福建师范大学21春“心理学”《社会心理学》离线作业（四）辅导答案2.docx

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 她福建师范大学21春“心理学”《社会心理学》离线作业（四）答案一.综合考核(共50题)1.个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人)A、错误B、正确参考答案：B2.个人特征包括()A.才能B.外貌吸引力C.个性品质D.口才参考答案：ABC3.折扣原则是()(1972年)提出的A、泰勒B、凯利C、海德D、维纳参考答案：B4.“留面子效应”指人们拒绝了一个大的要求后，对较小要求的接受性出现增加的现象)A.正确B.错误参考答案：A5.侵犯的社会学观点认为()A、侵犯可以通过强化培养B、侵犯可以通过观察学习而获得C、去学习与再学习过程可以减少侵权D、侵犯是不可改变的参考答案：ABC6.脑力激励法是由心理学家扎琼克1957年提出)A、错误B、正确参考答案：A7.去个体化(名词解释)参考答案：是指群体中个人丧失其同一性和责任感的一种现象，导致个人做出在正常单独条件下不会做的事情。

也有学者指出去个性化(deindividualization)是指处在群体中的个体不是以个人的方式来行动而是融合于群体中，丧失个体可辨别性的一种状态8.社会角色关系等同于普遍情感联系性质的人际情感关系)A、错误B、正确参考答案：A9.人们的行为受制约于二个方面因素：()A.性格B.态度C.外部情境压力D.行动参考答案：BC10.印象形成模式有()种A、一B、二C、三D、四参考答案：D11.影响印象形成及印象准确性的因素有：()A.觉察者的情绪状况B.投射作用C.内隐的人格理论D.反射作用参考答案：ABC12.操作性条件反射作用(名词解释)参考答案：由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变操作条件反射与经典条件反射不同，操作条件反射与自愿行为有关，而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关13.敌意与侵犯最大的差别是它没有明确的社会规范)A.错误B.正确参考答案：B14.影响归因的因素：()A、社会视角B、观察位置C、自我价值保护D、性格特征参考答案：ABC15.归因指的是()A.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程B.一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程C.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程D.一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程参考答案：A16.人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调。

这种心理反应被称为“理由不充分效应”)A.正确B.错误参考答案：A17.()指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用A.社会干扰B.社会助长C.他人助长D.性别助长参考答案：D18.触摸被认为是人际交往最有力的方式)A.正确B.错误参考答案：A19.简述自我效能感的含义及其影响因素参考答案：自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断影响因素有：1.个人自身行为的成败经验；2.替代经验；3.言语暗示；4.情绪唤醒20.社会心理学起源于()A.美国B.德国C.英国D.法国参考答案：A21.卡内基(1938年)曾经总结出多种与别人成功相处的技巧，其中主要的有以下几个方面：()A、避免争论B、尊重别人意见，避免直接指责C、如果自己错了，就很快坦率承认D、真诚地从别人的角度看世界，理解别人参考答案：ABCD22.态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向)A.错误B.正确参考答案：B23.态度的特点：()A.态度是习得的心理状态B.态度有具体的指向C.态度有一定的稳定性D.态度有一定的持续性参考答案：ABCD24.脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。

)A.正确B.错误参考答案：B25.侵犯概念的三个要素是：()A、伤害行为B、伤害意图C、社会评价D、伤害结果参考答案：ABC26.要从态度预测行为，有几个条件，其中一个条件是()A、社会环境B、个人的特征C、最突出的态度D、情感性参考答案：C27.态度是一种心理反应)A.错误B.正确参考答案：A28.态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向)A.正确B.错误参考答案：A29.社会心理学的主要方法()A.档案法B.调查法C.现场研究D.现场实验E.模拟实验与实验室实验参考答案：ABCDE30.简述认知失调理论，并举例加以说明参考答案：认知失调论是费斯廷格于1957年提出来的所谓认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态当在认知上产生失调状态时就会引起个体心理上的不愉快和不舒适的感觉体验，造成心理上的紧张感，从而驱使个体去减轻或消除失调状态，使认知互相协调一致31.()指机体过度接受某种刺激之后出现的逃避反应A.禁果逆反B.自我价值保护逆反C.阈限逆反D.超限逆反参考答案：D32.社会增加对侵犯行为惩罚的强度，不能实现侵犯行为的外部控制)A、错误B、正确参考答案：A33.认知不协调通常在()四种情况下出现。

A.逻辑的违背B.文化价值的冲突C.观念层次的冲突D.新旧经验的矛盾参考答案：ABCD34.自我表现的原则包括：()A、积极进取B、快乐自信C、角色获得D、相互支持参考答案：CD35.通过广播、电视等实现的沟通称作口语沟通)A.错误B.正确参考答案：A36.心理学家按照情感融合的相对程度，将人际关系分为()A、亲密无间B、轻度卷入C、中度卷入D、深度卷入参考答案：BCD37.自我价值定向理论的基本命题是：行为与性格选择决定于有关行为和态度对于个人的价值)A.正确B.错误参考答案：B38.当看到好照片时，人们通常的反应是“真不错，你用的是什么相机”；当看到烂照片时，人们则往往会笑话拍摄者水平很臭请详细论述，这反映了一种什么样的心理现象?我们应该如何避免这种现象?参考答案：人习惯性的将自己的成功归因于自身，失败归因于环境；而将他人的成功归因于环境，失败归因于其自身遇事只会一味地抱怨他人、抱怨环境，所以往往看不到自己的不足向内寻求于心，向外寻求于道改变人生最好的途径，就是遇事不再一味抱怨，而是多想想解决的方法39.人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调这种心理反应被称为“理由不充分效应”。

)A、错误B、正确参考答案：B40.人际关系发展有()阶段A.定向阶段B.情感探索阶段C.感情交流阶段D.稳定交往阶段参考答案：ABCD41.语义差异量表是由心理学家()等人于1957年发展起来的A、维纳B、奥斯古德C、奥利多斯D、李凯特参考答案：B42.信息的重复可以增加人们的好感)A.错误B.正确参考答案：A43.脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出)A.错误B.正确参考答案：A44.态度的特点：()A.态度是习得的心理状态B.态度有具体的指向C.态度有一定的稳定性D.态度有一定的持续性参考答案：ABCD45.侵犯行为是()A.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向B.直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为C.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机D.直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为参考答案：D46.爱情与喜欢的区别是()A.一方要比另一方付出多B.人际吸引的双方有共同的理解C.需要投入持久的感情D.喜欢的主体对所喜欢的对象有积极的评价和尊重参考答案：BD47.敌意与侵犯最大的差别是它没有明确的社会规范)A.正确B.错误参考答案：A48.信息的重复可以增加人们的好感。

)A.正确B.错误参考答案：B49.减少和消除认知不协调的途径有()A.改变或否定不协调认知因素的一方B.同时改变不协调认知因素双方的强度C.引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D.改变不协调认知因素双方的深度参考答案：ABC50.人们通常运用的自我防卫策略主要有：()A.笼统拒绝B.贬损来源C.歪曲信息D.论点辩驳E.合理化作用及其它防御方式参考答案：ABCDE。