不宜放大八旬老人十次高考的价值.docx

不宜放大八旬老人十次高考的价值　　汪侠老人是南京家喻户晓的名人，是训练记者圈里熟识的一位“高考牛人”准确地说，汪老成为新闻人物始于2022年当年，已经72岁高龄的他，作为全国最老的考生，报名参与高考他说，自己就是担忧别人不信任他的医术，才盼望用一张大学文凭去证明前年，汪老的数学考了3分；去年一出考场，他已经忘了作文题目当时有人问他，“假如今年还是考不上，明年会不会再考？”汪老并没有直接答复这个问题而今日，他用实际行动作出了洪亮答复　　80岁老人“屡战屡败，屡败屡战”的士气和奋斗不止的精神，确实让人感动和鄙视，也很值得学习但笔者觉得，我们也不应当过分渲染这种行为　　每个人都有自己的抱负，这既是人之为人的表达，也是人生的一种前进动力但抱负必需契合肯定现实，同时还应依据环境的变化而不断修正否则，它会偏离轨道，落入空想和虚无的窠臼执着离偏执也就一步之遥，七八十岁高龄的老人一而再、再而三地踏上高考“独木桥”，并不是一件正常的事　　不行否认，我们不能简洁地用投入与产出来评价全部行为的价值，还应关注“在路上”所观赏到的风景。

汪老在备考过程中，无疑会获得诸多愉悦与幸福可话也得说回来，假如他把这些备考时间，置换为与家人朋友沟通、加强身体熬炼，那意味着的是失去更多还是得到更多？虽然俗话说有舍才有得，但“舍”与“得”的详细内涵，以及两者间的因果关系，却经常被人们忽视舍去更为切身的东西，去完成几乎不行能完成的任务；舍去家人的理解和家庭的和谐，去寻找难以触及的幻想，莫非在规律上完全合理，在价值上完全正义？　　八旬老人参与高考，彰显的是社会进步和制度宽容，是制度框架里的个人权利，也表达出一个人百折不挠的奋斗精神可这未必就能成为我们提倡这种价值取向和行为选择的合法理由假如把全部目光都聚焦到它的正面价值上，而忘了更加普遍的理性推断和更加合理的价值导向，那唯恐是另一种形式的“妖魔化”　　高考，不该成为个体一辈子的纠结，更不该成为被无限放大的社会节点高考，应当回归到自己的原来面目和应有之义但愿这一天能早点到来。