
《半个月亮爬上来》教案3.doc
2页《半个月亮爬上来》教案教学目标:知识目标:让学生学习歌曲高低声部的旋律并能够带词演唱歌曲能力目标:让学生感受体验二声部的和声效果,正确处理歌曲情感目标:培养学生感受美的能力,提高学生的鉴赏水平教学重点:二个声部的学唱教学难点:两个旋律声部的区分,变化音的音准教学时间、时数 :课时 教学用具:钢琴教学方法 :讲解示范法、欣赏法、讨论法、教学过程 :一、上课礼仪和导入.师生问好,介绍本节课内容复习上节课《半个月亮爬上来》第一声部,及时纠正不足的地方发声练习() ︱ – ‖ () ︱ ︱ ‖ 二、新课内容.教师逐句用钢琴带唱二声部旋律乐谱遍.随时解决学生唱不准的乐句和节奏如:()带附点的空拍 ()小节内第四拍空拍 ‖()带变化音的乐句 # ︱ . . ‖.不用老师带唱学生集体唱一遍乐谱.逐个分组唱乐谱谱.教师逐句教唱歌词遍.解决歌曲中加入歌词难唱准和相似的乐句,反复唱遍区分() ︱ ‖() ︱ ‖ | ‖.咬字吐字:注意咬字清晰的同时强调声音位置要统一,比如“台”“来”“开”“啦” .两个声部分组唱().分为两组;第一组唱第一声部谱,第二组唱第二声部的谱,第二遍对换,对比选出哪个组适合高声部和低声部。
).加入歌词唱:要求:[]看谱唱词,注意力集中[]轻声唱,使自己能听到二个声部的旋律[]分析歌曲旋律,能够处理歌曲三、教师小结通过本节课的学习,熟悉歌曲的节奏和情感,课后多加练习。
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