幼儿园中班数学教案《寻宝小勇士》学习运用三角形和圆形.doc

幼儿教案资料范文幼儿园中班数学教案《寻宝小勇士》学习运用三角形和圆形252个设计意图:本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序活动目标:1、自愿参加探险活动，体验发现规律的成功感2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序3、能尝试自编规律，具备初步的判定推理能力活动筹备:PPT课件、三角形和圆形操作材料活动过程:(一)观看PPT，引起幼儿的爱好今天刘老师要带小朋友去寻宝，你们想去吗?那我们先来看看宝藏在哪里?小结:想得到宝藏，就要闯过重重机关，你们有信心吗?(二)闯关1、古门的密码古门需要完整的密码才能打开，我们来看看前面的密码是怎样的?后面的密码，要请小朋友动脑筋来解出来小结:本来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从头到尾反复出现的规律2、被冲垮的小桥河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的?操作: 请小朋友接着排下去，应该怎样排?探索搭小桥。

小结:小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从头到尾反复出现的规律搭的3、古老的石梯操作:请小朋友帮忙把石梯搭好小结:本来石梯由一个圆形两个三角形，三个图形为一组，从头到尾反复出现的规律4、开宝箱A、终于找到宝箱了，开宝箱也需要密码，但已经用过的密码，就未能再用了，请小朋友尝试排出不一样的、有规律的密码B、展示操作结果(三)经验提升，欣赏生活中的规律小朋友们真棒!其实，在日常生活中只要我们多留意多观察，还有很多很多的事物都是有规律的排序的四)按男女规律排队出活动室，终止活动五)活动延伸在日常生活中引导幼儿观察、发现四周环境中的一些规律，如排队时、做动作游戏时进行2 / 2。