唐雎不辱使命-(4).课件.ppt

唐雎不 使命战国策唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务晏子：出使楚国蔺相如：完璧归赵诸葛亮：舌战群儒 你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事战国时代 史书原有国事国策短长等不同名号，共有33篇西汉成帝时， 根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了 雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响 战国策国别体刘向谋臣的策略和言论写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过 1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎主要人物是唐雎故事的主要矛盾是对安陵的拥有故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。

读一读，写一写唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣缟素 庸夫 色挠 以头抢地 jfguxingoyngnoqing休祲 jn 寡人谕 y 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其 许寡人！安陵君曰：大王加 惠，以大易小，甚善；虽然，受地于王，愿终守之，弗敢易！秦王不说安陵君因使唐雎使于秦派对,说想要用表加重语气，“一定”答应给予恩惠用交换很好即使这样始终守护通“悦”高兴派出使 到第一自然段交换分析第一自然段1秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国2安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨3概括段意 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦交待唐雎使秦的原因，是故事的开端秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五百里之地存者，以君为长者，故不错也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也安陵君用的听从况且凭借把当作忠厚长者所以通“措”用扩大违背轻视疑问语气助词受 地 于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？接受封地从即使何况 仅仅分析第二自然段1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君2.秦王说的是否是真心话？说说理由。

实际上是对安陵君恩威并施说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人,是威3.唐雎是如何反驳的？ 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求4.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想 不同点：地点、背景,面对的人物不同使唐雎回答较安陵君更为坚定有力秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎曰：大王尝闻布衣盛怒的样子曾经 听说平民之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠 徒跣，以头抢地耳唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，光着 脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”发作休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也挺剑而起吉祥不祥降示从白色丝织品，这里指穿丧服拔出分析第三自然1秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争2秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。

3唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫4“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的决心5你认为唐雎的“怀怒未发，休祲降于天”正确吗？秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也屈服直身而跪道歉明白凭借只 因为分析第四自然段1秦王有什么样的言语和行动？ 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）人物分析：揣摩神态动作，用句式说话l读 ，我看到一个 的秦王 读 ，我看到一个 的唐雎 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”大王尝闻布衣之怒乎此庸夫之怒也伏尸二人流血五步，天下缟素道义威力他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。

2、通过对比来刻画人物形象 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一劫唐雎确实不辱使命我们要学习他为真理正义而斗争的凛然正气 小结 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧 懂得一个道理：启示一：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力启示二：为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天基辛格问：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分 周恩来答：拓展训练问：答：每天有多少人过桥？五个人：尼克松周恩来总理南京长江大桥工、农、兵、学、商问答一个日本人问：“昨天我家中被贼偷了，有人说是中国人干的，你对这件事怎么看？” 中国有句古话叫做“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”中华民族是知书达理的民族，人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜谒过中华帝国，学习过礼仪和文化。

但我想在经历了几千年的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题因此我建议贵国的政府应该致力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从根本上防止贵国人民忘记礼仪廉耻 朱镕基总理 圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二荀子： 口能言之，身能行之，国宝也刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑唐雎不辱使命选自 ，这部书是希罕末年_根据_的记录整理编辑的，共_篇这篇文章的题目意思是 _ 从文章的第一段可以看出，秦王与安陵从文章的第一段可以看出，秦王与安陵君的矛盾在于秦王欲君的矛盾在于秦王欲“_”“_”安陵，而安陵安陵，而安陵君君“_”“_”，矛盾的焦点在于，矛盾的焦点在于“_”“_”与与“_”“_”安陵君的答复中安陵君的答复中“_”“_”是假，是假，“_”“_”是真战国策刘向 古今异义古今异义虽然虽然是是今:表转折古:即使这样今:表判断古:这样易古:交换今:容易谢今:感谢古:道歉,谢罪广:轻:缟素:词类活用词类活用形容词做动词 扩大形容词做动词 轻视名词作动词 穿孝服语言积累与训练1、重点掌握以下词语。

易其加惠弗说因错意交换句中表希望的语气词给予恩惠yu）通“悦”，高兴注意，放在心上错，通“措”广逆轻与岂直怫然公布衣扩充语气助词，相当于“吗”难道只是f）盛怒的样子相当于“先生”，古代对人的尊称免冠徒跣抢庸夫士休祲缟素摘掉帽子平庸无能的人这里指有才能有胆识的人吉凶的征兆休，吉祥祲，不祥白色的丝织品，这里指穿丧服色挠谢谕徒以变了脸色挠，屈服明白、懂得徒，只是仓鹰击于殿上受地于先王请广于君使唐雎使于秦虽然，受地于先王 秦王怫然怒在从给到、往这样.的样子2、一词多义：秦王使人谓安陵君曰（ ）安陵君因使唐雎使于秦（ ）秦王不说（ ）请说之（ ）高可二黍许（ ）安陵君其许寡人（ ） 使说许派出使高兴解释多一点听从解释下列句子中“以”字的用法 以大易小 ）徒以有先生也 ）以君为长者 ）而君以五十里之地存者 ） 用因为把凭3、指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释秦王不悦以君为长者，故不错意也仓鹰击于殿上说通“悦”，高兴错通“措”，注意仓通“苍”4、翻译下面的文言句子 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了 而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。

秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。