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《中国历史》七年级上1——11课复习提纲.doc

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    • 《中国历史》七年级上1——11课复习提纲(珍贵资料,老师心血,注意保存,仅此一次,下不补发!2012年10月30日)第1课 祖国境内的远古居民1、 元谋人:①目前所知我国境内最早的人类;②生活在距今约一百七十万年的云南省元谋县;③会制造工具和使用火;★ 会不会制造工具,是人和动物的根本区别;2、 北京人和山顶洞人:代表文化距今时间体质形态石器制造生产活动观念社会组织北京人70——20万年有猿的特征打制(旧)石器天然火 群居生活山顶洞人3万年与现代人基本一致旧石器(但懂得磨制石器)人工取火懂得爱美氏族生活★山顶洞人比北京人有了哪些进步?①北京人的模样保留了猿的特点,山顶洞人则同现代人没有什么区别;②北京人只会打制粗糙的石器,山顶洞人已经掌握磨制和钻孔技术;③北京人只能使用天然火,山顶洞人则已会人工取火;④北京人过群居生活,山顶洞人已进入氏族公社时代★我国远古人类主要遗址的分布:第2课:原始的农耕生活河姆渡居民、半坡居民比较: 距今年代所属省份所属流域种植农作物房屋类别陶器类别社会形态河姆渡居民 距今七千年 浙江省 长江流域 水稻(世界最早) 干栏式 黑陶(黑陶钵) 母系氏族公社时期(磨制石器时代)半坡居民 距今五六千年 陕西省 黄河流域 粟(世界最早) 半地穴式 彩陶(人面鱼纹彩陶盆)★ 河姆渡居民、半坡居民所居住的房子(由于自然环境、气候不同造成的): 河姆渡干栏式房子(通风、防潮) 半坡半地穴式房子(防寒、保暖)第3课:华夏之祖1、黄帝又叫轩辕氏,炎帝又叫神农氏,他们俩合起来打败了蚩尤的部落,后来经过长期开发,形成了日后的华夏族(汉族的前身)。

      2、传说中黄帝的妻子嫘祖教人养蚕缫丝,黄帝的属下仓颉发明文字,传说中伶伦编出了乐谱,教材P14第一行3、“原始社会末期部落联盟民主推选首领的办法”,叫禅让制,这个制度发生在尧、舜、禹时期尧生活俭朴,克己爱民;舜宽厚待人,以身作则;禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入大禹治水像4、我国历史上第一个(奴隶制)王朝夏朝是公元前2070年建立的,建立者是禹;第二个国王启废掉了禅让制,由王位世袭制代替了禅让制夏朝建立后,我国原始社会结束,奴隶社会开始第4课:夏、商、西周的兴亡1、夏朝(前2070年——前1600年)①夏朝建立:禹,公元前2070年,都城在阳城②世袭制代替禅让制:启:公天下 家天下③夏朝国家机构的建立:建立城堡、宫殿、军队等④夏朝灭亡:夏朝的最后一个国王是桀2、商朝(前1600年——前1046年)①商汤灭夏:公元前1600年,商朝建立(任用伊尹等有才干的人)②盘庚迁殷:因水患和政治动乱,公元前1300年商王盘庚将都城迁到殷,所以商朝又叫殷朝③商朝灭亡:商朝最后一个国王是纣3、西周(前1046年——前771年)①武王伐纣:公元前1046年,牧野之战后商朝灭亡,周武王建立西周,都城在镐京(今陕西西安)②西周分封制(教材P24):目的:为了巩固统治;对象:亲属、功臣;内容:周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯必须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随周天子打仗。

      作用:开发边远地区,加强统治,使周很快成为一个强盛的国家天子诸侯卿大夫士平民奴隶③国人暴动(西周共和元年,即公元前841年)周厉王统治暴虐无道,平民百姓彼此不敢交谈,路上只能交换眼色,史称“道路以目”长期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平民赶走了周厉王④西周灭亡:公元前771年,周幽王第5课:灿烂的青铜文明1、青铜器的高超工艺:①青铜制造业开始于:原始社会末期②青铜制造业鼎盛于:商、周时期③青铜制造中的精品有:★中原地区的有西周可烧炭火的青铜器(教材P26) 司母戊方鼎 四羊方尊★西南成都平原地区的有 :三星堆青铜立人像 青铜面具 青铜神树④青铜制造业的特点:规模大、工艺精美、品种多、范围广2、农业、畜牧业和商业的发展:①农业:商周时期“五谷”已经齐备;已掌握选种、施肥和治虫害;②畜牧业:商时已有今天家畜家禽的主要品种;建有牲畜圈栏,商王室和贵族还有专门的牧场③商业:都城繁荣,交通发达,沿途设有旅店3、 奴隶的悲惨生活:没有人身自由,可以被奴隶主随意转让和买卖,是奴隶主每次祭祀祖先的供品(“人祭”),是奴隶主死后的殡葬品(“人殉”),奴隶制经济的发达是建立在对奴隶残酷剥削压迫的基础上。

      第6课:春秋战国的纷争1、 东周开始的时间:公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”2、 春秋争霸:① 齐桓公:任用管仲为相改革,富国强兵,“尊王攘夷”,成为第一个霸主② 晋文公:城濮大战后成为中原霸主③ 楚庄王:与晋争霸百年,后成为在原霸主(一鸣惊人)★春秋五霸除以上三个外,还有宋襄公、秦穆公或吴王阖闾和越王勾践(卧薪尝胆)燕3、 战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,东南西北到中间(见下图)赵齐齐齐齐秦魏韩齐楚3、主要战役:桂陵之战(魏、赵、齐之间,孙膑与庞涓)、马陵之战(魏、齐之间,孙膑与庞涓)、长平之战(前260年秦、赵之间,白起、赵括)第七课:大变革的时代1、 春秋时期,出现了铁农具、牛耕战国时期,铁农具、牛耕使用广泛;铁农具相对于石、青铜农具更为锋利,有利于提高生产效率,使土地利用率和农作物产量显著提高2、 水利工程:战国时期,秦国太守李冰在岷江流域修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称两千多年来,都江堰一直造福于人民3、 社会改革:(这个部分很重要,一定要重点背噢!)秦国商鞅变法:★时间:公元前356年,受到秦孝公的支持★商鞅变法的背景①春秋以来,由于铁农具和牛耕技术的使用和推广,大量荒地被开垦出来,土地主人转化为封建地主,租种地主土地的人,变成农民。

      ②到了战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动★内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权③建立县制,由国君直接派官吏治理我国最早的县级行政机构是由战国时的秦开始)★作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家第8课:中华文化的勃兴(一)1、 文字:①甲骨文:刻在龟甲兽骨上的文字[商],这是一种比较成熟的文字,我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的我国有文字可考的历史是从商朝开始的②金文或铭文:商周时期,我国把文字刻在青铜器上,这种文字叫金文或铭文;西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体叫大篆;在已发现的青铜器铭文中,字数最多的是毛公鼎;③战国时期,人们发明了便于书写的毛笔,用毛笔书写在竹简或丝帛上的文字叫竹帛书2、天文、历法和医学的成就:①天文:我国最早发现有日食的情况是夏朝;我国最早记录日食、月食的是商朝;世界上最早确切记载哈雷慧星的是我国的春秋时期②历法:我国今天的农历又叫夏历;商朝我国历法逐渐完备,划分出了12个月,有大小月之分;战国时期我国人们测定出有24个节气(春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

      秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒)③医学:我国战国时期的一个名医扁鹊采用三种治疗方法是:针刺、按摩、汤药;他又采用四种诊断方法是:望、闻、问、切3、屈原和“钟鼓之乐”: ①屈原是战国时期楚国的爱国诗人,他博采众家之长,汲取民歌精华,创造了新的文体——楚辞,《离骚》是楚辞的代表作他忧国忧民,写下了“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的著名诗句时至今日,每年五月初五,我们吃粽子、划龙舟,就是为了怀念屈原这位伟大的爱国诗人②“钟鼓之乐”:曾侯乙墓整套编钟[战国]:这是我国迄今为止发现的最完整、最大的青铜编钟(《知能训》P31选择题之14之D选项),在湖北随州出土第9课:中华文化的勃兴(二)春秋战国时期大放异彩的诸子百家思想:百家争鸣,请同学们熟记下表:学派时期代表人物著作思想内容春秋孔子《春秋》政治思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新战国孟子荀子《孟子》孟子:仁政治国、轻徭薄赋、可持续发展思想;民为贵,社稷次之,君为轻;宝贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之谓大丈夫荀子:制天命而用之,“人定胜天”学派时期代表人物著作思想内容道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。

      战国庄子《庄子》顺其自然、无为而治墨家战国墨子《墨子》“兼爱”、 “非攻”法家战国韩非子《韩非子》兵家春秋晚期孙武《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”战国孙膑《孙膑兵法》“围魏救赵”、桂陵之战、马陵之战第10课:“秦王扫六合”1、 秦的概况:★秦统一的条件:①经济发展,各地区联系加强;②战争频繁,人民渴望统一;③商鞅变法,使秦富强;④秦始皇的雄才大略——《知能训》P39之选择之3★建立时间:公元前221年(这个年代用世纪纪年法:公元前3世纪晚期——《知能训》P39之选择之2,公元前2070年夏朝的建立时间呢?)★建立者:秦王嬴政★都城:咸阳(在今陕西省)★建立(统一)的意义:结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,是历史的巨大进步见《知能训》P28之16之问题三;P41之16之问题四2、中央集权统治的建立①最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权;②中央设丞相、太尉、御史大夫(叫三公);③地方推行郡县制;——对后世地方行政机构建设产生深远影响(《知能训》P39之7)3、秦巩固统一的措施政治最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权在中央设丞相、太尉、御史大夫在地方推行郡县制经济统一货币,为秦的圆形方孔钱;有利于经济的交流。

      统一度量衡,有利于经济的交流文化统一文字,为秦的小篆,后改为更为简便的隶书,有利于文化的交流思想焚书坑儒,巩固了秦朝专制主义中央集权;但钳制了思想,摧残了文化军事北击匈奴修长城,保护边疆,促进边疆发展长城西起临洮,东到辽东)南服越族开灵渠,开发岭南,促进南北经济文化交流第11课:“伐无道,诛暴秦”1、秦朝的暴政:①徭役繁重(修宫殿、长城、陵墓、驰道),破坏社会经济;②赋税沉重:农民三分之二的收获缴国家;③刑法残酷(车裂、连坐等)2、陈胜吴广起义:时间。

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