三年级数学上册教案(先学后教当堂训练).pdf
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1 第一单元时、分、秒教学目标：1 、认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算2 、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学课时： 5课时第一课时教学内容：秒的认识学习目标：认识时间单位秒，知道1分=60秒，并会用秒作单位表示时间教学用具：PPT课件 ( 小黑板 ) 实物钟表等学习过程一、板题、示标今天我们来学习“秒的认识”( 板书课题 ) ，本节课的学习目标是( 同上 )( 出示投影，生齐读 ) 二、出示自学指导要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导 ( 出示投影 ) 观察实物钟表后，认真看课本第3页的内容，思考：(1)计量很短的时间常用( )秒是比分更 ( )的时间单位2)钟面上有几根指针，秒针是什么样的?观察实物钟面上走得最快的是( )针3)秒针走 1小格是 ( )秒走 l 大格是 ( )秒，走 1圈是 ( )秒秒针走一圈，分针走多少 ?也就是 ( )分所以 1分=( )秒4)1秒有多长呢 ?请你举个例子3分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题。
) 三、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正! ( 一) 看书 (看一看 ) 学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学 教师巡视，纠正学生的坐姿、握笔姿势) 过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下下面老师就来考考你们，请看思考题 找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正) (--)检测 (做一做 ) ( 刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分 请看检测题：看大屏幕第6页第 2题 (补充：我们每天睡觉9( )) (1) 指2名后进生上台板演，其余学生写书上 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正) (2) 生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，为后教做准备四、后教( 一) 更正做完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容 一) 讨论 (议—议 ) 2 过渡：下面，我们一起来看这些题，比谁最肯动脑筋，发言最积极1) 认为“时”对的举手，认为“小时”对的举手?为什么 ? 小时是时问段，时是时间点2) 认为“秒”对的举手?为什么 ? 学生实验系红领巾需要的时间。
3) 认为“分”对的举手?为什么 ? (4) 熟记时间单位间的进率5) 评议板书，全对100，字漂亮小红旗堂下全对的举手，帮助错的同学更正6) 我们什么情况下会用秒来作单位? 五、当堂训练 ( 练—练 ) ( 一) 巩固训练过渡：刚才大家的表现都不错，老师这里还有几道检测题，你们敢不敢来试一试? 请看大屏幕 ( 屏幕出示 ) 1、填一填1） 、 （）指着 12， （）指着 5，是 5 时2） 、时针从 12 起走到 4，走了（）小时，从12 起走到 9，走了（）小时3） 、一节课 40 分钟，课间休息10 分钟，再加上（）分钟是 1 小时2、填合适的单位1) 小华每天睡 9( )2）爸爸每天工作8（） 3) 冬冬吃中午饭用了20( )4) 李静跑 50 米的时间是12（） 5) 摸摸自己的脉博，1分钟大约跳 ( )下6) 1 分=（）秒 4时=( )分 6分=( )秒( 二 ) 课堂作业过渡：今天的知识你学会了吗?下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对，字写端正的同学请举手? 1、必做题：课本第6页第 1题填书上。
2、思考题：在50米赛跑中，王强用了8秒，李贺用了9秒，他们俩谁跑得快? 六、板书设计秒的认识1分=60秒教后反思：第二课时教学内容：简单的单位换算学习目标：能准确进行时间单位间的换算教学用具：PPT课件 (小黑板 ) 等3 学习过程一、板曩示标今天我们来学习“简单的单位换算”( 板书课题 ) ，本节课的学习目标是( 同上 ) ( 出示投影，生齐读) 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导 出示投影 ) 二、出示自学指导认真看课本 4页例 l ，重点看红色部分的计算方法思考：2时=( )分，你是怎样计算的? 180秒=( )分，你是怎样计算的? (2分钟后，比谁能回答对思考题，并做对检测题) 三、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！四、看一看：( 一) 看书 (看一看 ) 学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学 教师巡视，纠正学生的坐姿、握笔姿势) 过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下下面老师就来考考你们，请看思考题 找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正) ( 二) 检测 (做一做 ) ( 第4页“做一做”(补充： 4时=( )分 120 分=( )时 300 秒=( )分) ( 刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分。
请看检测题：看大屏幕1) 指2名后进生上台板演，其余学生写书上 要求：字体工整．板演的同学把字写褥大一些，坐姿端正) (2) 生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教四、后教( 一) 更正做完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案) 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容 二) 讨论 (议一议 ) 过渡：下面，我们一起来看这些题，比谁最肯动脑筋，发言最积极1)3 分=( )秒，认为对的举手，为什么? (1分 =60秒， 3分=3个60秒相加 -60+60+60-180~) (2)4 时=( )分，认为对的举手，为什么?( 方法同上 ) (3)120 分=( )时认为对的举手，为什么? (120 分里面有 2个60分，就是 2小时 ) (4)300 秒=( )分认为对的举手，为什么? (300 秒里面有 5个60秒．就是 5分钟 ) (5)1 分40秒=( )秒认为对的举手，为什么? (6) 评议板书，全对100，字漂亮小红旗堂下全对的举手．帮助错的同学更正7) 如何进行单位间的换算? 五、当堂训练 ( 练一练 ) 4 ( 一) 巩固训练过渡：刚才大家的表现都不错，老师这里还有几道检测题，你们敢不敢来试一试? 请看大屏幕 ( 屏幕出示 ) 。
5时=( )分 240分=( )时 3 时=( )分 640秒=( )分 6 分=( )秒120分=( )时 9分=( )秒 540秒=( )分 200秒=( )分( )秒60秒 =（）分 3分=（）秒 4时=( )分 120秒=（）分2 分 40 秒=（）秒180 分 =（）时 100秒=（）分（）秒( 二) 课堂作业过渡；今天的知识你学会了吗?下面，人家就用今天所学的知识来做作业吧I有信心做全对，字写端正的唰学请举手? l 、必做题：课本第6页第 4题填书上2、思考题：李刚跑 200米用了 45( )六、板书设计简单的单位换算1时 =60分1分 =60秒教后反思：第三课时教学内容：时间的计算学习目标掌握计算经过时间的方法，并能准确进行计算教学用具 PPT 课件 ( 小黑板 ) 等学习过程 t 一、板曩示标今天我们来学习“时间的计算”( 板书课题 ) ，本节课的学习目标是( 同上 )( 出示投影，生齐读 ) 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导。
出示投影 ) 二、出示自学指导认真看课本 5页例 2；思考：(1)7：30到7：45，分针从 ( )走到 ( )，走了 ( )分2)小明从家到学校用了多长时间?你还有其他方法么? (3分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题) 三、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正( 一) 看书学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学 教师巡视，纠正学生的坐姿、握笔姿势) 过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下下面老师就来考考你们，请看思考5 题 ( 找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正) ( 二) 检测 (做一做 ) ( 第5页“做一做”) ( 刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得lOO分请看检测题：看大屏幕1) 指2名后进生上台板演，其余学生写书上 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正) (2) 生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教四、后教( 一) 更正做完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。
) 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容 二) 讨论 (议一议 ) 过渡：下面，我们一起来看这些题，比谁最肯动脑筋，发言最积极1) ( ) 8：40—— 9： 00怎样求经过时间? 板书：结束时刻一开始时刻：经过时间( 背会 ) 9时一 8时40分 =20(分) (9时=8时60分 ) (2) 评议板书，全对100，字漂亮小红旗堂下全对的举手，帮助错的同学更正3) 怎样求结束时刻，开始时刻?( 背会 ) 经过时间 +开始时刻 =结束时刻结束时刻一经过时间=开始时刻五、当堂训练 ( 练一练 ) ( 一) 巩固训练过渡：刚才大家的表现都不错，老师这里还有几道检测题，你们敢不敢来试一试? 请看大屏幕 ( 屏幕出示 ) 1、填一填1 分=（）秒 4时=（）分 9分○ 9 秒 36分○ 2 时5分=（）秒 150秒○ 2 分 400分○ 4 时 10分○ 1 时2、学校早上8： 25 上第一节课，这节课上40 分，中间休息10 分， （）上第二节①9：05 ② 8:75 ③9:15 3、小红每天早晨7:15 从家出发， 7:35 分到校，她路上用了多少分钟？4、小明每两分钟可以做1朵花，他从上午9：15做到 9：31，一共可以做几朵花? 5、李明从下午4:40 到下午 5:10 一直在看动画片，她一共看了多长时间？6、从湛江到南宁的火车经过玉林的时间是中午11:40 分，现在要晚点25 分，它什么时候到达？( 二) 课堂作业过渡：今天的知识你学会了吗?下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧，有信心做全对，字写端正的同学请举手? 2、必做题：课本第8页第 9题写作业本上。
2、思考题：6 刘老师参加教师节表彰大会，会议从早晨7：40开始，到中午 11：00结束，中间休息了20 分钟这次表彰会(除休息时间 ) 一共召开了多长时间? 六、板书设计时间的计算结束时刻一开始时刻=经过时间教后反思：第四课时教学内容：练习—— 1-6 题学习目标：l、进一步认识时间单位“秒”2、会进行一些时间的简单计算教学用具：PPT 课件 ( 小黑板 ) 等学习过程：一、板题示标今天我们来做有关“时分秒的练习题”( 板书课题 ) ，本节课的学习目标是( 同上 )( 出示投影，生齐读 ) 二、做一做过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真做题．请大家翻到数学书第6页，做第1-6 题要求：1、认真审题，细心做题2、字体端正，坐姿端正3、做完并认真检查时间25分钟三、生独立做题，师巡视老师巡视并收集出错较多的题目，便于后教四、评议易错题及重难点( 议一议 ) 过。
