国考冲刺预测班【申论】讲义.doc

20142014 年国考申论冲刺讲义年国考申论冲刺讲义 钟君博士钟君博士 主讲主讲新浪微博：新浪微博：@钟君钟君公众账号：钟君公众账号：钟君2013 年年 11 月月目录目录申论之申论之““道道”” 3申论之申论之““术术””：阅读理解：阅读理解5申论之申论之““术术””：分析问题：分析问题8申论之申论之““术术””：提出和解决问题：提出和解决问题.10申论之申论之““术术””：： 贯彻执行的基本套路贯彻执行的基本套路.16申论之申论之““术术””：： 申论写作申论写作17申论之势：冲刺热点申论之势：冲刺热点 .32专题一：科学发展观基本理论专题一：科学发展观基本理论 32科学发展观的内涵32科学发展观的精神实质32科学发展十年成就32问题 .33基本国情：三个没有变34发展目标：两个 100 年34小康社会建设新目标34专题二：生态建设专题二：生态建设.35理论一：生态文明（文明发展道路/美丽中国）.35理论二：资源节约型社会 ——低碳发展 36理论三：环境友好型社会 ——绿色发展 36理论四：循环经济 ——循环发展 37切入点一：雾霾治理37切入点二：垃圾处理37专题三：政治建设专题三：政治建设.37理论：服务型政府 （公共服务）.38切入点一： 转作风——群众路线教育.38切入点二：购买公共服务40切入点三：信息公开，政府公信力42专题四：文化建设专题四：文化建设.43文化的三个层次：43理论：中华民族伟大复兴的中国梦43切入点一：理想信念（软骨病）43切入点二：网络文化44切入点三：公共文化服务45专题五：社会建设专题五：社会建设.47切入点一：就业问题47切入点二：社会保障47切入点三：分配制度改革 （三个三原则） 49切入点四：社会管理50切入点五：群体性事件51切入点六：城市管理52切入点七：社会焦虑53专题六：经济问题专题六：经济问题.53理论一：消费、投资、出口三驾马车53理论二：工业化和城镇化两大引擎54理论三：依靠循环经济和创新驱动，实现结构调整和经济发展方式转变.56专题七：改革十论专题七：改革十论.60全面深化全面深化60稳中求进稳中求进60三个解放三个解放61六个紧紧围绕六个紧紧围绕.61经济体制改革经济体制改革.61四个必须长期坚持的改革经验四个必须长期坚持的改革经验 62成熟定型成熟定型62基本经济制度基本经济制度.62市场体系市场体系62切实转变政府职能：法治政府切实转变政府职能：法治政府+ +服务型政府服务型政府 .63财税体制：事权与财权相匹配财税体制：事权与财权相匹配 63城乡发展一体化体制机制城乡发展一体化体制机制63民主政治制度民主政治制度.63法治中国法治中国63权力制约和协调机制权力制约和协调机制 .63文化管理体制文化管理体制.64社会事业改革社会事业改革.64社会治理创新社会治理创新.64生态文明制度体系生态文明制度体系.64全面深化改革领导小组全面深化改革领导小组64申论常用规范语言申论常用规范语言.65申论之“道”申论观（1）申论唯物观（2）申论辩证法（3）申论想象力申论考试命题逻辑和答题逻辑辩证法的三个关键词 两分法两分法 ：关键就是多角度分析问题：关键就是多角度分析问题申论万能思维体系： 结合结合 ：多角度的结合，申论的创新所在：多角度的结合，申论的创新所在 具体问题具体分析具体问题具体分析 ：申论的个性化：申论的个性化+想象力想象力申论本质申论本质 申论的本质要素之一：申——说清楚特定事实的表现、原因、对策 申论的本质要素之二：论——论证。

摆事实，讲道理，说服人申论冲刺准备申论冲刺准备 一、心态准备一、心态准备二二. .语感准备：解剖两篇文章语感准备：解剖两篇文章三、三、题感准备：精做两套真题题感准备：精做两套真题四、热点准备：把握内在逻辑四、热点准备：把握内在逻辑+ +储备创新观点储备创新观点+ +翻阅模拟题翻阅模拟题申论之“术”：阅读理解解题步骤：解题步骤：审题审题————读相关材料，做对应题目读相关材料，做对应题目————写作时，通读材料写作时，通读材料审题：审题：作答任务作答任务作答体例作答体例作答角色作答角色答案来源答案来源字数限制字数限制破题：破题：搞清楚潜台词，将题目还原为基本题型搞清楚潜台词，将题目还原为基本题型阅读理解的基本套路阅读理解的基本套路阅读前要有问题意识阅读前要有问题意识关键：用材料说话 具体的问题意识 （主要任务：审题主要任务：审题+ +破题破题）阅读材料之前，仔细阅读题目的要求题干可以提供很多重要信息申论阅读是目标性阅读而非猎奇性阅读错误的阅读习惯 ：扫描式阅读、翻译式阅读、跳跃式阅读第二节 阅读概括材料的“三遍四步法” 一般要用 30－40 分钟读三遍材料第一遍勾画采点第一遍勾画采点第二遍归纳大意第二遍归纳大意第三遍梳理整合第三遍梳理整合第一步：采点，对段落标号，勾画关键词或关键句第一步：采点，对段落标号，勾画关键词或关键句1．首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。

百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想这个原则，在申论写作中也需要大家注意 2．关联词原则：这一条在言语理解中也非常好比如，转折连词出现的地方，强调的一定是后面的内容，后面的内容一定是应该选的答案因为／所以 虽然／但是／其实／于是 3.观点性原则 指出、强调、调查结果显示、希望、期望、据悉、认为、断定、说等分类 ：研究或调查的结论政府官员的观点专家观点老百姓观点4．申论常见词原则：影响、危害、原因、根源、措施、政策、利益、思想、技术、制度等等 第二步：归纳大意，总结段落大意第二步：归纳大意，总结段落大意 核心任务：挑选最重要的关键词 第三步：根据题目要求分门别类第三步：根据题目要求分门别类，确定答题框架，确定答题框架 概括主要内容的两个模式概括主要内容的两个模式 一是综合性概括一是综合性概括表现、原因和对策模式，就是四句话 1．材料反映了……问题2．这个问题主要表现在3．造成这些问题的主要原因是4．采取相应措施二是单一性概括二是单一性概括并列关系模式： 一方面/一个问题是，……另一方面/另一个问题是，……第三方面/第三，……第四步：整合信息，形成答案第四步：整合信息，形成答案同类合并异类罗列概括主旨概括主要内容的基本标准及作答形式概括主要内容的基本标准及作答形式全面：主要信息 准确： 简明： 流畅：有层次，有条理申论之“术”：分析问题特别说明：所有的分析题首先是概括题，概括占比特别说明：所有的分析题首先是概括题，概括占比 50%以上。

以上一、阐释题一、阐释题：概括概括+引申引申2010 年国考省部级：“给定资料 1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海” 这里的“死海”是什么意思 （10 分）要求：准确、简明不超过 100 字二、焦点类：比较分析题概括二、焦点类：比较分析题概括+比较比较深入理解材料内容，准确把握其区别于与联系关键是找到比较点例如：保增长、保民生与保稳定的关系保增长是保民生、保稳定的前提和基础保民生是保增长和保稳定的动力保稳定是保增长和保民生的保证2010 年北京：依据给定材料，谈谈发展经济、保护环境、保障健康三者的内在关系 （20 分）要求：分析合理、条理清楚，语言准确，字数不超过 300 字2012 年联考：根据“给定材料 1”， “活熊取胆”事件中存在的一些具体争议，请归纳争议的焦点问题并作简要说明 （20 分）要求：准确、全面、简明，不超过 400字三、原因分析题：三、原因分析题：1 1．为什么会现在这样？．为什么会现在这样？2.2.为什么要未来那样？为什么要未来那样？四、评价题：四、评价题：1、对外在矛盾关系的评价：对外在矛盾关系的评价：分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点模式：材料中提出的两种思路／观点／理念分别是 A 和 B 。

A 的积极性表现在……／在……方面存在明显的优势／，但是在……则存在明显的局限性／不足；B 的积极性表现在……／在……方面存在明显的优势／，但是在……则存在明显的局限性／不足因此，我认为，我们应当把 A 和 B 结合起来，在……方面发挥 A 的优势，在……方面发挥 B 的优势，使相辅相成，相互促进2、对社会现象的评价：对社会现象的评价：分析评论某个特定的社会事实或社会现象模式：＊＊事件既有合理性的一面，又有不合理的一面其合理性表现在……；其不合理性表现在……其实质在于……因此，我们应当辩证地看待问题，对于＊＊事件，要具体问题具体分析／要因地制宜，要……，不能一概而论真题训练五、设喻类问题（阐释类的变种，需要先指出喻体）五、设喻类问题（阐释类的变种，需要先指出喻体）要将比喻的概念转化成具有实质意义的概念一是要把表面的直接的含义弄清楚（美国人民、非洲难民、鲸鱼的比喻意义）二是对字面含义背后的实质内容进行揭示（经济发展与生态环境之间的关系）三是要明确隐含意义，表明态度注意G所长想要说而未说出来的意思（在怒江水电开发上的态度）四要在此基础上说开去如何协调生态与经济的关系问题真题真题：2008年国家：“给定资料7”引用了上海某研究所G所长的话， “美国人民把搁浅的鲸鱼推入大海，这值得赞扬；鲸鱼被非洲难民捕食，这也应赞扬，因为它救活了一群人。

”请说明，这表达了G所长怎样的观点 （10分）要求：简明、准确地阐释该观点，不超过200字六、启示题（概括六、启示题（概括+引申）引申） 概括经验或教训+对策的表达方式+本质启发首先对经验或教训进行概括 其次用对策的表达方式写出来最后揭示实质真题：2013 年国考地市：如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承 与弘扬，请你谈谈“给定资料 1—3”对做好这方面工作有哪些启示 （20 分）要求：紧扣 “给定资料” ，条理清楚不超过 300 字2012 年 915 联考：请结合给定资料，对德国歌德学院的成功做法进行归纳，并说说对 孔子学院的建立和发展有哪些启示 （35 分）要求：归纳全面，内容具体，分析透彻，逻 辑分明不超过 400 字七、对策有效性分析七、对策有效性分析特别提示：在分析类题目中，表态特别重要在解读的过程中一定要写出自己的观点特别提示：在分析类题目中，表态特别重要在解读的过程中一定要写出自己的观点（除了启示类题目和原因分析题目）（除了启示类题目和原因分析题目） ，即这种观点是对还是不对，哪里对，哪里不足，要表，即这种观点是对还是不对，哪里对，哪里不足，要表明自己的态度，在阅卷中，态度表明即有至少明自己的态度，在阅卷中，态度表明即有至少2 2分。

分申论之“术”：提出和解决问题第一步第一步 根据问题，找原因根据问题，找原因因果分析因果分析————查找问题根源的基本办法查找问题根源的基本办法追根溯源的因果分析法是查找问题原因的根本方法运用辩证思维找到问题产生的各种原因，深层挖掘问题产生的根源，这是能够对症下药的提出解决问题的对策的前提和关键 常用的因果分析方法，参见原因分析 第二步第二步 针对原因，提对策针对原因，提对策提出对策的提出对策的 “万能八条万能八条” 1．领导重视、提高认识．领导重视、提高认识2．加强宣传、营造氛围．加强宣传、营造氛围3．教育培训、提高素质．教育培训、提高素质4．健全政策法规、完善制度．健全政策法规、完善制度5．组织协调、形成机制．组织协调、形成机制6．增加投入、依靠科技．增加投入、依靠科技7．加强监管、全面落实．加强监管、全面落实8. 总结反思、借鉴经验总结反思、借鉴经验 一、领导重视、提高认识一、领导重视、提高认识（一）具体措施举例：（一）具体措施举例：充分发挥政治优势，加强组织领导 实行一把手负责制建立和完善引咎。