物理评课记录.doc
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科科 组组 评评 课课 表表授课教师授课教师李玉娇科科 组组物理授课班级授课班级初三（2）班授课时间授课时间2011-05-19亮亮点点1、善于抓住学生的兴趣所在，利用实验演示激发学生兴趣；2、充分利用学生的主体能动性，适时引导学生主动参与到课堂教学当中，自主构建知识框架，调动了学生的学习积极性；3、由学生身边的生活实例中构建物理模型，体现了物理知识“从生活中来，又回归社会”的教学理念；4、采用分组探究实验方式，培养学生团队合作精神，让学生通过互相配合，在交流中获得共同提高；5、学生在探究操作的过程中出现的错误结论，教师能够适时巧妙地给予纠正，具有较强的应变能力；6、每个探究实验都有小结，重点突出；7、练习具有趣味性、启发性，题量充分，难度适中，充分考虑了不同程度学生学习的需求不不足足对一些学生已掌握的知识点，教师在语言描述上重复过多评评课课记记录录达达成成共共识识教师基本功扎实，教学语言简洁准确；教学目标明确，备课充分，课堂教学设计合理，重点突出，能较好的突破难点；有较强的应变能力；练习题型设计合理，符合学生实际，学练结合，学以致用，有利于学生对知识的理解和掌握是一堂优秀的示范课。
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