明尚教育六章教学上ppt课件.ppt

2014安徽考编YY精讲课程下期课程播报下期课程播报每周一三五晚每周一三五晚19:00时间：1月月17日晚（周五）日晚（周五） 19：00地点：YY频道80823084主讲：明尚教育教研中心老师往期往期课程录音及课程录音及PPT下载下载方法：方法：1、加入群： 2217043302217043302 2、扫一扫右方二维码、扫一扫右方二维码免费公开课免费公开课- -面授面授2014安徽教师考编安徽教师考编学科专业知识专题讲座学科专业知识专题讲座时间：1月月18日日14:30地点：安徽省直电大（市府广场附近）主讲：明尚教育教研中心老师内容：学科专业知识考情分析 学科专业知识考试题型及命题趋势 学科专业知识考试内容 学科专业知识备考技巧预约方式预约方式:发送【地区发送【地区+姓名姓名+专业】到专业】到18019990823 课程预告课程预告20142014安徽教师面授培训班招生简章安徽教师面授培训班招生简章时间：时间：1 1月月2525日日-28-28日日地点：合肥市庐阳区淮河路香港大厦地点：合肥市庐阳区淮河路香港大厦12041204室室内容：教育综合知识内容：教育综合知识学费：学费：980980元元咨询热线：咨询热线：1801999082318019990823各专业培训班各专业培训班2 2月月4 4日（年初五）开课日（年初五）开课（语数外（语数外 音体美音体美 信息技术）信息技术）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学第六章第六章 教学（上）教学（上）本章复习重难点本章复习重难点☆教学的基本任务☆教学过程的本质；☆教学过程的基本规律；☆教学原则与教学方法；教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学第五章第五章 课程课程 补充内容补充内容论述影响课程实施的因素：一、改革本身的因素1、地方、学校与教师对改革的需要。

2、实施者对改革人事的清晰程度3、改革本身的复杂性4、改革方案的质量与实用性二、学校内部的因素1、校长：学校是改革的基本单位和中心，校长在改革中无疑起着至关重要的作用，对校长进行专门的培训，使校长认识到课程改革的必要性和实施课程改革的措施是课程改革得以有效实施的重要保证2、教师：教师的个人特征和教师集体的因素对课程实施具有重要的作用，一项新的课程改革会提倡一种新课程理念和教师文化，只有这种新理念和新文化被多数教师接受，并变成他们的自觉行为，新课程的实施才能变为现实三、学校外部因素1、政府机构是印象课程实施的重要力量2、国家和地方政府的支持可以使课程实施获得强大的政治经济保证3、社会各界的理解和支持推动课程实施的无形动力教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学1、孔子与苏格拉底是古代著名的教育学，他、孔子与苏格拉底是古代著名的教育学，他们提出过很多精辟的教育思想他们两人在们提出过很多精辟的教育思想他们两人在以下哪一个教育思想上有相似点（以下哪一个教育思想上有相似点（ ） 单选题单选题A、思辨式教育、思辨式教育B、逻辑式教育、逻辑式教育C、启发式教育、启发式教育D、推理式教育、推理式教育第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学2、在教学任务中处于基础地位的是（、在教学任务中处于基础地位的是（ ）。

单选单选A、发展学生的智力、发展学生的智力 B、培养学生的能力、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能、传授基础知识和基本技能 D、形成学生科学的世界观和道德品质、形成学生科学的世界观和道德品质第四章第四章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学3、教学中要充分调动学生学习的积极性，使、教学中要充分调动学生学习的积极性，使学生能够主动地学习，以达成对所学知识的学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这体现的是（理解和掌握，这体现的是（ ）单选A、直观性原则、直观性原则 B、因材施教原则、因材施教原则 C、启发性原则、启发性原则 D、巩固性原则、巩固性原则第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学4、直观的具体手段包括（、直观的具体手段包括（ ）单选A、实物直观、模像直观、语言直观、实物直观、模像直观、语言直观 B、实物直观、环境直观、语言直观、实物直观、环境直观、语言直观C、挂物直观、模像直观、语言直观、挂物直观、模像直观、语言直观 D、实物直观、模像直观、挂物直观、实物直观、模像直观、挂物直观第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学5、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（遍的一种教学方法是（ ）。

单选）单选A、谈话法、谈话法 B、讲授法、讲授法 C、讨论法、讨论法 D、发现法、发现法第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学6、为了讲教学活动中教师的主导作用和学生、为了讲教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来从而提出了（的主体地位统一起来从而提出了（ ）单选单选A、系统性原则、系统性原则 B、启发性原则、启发性原则 C、量力性原则、量力性原则 D、理论联系实际原则、理论联系实际原则第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学7、教学活动的本质是（、教学活动的本质是（ ）单选A、认识活动、认识活动 B、实践活动、实践活动 C、交往活动、交往活动 D、课堂活动、课堂活动第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学8、对于教学中的循序渐进原则，以下说法正、对于教学中的循序渐进原则，以下说法正确的有（）确的有（） 多选题多选题A、这一原则要求教学要按照学科的逻辑系统、这一原则要求教学要按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行和学生的认识发展的顺序进行B、贯彻这一原则要求按照教材的系统性进行、贯彻这一原则要求按照教材的系统性进行教学教学C、教学是循序渐进，这意味着教学要各方面、教学是循序渐进，这意味着教学要各方面平均用力平均用力D、这一原则要求教学不能搞、这一原则要求教学不能搞“跳跃跳跃”第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学9、请指出运用谈话法进行教学的主要优点有、请指出运用谈话法进行教学的主要优点有哪些？（哪些？（ ）多选题）多选题A、能够培养学生的思维能力、能够培养学生的思维能力B、能够发展学生的语言表达能力、能够发展学生的语言表达能力C、使老师了解学生的学习程度，及时调整自、使老师了解学生的学习程度，及时调整自己的教学己的教学D、能够激发课堂教学的氛围、能够激发课堂教学的氛围第六章第六章 教学（上）教学（上）教育综合知识之教育学教育综合知识之教育学10、教学过程是一种特殊的认识过程，其特、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（殊性不包括（ ）单选）单选A、认识主体的发展性、认识主体的发展性 B、认识对象的直接性、认识对象的直接性C、认识方式的高效性、认识方式的高效性 D、认识方式的简洁性、认识方式的简洁性第六章第六章 教学（上）教学（上）明尚教育的服务明尚教育的服务1 1、：、：msexam msexam 2 2、、群群:221704330:2217043303 3、官网、官网::4 4、微博：、微博：@ @明尚教育明尚教育名师答疑、每日一练、最新招考信息名师答疑、每日一练、最新招考信息明德汇才，育人至尚明德汇才，育人至尚感谢您的关注感谢您的关注。