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2024年初中初二月考语文作文 让时间在学问的枝条上、才智的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!想要作文写的好,这次我给大家整理了2024初中初二月考语文作文，供大家阅读参考，希望大家喜爱 2024初中初二月考语文作文1 时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责 数学的成果的确不能让自己满足数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了肯定效果，但是细微环节与学问的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了压轴题上不去，细微环节还扣分，这样高不成低不就的学习是必需要摒弃的 学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散还有一些完全是马虎造成的，使那本该属于我的分数离我而去学习必需按部就班只有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑 学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。

这是非常有害的 在今后的学习生活中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是胜利的保障我的目标就是在全部考试中不丢让自己觉得缺憾的分学习而不思索，等于吃饭不消化，我信任对于学习中的问题，有了好的学习看法，在经过自己的思索和总结肯定会提升自己的学习质量 2024初中初二月考语文作文2 本次月考是开学后的第一次全面检测，本次试卷我觉得主要具有以下一些特点： 1、重视对学生基础学问的考查 2、重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用实力的考查 3、覆盖面广(开学所学的三个模块内容)，题量适度 一、考试状况及存在问题 1、基本学问学得不够扎实，对语法学问点不能敏捷运用(单项选择). 2、词汇积累少，逻辑思维差，阅读理解实力差(阅读、完形填空，补全对话) 3、分析实力差，导致部分学生失分较多学东西死板，不能做到举一反三(阅读) 4、综合应用语言实力差，学生没有驾驭答题技巧和方法(单项选择、汉译英) 5、对英语基本简洁句结构不能正确驾驭，尤其是谓语结构，否定句结构，以及用中文思维翻译汉译英、作文) 二、改进措施: 1、课堂：课前让优等生在学问上进行梳理和总结。

设计有层次有梯度的习题，让各层次的学生均能达代其水平层次的收获在课堂上的检测与反馈，刚好了解学生的驾驭状况，当天布置课下对学生的检查任务 2、作业：进行分层次作业法，给基础薄弱的同学多布置单词、句型等基础方面的作业对优等生，多留阅读、写作等实力方面的作业 3、小组：利用小组间的竞争和学习互助的小组力气，使学生能够初步的进行学生与学生之间的互助与监督，同时对学困生进行和监督，利用团体目标方法刺激优等生的竞争和向上意识 4、方法：给学困生多教授、多重复，让他们找到一些基础题目的解题关键和方法对优等生侧重于对其阅读技巧、审题、构思等方面技巧的传授 5、课下：对学生进行学问点的，每天对学生进行单词、词组、句型方面的检测，做到心中有数，以至于在课堂上和课上能做到有的放矢 2024初中初二月考语文作文3 月考考试已结束，我就这次考试的试题和学生的答题状况以及以后的教学方向分析如下： 一、试题特点 试卷包括选择题、填空、解答题三个大题，共120分，注意基础学问、基本技能的测检，以书本为主对于整套试题来说，简单题约占50%、中档题约占30%、难题约占20%，主要考查了第一、二章的内容。

二、试题解题状况 1、本次考试试卷总分120分，及格人数54人，及格率90%，优秀人数24人，优秀率40%，平均成果91.32，分116分，最低分39分 2、依据对试卷成果的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题 ①概念性质把握不精确概念是学习数学的基本因素，在数学世界里无论多困难的问题，在解答过程中都离不开基本概念，假如对基本概念模糊不清，势必影响整个解题过程，如在选择题中，第8小题是平方根概念和性质的考查，假如驾驭不好，则这道题就无从下手 ②法则把握不精确无论多困难的计算问题，在解答过程中都离不开基本的法则，假如对基本的法则模糊不清，影响整个解题过程，如在选择题中，第6小题是整式乘法法则的考查，假如驾驭不好，就很简单出错 ③基本计算实力有待提高计算实力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位计算实力强就等于胜利了一半，如在解答题中，失分比较严峻，这道题的前3个小题主要考查学生的计算实力和细心程度我们的许多学生在解题过程中，对基本的运算规则没驾驭 ④数学思维实力，从图象中获得信息的实力，概括归纳的实力差 ⑤审题实力及解题的综合实力不强。

审题在答题中比较关键，假如对题目审的清晰，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必需要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清楚的解题过程，比如在解答题第4题，得分人数较少，从学生的卷面可以看出，学生对题意不太理解 三、今后的教学建议 通过这次的考试出题方向，以及学生的答题状况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进： 1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们肯定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容不能忽视自认为是简洁的或是无关紧要的学问 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培育学生的分析实力在平常的教学中，作为老师应尽可能地为学生供应学习材料，创建自主学习的机会尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程 3、多做多练，切实培育学生的计算实力有时他们是凭自己的直觉做题，不进道理，不想缘由，这点从试卷上很清晰地反映出来了 4、关注生活，培育实践实力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培育学生解决实际生活中问题的实力。

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础学问和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探究，培育自觉发觉新学问、新规律的实力 2024初中初二月考语文作文4 这次的月考，总结了我们在学校中一个月的学习成果通过这次考试,我看到了自己的很多错误与不足，要在之后的学习生活中改正 第一就是语文基础过差语文这次我的文言文扣了5分，这是因为我在考试复习时虽然注意复习了，但是却不留意细微环节，所以我的古文翻译的细微环节错了许多，理解分析题也扣了三分 其次就是数学了数学这次的成果还算可以，但是由于没有细致的读题，我就没有对题进行分类探讨，从而导致我丢掉了两分 第三，政史方面，在做材料题时，并没有逐字逐句细致的去审题，也没有完全的找出对应的学问点对题中的专属名词，没有做到完整，精确的理解，导致答题不完整，有漏题的地方，丢了几分不应当的这些肯定是要在今后的考试中引起足够的重视 第四就是物理了这次我的物理成果也并不让我满足，是因为我错了许多本不应当错的题但这却是我长期以来不仔细、细心的结果正是因为这样，我的物理成果也不让我感到满足我以后肯定要仔细、细致，并且读题要更加细心，争取在下的物理考试中取得一个好成果。

最终就是英语了现在英语难度加大了，许多的新单词不断的出现，其特点就是又长、又难读，还很难懂，我们须要记住每一个单词，当然我们就不会对每一个单词充分驾驭，所以我们才会出现漏记、回忆困难等现象以前所学的单词，特别的简易，而且在小学进行过预科，才会对那时的单词驾驭至深我以后要对单词记忆深刻 现在考试出现的问题，我会引起重视，做题细致、细心思维灵敏还要严谨，要勇于面对问题，学会思索，主动改正，为以后的考试打下夯实的基础 2024初中初二月考语文作文5 初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成果公布又使我略微落下的心又重新提了起来 想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌颂竞赛，真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来 刚刚进入新的校内，不熟识的面孔，不熟识的集体，不熟识的学习环境，让我的心情实在是安定不下来怀揣着兴奋、激烈与担心的心情，模模糊糊地迎来了我初二的第一次考试 看了看墙上的成果公布单，我就觉得自己的预感是很精确的——考砸了苦涩地“品尝”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成果应当有的惊异与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。

看到有的同学都兴致勃勃地看着自己的成果时，就想到了我的成果——第十一名 觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，好像都没有用非常的细心去对待学习老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的学问;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久，对待学习不仔细，已经成为我的弊端 现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得这一个月来的成果已经作废，重要的是为下一次而努力每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白课外学问拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应擅长摘抄，这样才能写出好的作文 另外，适当的消遣也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合 一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的缘由，胜利的阅历，不能再堕落下去了 2024初中初二月考语文作文相关文章： 。