解决问题的策略用“画线段图.ppt

2.用“画线段图”的策略解决问题【对点训练】1. 三(1)班图书角有故事书35本，连环画是故事书的2倍，连环画和故事书一共有多少本？352=70(本) 70+35=105(本)答：连环画和故事书一共有105本2.小利今年12岁，爷爷的年龄是小利的5倍，爷爷比小利大多少岁？125=60(岁) 60-12=48(岁)答：爷爷比小利大48岁教材想想做做P 31 T4小悦家到少年宫的路程是小华家到少年宫的3倍1)小华家与小悦家相距多少米？(2)小华家到少年宫比小悦家到少年宫近多少米？【示范解答】(1)3503=1050(米) 1050+350=1400(米)答：小华家与小悦家相距1400米2)3503=1050(米) 1050-350=700(米)答：小华家到少年宫比小悦家到少年宫近700米教材练习四P 33 思考题小芳比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍妈妈和小芳今年各多少岁？【示范解答】4-1=3 273=9(岁) 94=36(岁)答：妈妈今年36岁，小芳今年9岁用分析法解决和倍问题甲、乙两箱苹果共重60千克，现在从甲箱取出6千克放入乙箱，那么甲箱的质量是乙箱的2倍甲、乙两箱原来各有苹果多少千克？【示范解答】60(2+1)=20(千克) 乙箱：20-6=14(千克)甲箱：60-14=46(千克)答：甲箱原来有苹果46千克，乙箱原来有苹果14千克。

对点训练】3.用大小两个笼子运送80只小鸡，如果把小笼子里的小鸡放到大笼子里10只，那么大笼子里小鸡的只数就是小笼子只数的3倍，小笼子里原来有多少只小鸡？ 3+1=4 804=20(只) 20+10=30(只)答：小笼子里原来有30只小鸡起跑线】1.根据线段图写出数量关系苹果质量+梨的质量=45千克鸡的只数-兔的只数=15只2.根据要求，先完成线段图，再解答1)杨树的棵数是松树的4倍，杨树和松树一共有多少棵？254=100(棵) 100+25=125(棵)答：杨树和松树一共有125棵2)男生比女生多15人，女生和男生一共有多少人？45+15=60(人) 60+45=105(人)答：女生和男生一共有105人跳跳板】3.王丽有邮票54张，李平的邮票张数是王丽的3倍她们二人共有邮票多少张？543=162(张) 162+54=216(张)答：她们二人共有邮票216张挑战台】4.妈妈的年龄是小红的5倍，妈妈和小红的年龄和是30岁小红多少岁？5+1=6 306=5(岁)答：小红5岁1、教学例1师：今天我们来学习100以内减法中的不退位减法同学们先将课本翻到17页，看书上的图教师先提问几个问题引起同学的兴趣，如：大家知道奥运会么？奥运会几年举办一次？大家知不知道2008 年的奥运会是在哪里举办的？2008 年奥运会哪个国家取得的金牌最多？然后，教师引导学生读金牌榜。

师：同学们都看完了么？现在请大家翻到课本的第18页，看例题1教师板书：“美国比俄罗斯多多少枚金牌？”教师带同学审清题意，弄清条件和问题，找到有用的数据师：哪位同学能告诉老师这道题怎么列竖式？教师根据同学的回答进行总结，板书：3623师：现在我们已经列出了算式，接下来就要计算了，怎么计算呢？哪位同学能计算出来，请举手教师引导同学站起来说出自己的计算思路，并进行总结和评价师：很好，同学们都会用自己的方法计算这道题今天老师要向大家介绍一个新的办法，用竖式解决这道题这就是我们今天所要学的:不退位减法的竖式计算方法现在老师就把这个算式的竖式列出来板书：教学目标1知识与技能通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固19的乘法口诀，提高学生用数学知识解决数学问题的能力培养学生认真、仔细的学习习惯2过程与方法对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力3情感态度价值观激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养教学重点和难点重点：巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题难点：在具体的情境中分析数量关系，解决简单的问题教学设计思路教材分析。