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初中文言文阅读《海市蜃楼》[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　篇一：海市蜃楼阅读答案　　海市蜃楼阅读答案　　登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海市”或日“蛟蜃之气所为”，疑不然也欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪问本处父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物土人亦谓之“海市，”与登州所见大略相类也　　——译文——　　在登州的海上，有时候会出现云雾空气，象宫殿居室、台阁景观、城墙垣堞、人物、车马、楼屋顶盖，（都）清晰可见，把它（这种景象）叫做“海市”有人说：“（这是）蛟龙吐气而形成的我）怀疑不是这样的欧阳文忠曾经河朔去出使 ，路过高唐县，在驿馆的房屋中夜间听到有鬼神从天空而经过，车马人畜的声，都一一可分辨出．他说的非常详细，这里不详细摘录了询问本地的老人，说：“二十年前曾在白天路过这个县，也清楚可以看见人与物当地人也称这（种景象）为“海市”同登州所看见的大致上相同　　【字词注释】　　登州：指现在山东蓬莱、栖霞以东一带　　台观：古时宫殿前的高台，台上建楼观　　城堞：指城上女墙　　冠盖：旧指做官人的冠服和他们车乘的篷盖。

　　蛟蜃：古人传说中的海中蛟龙类动物，说它能发洪水，能吐气为楼台　　驿舍：驿站古代人乘马传递信件，叫马传，马传停息的地方叫驿站　　1、下列加点字注音无误的一项是（）　　A、台观（gun） 蛟蜃（shn）之气 B、城堞（di） 驿（y）舍中　　C、车马人畜（x ） 河朔（shu） D、尝昼（zhu）过县　　2、下列文中加点的字无误的一项是（）　　A、时有云气（经常，常常） 历历可见（一个一个清清楚楚的）　　B、或曰（有的人）疑不然也（这样）　　C、欧阳文忠（指北宋文学家欧阳修）曾出使河朔，过（经过）高唐县过　　D、二十年前尝昼过县（白天） 土人亦谓之梅市（种地的人）　　3、翻译下列句子　　①或曰：“蛟蜃之气所为疑不然也　　②与登州所见大略相类也　　4、文中描写“海市蜃楼”的句子是什么?　　5、根据你所掌握的自然科学知识，解释一下“海市蜃楼“形成的原因　　6、本文描述了几种海市蜃楼现象(用自己的话概括)　　7、文中写的现象是一种大气光学现象，据此判断，是“欧阳文忠“的说法符合实际还是"本处父老"的说法符合实际？为什么？　　8、作者亲自访问当地老人了解事情真相，并不简单相信别人的说法，这说明他是一个怎样的人？　　9、本文与《山市》中都用到的一种说明方法是什么？试举例说明。

此外，本文还用了哪两种说明方法？试举例说明　　10、下面是山东登州蓬莱阁联，请根据上联对出下联　　上联：海市蜃楼皆幻影下联：　　参考答案　　1、C（畜：ch）　　2、D、（土人：当地的人　　3、①有的人说：“（这是）海中的蛟龙吐气而形成的我）怀疑不是这样的②同登州所看见的大致上相同　　4、登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之海市　　5、光线经过不同密度的空气层，发生显著折射或全反射时，把远处景物显示在空中或地面而形成的各种奇异景象，常发生在海上或沙漠地区　　6、①登州海中的海市蜃楼②欧阳修出使河朔所见到的夜间的海市蜃楼③河朔父老所说的海市蜃楼　　7、“本出父老“的说法符合实际以为既然是光学现象那是不会有声音的而且一般是在白天出现而欧阳修说有什么声音又说在夜间这就根本不对　　8、说明他比较注重实际情况的调查，不听信讹传　　9、打比方，本文“如宫室,台观??”；《山市》中的“中有楼若者??”　　举例子:欧阳修曾出使河朔引用:或曰“:蛟蜃之气所为问本地父老云“:二十年前??”　　10、示例：忠臣孝子即神仙　　篇二：鲁教版初一上册语文文言文阅读　　七中初一语文文言文复习题20xx-12　　阅读《山市》回答问题。

　　1、《山市》选自作者蒲松龄，别号是 代著名的文学家他曾用一副对联以励志：有志者事竟　　成，，百二秦关终属楚；苦心人天不负，， 三　　千越甲可吞吴　　2、给下面的加横线字注音 碧瓦飞甍（ ） ⑵高垣睥睨（）（ ）　　3、解释下面加横线字的意思　　(1)⑶尘气莽莽然⑷或凭或立　　(6)　　4、用现代汉语说出下面句子的意思　　⑴ 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见　　(2)忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院　　(3)惟危楼一座，直接霄汉　　(4)楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也　　5、本文以为四个阶段，请根据提示填空初生阶段——发展阶段 ——高潮阶段　　6、“一切乌有”中的“乌有”意思为的成语是　　7、本文的中心句是　　8、读了本文，你认为奂山的山市蜃景有哪四种主要特点？各引一句　　原文证明你的观点　　9、阅读下面两副对联，说说它们写的是哪一部作品和哪一个作家　　⑴ 写鬼写妖，高人一等刺贪刺虐，入木三分　　⑵ 岂有真鬼狐？前贤形此箴世安得装妖冶？后代剥它画皮　　10、用你了解的科学知识简单解释一下“海市蜃楼”或“山市奇景”　　出现的原因　　11、海市蜃楼是世间奇景，人们很少能看到，只有少数幸运者才能看　　到。

阅读本文之后，你有什么感想？用一句话来概括　　篇三：单元略读课《海市蜃楼》　　单元略读课《海市蜃楼》教学设计　　教材简析　　这是一篇略读课文，作者运用大量准确、鲜活的词语，生动逼真地描绘了敦煌至阳关、玉门关附近的沙漠奇景海市蜃楼它的神奇美妙，给人以无限的遐想，表达了作者的惊喜和赞美之情文中介绍了海市蜃楼的出现、形态及消失，突出了它变幻无穷、神秘奇异的美 教学目标　　1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语 2、有感情地朗读课文　　3、感受海市蜃楼景观的神奇，领略课文的语言美，激发学燃爱大自然的感情和探索大自然奥秘的兴趣 教学重难点　　感受海市蜃楼景观的神奇，领略课文的语言美，激发学燃爱大自然的感情和探索大自然奥秘的兴趣 教学时间 1课时 教学准备　　（一）生搜集有关“海市蜃楼”的资料，通过查资料理解一些难懂的词语　　（二）师准备“海市蜃楼”视频 教学过程　　　　。