万卷，（）o（）,白首方悔读书迟明月有情应识我，（）o路漫漫其修远兮，（）o地满红花红满地，（）登山人（10%）三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了 下来，他说：“我是（）第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（）,披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于 登上峰顶过了几天，三个人又碰面了第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力 气第二个人说：“是呀！所以我中途退下，还是明智的第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无 法看到的1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里4分）A、适可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁2、联系上下文，解释词语1分）适可而止：3、把用“II ”把短文分成两段，概括出第一段的意思：（3分）4、选择题，把正确答案的序号填在括号里2分）①这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写②本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断，适可而止B、说明人们处理问题有好的方式C、说明这座山很难攀登D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神4、根据句子的意思，用“望”字组八个词语，再分别填入句中 括号里不能重复4分）①星期天，我和家人一起去乡下（）爷爷奶奶②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向③看着病床上的母亲一天天地消瘦下去，他心里充满了（）o④家里虽穷，但他非常（）读书。

⑤他读书的（）是谁也阻止不了的⑥（）未来，我的心中满是喜悦⑦小刚在班级中很有（ ）o⑧去北海公园过队日，是我们（⑧去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动13、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话2分）下雨天留客天留我不留①②"、积累题请将古诗词的名句和作者或题目补充完整6分）（1）野旷天低树，孟浩然《》）（2）不识庐山真面目， o （《题西林壁》）（3）春潮带雨晚来急，韦应物《》）⑷）随风潜入夜，《春夜喜雨》）⑸劝君更尽一杯酒，O （《送元二使安西》）（6） ,天下谁人不识君？（高适《》）(2)按汉字的结构要求写字3)加(或换)偏旁组字再组词(4)选字填空5)区别形近字组词6)找出错别字并改正7)把下面繁体字的简化字写出来3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字 是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同我们 要能够联系上下文来理解字义我们还要能运用“音序查字法”、“部 首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理 解字义，正确用词，提高我们的识字能力常见题型】(1)查字典，按要求填空2)读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。

3)根据一个字的不同意思组词词语类考题词语是语言的建筑材料正确地理解和运用词语，是我们阅读和 写作的基础一)我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积 累词语并能在口头和书面表达中正确运用中高年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理 解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也 才能加深对文章的理解理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思, 除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法:1、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来 理解如“一丝不苟”苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点 也不马虎”2、运用近义词或反义词来解释如“富裕”就是“富足”还有 的词可以用简洁的语言作解释如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”3、联系上下文来理解词义4、注意词的褒贬义要结合具体的语言环境分析、判断词的感 情色彩如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”那么在 不同的句子中可能有不同的感情色彩常见题型】（1）给带点字写出（或选择）正确的解释2） 一■词多义3）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）（4）判断词语的感情色彩。

或按词语的感情色彩分类二）我们要能辨析近义词和反义词汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多近义词 中，意义完全相同的叫等义词辨析近义词，要注意：1、分辨意义上的细微差异有的是词义范围大小不同，如“战 斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”2、分辨色彩上的细微差异有褒贬之分；书面语和口语之分3、分辨用法上的细微差异有些通常固定地和某些词语搭配， 如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”， 而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、 下之分，如“保护”那么多是上对下，“关爱”那么都可以用辨析反义词时要注意：（1）词义是同一范围2）词性要相同3）有的反义词。