小学数学三年级下册《商是几位数》教案.doc

小学数学三年级下册《商是几位数》授课设计学科数学单元一单元备课者课型学时课课题商是几位数执教者及时间学习1、联合方块图，知道竖式计算每一步的算理要点2、能联合图中的3个算式，讨情楚竖式计算中每一步算的是什么1、学习判断商是几位数的方法，能够在计算前正确的判断商的位数学习2、能娴熟的笔算三位数除以一位数（商三位数）的除法3、养成慎重的思想习惯目标4、经历用方格图计算三位数除以一位数的过程，感觉商的地点与什么相关在□里填上合适的数字，使竖算式建立8□□÷7=□□5研究已知除法算式中某些地点上的数，补全整个竖式，除数是7，商的个位是5,5×7=35，问题则紧挨余数0上面的两行都是35.十位落下来的余数是3.作业练习先估一估商是几位数，再算一算580÷5=496÷4=565÷5=784÷4=应用实践应用作业1.果园里摘了844千克桃子，每4千克装一箱，运走80箱后，还剩多少箱？2.张叔叔买了2件价钱相同的衬衫，用了248元，买了3条价钱相同的裤子，用了336 元，衬衫贵还是裤子贵，贵多少元？商是几位数，算理很简单文化除到哪一位，阅读商要对边上余比除数小，永久记心间学习研究并掌握三位数除以一位数的计算方法并正确计算重难点授课过程二次备课学生活动教师活动活动一：首学：从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6小时。

均匀每小时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算生：假如时速超出100，即里程超出600千米，时速不到200，即时速不到1200千米，而888千米在它们之间的地点，那么商必定是一个三位数学生自己独立计算互学：活动一：首学：同学们,你们假期出门旅行，都乘坐什么交通工具？既便利迅速又比较省钱的交通工具是什么呢？你感觉它的时速能达到大体多少千米？谁估计的更凑近一些呢？刚才经过估计，我们知道动车的时速大体是150千米，终归时速多少呢？还是着手算一算吧！请大家回首一下我们以前学的笔算除法，尝试计算一下888÷6教师巡视，指名板演互学：1、按4-1次序轮番讲话；2、记录员做好记录；3、讲话人组织语言，准备讲话；巡视指导，记录问题；选择好讲话小组群学：生：在计算以前我们估计商是三位数，大体时速是150千米生：先用8个百除以6，获取每小时群学：经过学习和研究，我们发现商的位数是在计算前就能确定的，三位数除以一位数，只需被除数的最高位比除数大或等于除数，商的行100千米，这样6小时就行了600位数就跟被除数的位数相同反之，就比被千米，还剩下200千米，跟剩下的88除数的位数少一千米中的80千米合起来就是280千米，除以6，又能够行40千米，一共行了240千米，又余下40千米，跟剩下的8千米合起来变成48千米，再除以6小时，获取每小时还能够行8千米，合起来就是每小时行148千共学：共学：生：能够先比较被除数百位上的数和三位数除以一位数，商是三位数的计算方除数的大小，此后估一估商是几位法，从高位到低位依次除，除到被除数的哪数，再列式计算。

一位，就把商写在哪一位的上面假如除到哪一位有节余，就把余数与下一位上的数合主要看被除数的最高位是几，假如等起来连续除以一位数，直到除到最后一位为于或许大于除数，那么商就是三位止数，否则就是两位数三位数除以一位数的口算方法能够分为三步：一分：把被除数这个三位数分红“几百+几十+几”的形式；二除：分别用分后获取的几百、几十与几除以这个一位数；三合：把第二步中获取的三个商分别相加商是几位数（三位数除以一位数）板书设计授课后记。