五年级上册英语教案Unit2myweekAlet’stalk∣人教(PEP)(秋).docx

PEP Book 5 Unit2 My week Part(A) Let ’talks教学目 与要求1.能听、 、 “ cooking2.能 在情景中运用句型 What do you have/do on ？⋯ 并回答某人某天的 程或者活 安排3.能完成 “ Let ’ s部try分的”听力任 重点 某一天的 程及正确回答 点能与同学 一星期的 程以及所做的事教具 卡片、 片、 件教学 生活 Preparation 准 活 1.Free talk:教 随机抽取几位学生的英文 程表， 生 行 ，如：T: What classes do you like?S: I like ⋯T: What day is it today?S: It ’ s ⋯T: What do you have on ⋯?S: Let me see. I have ⋯ on ⋯2.Game 1 “ Buzz”.Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 教 介 游 :Student A says: Monday, B:Tuesday,C:Wednesday and so on,when it comes to Saturday they say Buzz! The ones who fails to keep up to the right order , or fail to say Buzz–are out.教学 生活 Presentation 新知呈 1.Look and guess.第 1 页T:(PPT呈 John 和 的 片 )Who are they?What are they talking about?【 意 ：看 猜 ， 入 Let ’s try的学 ， 学生的思 能力。

】2. Let ’ s tryT:Let ’ s listen and fill in the blank（明.确听力任 ）(听力原文如下 )Grandfather: Good morning, John. What day is it today?John: Wednesday.Grandfather: Oh, yes! What do you have on Wednesdays?John: I have art. I really like it.【 意 ： 学生的猜 ，由 John 和 的 入 Let ’s talk的学 3.Listen，watch and sayT:John has art on Wednesdays, what about Thursdays? And which class does John like? Let ’ s listen to the tape carefully and try to get the answers. During your listening, please pay attention to the pronunciation and intonation.【 意 ：整体感知 ，感知地道的 音 ，熟悉 景，了解 内容。

4.Look and guess1)根据 出的 片猜 John 的 奶奶正在上的 ， 入新 cooking 的学 T: Look at this picture, can you guess what class it is?2）在 片的帮助下从文中找出 John 对爷爷问话 “ What do you do on Thursday,Grandpa?”的答 ，帮助 做出回答T:John is wondering what does his grandpa do on Thursday, who can give himthe answer in stead of John ’ s grandpa?【 意 ： 境感知 cooking，培养学生看 猜 的思 能力由 片引出 What do you do on ？⋯在此与 What do you have on ？⋯ 行比 解】教学 生活 第 2 页Practice巩固 1.介 情景T: John and his grandfather are talking. John shows the timetable he makes tohis grandfather. Let ’ s listen to the tape and know something about their talking.第一次播放教学 音， 全班学生跟着 音 ， 提醒学生在跟 的 程中 注意模仿 音中的 音、 。

第二次播放教学 音，全班学生分角色跟着 音 第三次播放教学 音，学生听完 音后回答下面 ：① What does John have on Thursdays?② Who’s John ’s music teacher?③ What does John ’s grandfather do on Thursdays?Answer:① He has maths, English and music.② Mr Young.③ He has a cooking class with John ’s grandma.2.学生拿出人物 ，同桌合作 表演 ，然后教 几 学生上 台表演， 出 “最佳表演者 ”，并 予小礼物作 励教学 生活 Production 出运用1.Sarah和 Oliver 对话T: Sarah and Oliver are talking about their school timetable on Wednesdays and the activities on Thursdays.Let ’shelp them finish their dialogue.2. ：学生利用本 所学的重点句型 What do you have/do on ？⋯，根据真 景 新 【 意 ： 此 本 最重要的 出部分， 教学回 于生活， 服 于生活。

板 Unit 2 My weekA. Let ’ s tryLet ’ s talk第 3 页cooking cooking classWhat do you have on Thursdays?What do you do on Thursdays?Who’ s your music teacher?Is he strict?Oh, I have a cooking class with your grandma教学反思第 4 页 。