东城区雍和宫小学二年级数学期中辅导班贵不贵的怎么知道辅导.pdf

北京市东城区雍和宫小学_东城区雍和宫小学二年级数学期中班贵不贵的怎么知道东城区雍和宫小学二年级数学期中班贵不贵的/ 怎么知道班资质很多学生想考好却考不好，就是因为没有学会解题思维和技巧，而“核心考点”不仅告诉你中要考哪些知识点、这些知识会以什么样的题型出现在试卷上，同时还帮你总结、提炼了解题思想、归纳了通解原理，它还用真题形式告诉你怎么去应用，让你迅速掌握一套应对各类题型的高招掌握这些高招，考生就可以轻易获得大考暗示信息，精准把握解题方向，学会站在出题者角度解题的能力，见题就知如何下手、如何拿分当别人还在思考的时候你已选出了答案，这就是核心考点最神奇的地方！【招生范围】：小学1-6 年级，初一初二初三，高一高二高三【常规课程】：小学、初中、高中各年级各学科同步、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物热门课程】：小升初、衔接班、托管班、奥数班、中考冲刺、艺考课程费用】：不同年级，不同科目，价格不一，详情拨打免费咨询【上课地点】：选择最近校区，来校区上课！（具体校区见下文）【上课时间】：周六日、寒假、暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！免费咨询： 400-0066-911 转分机 90489（接听时间 8:00-24:00 ）温馨提示 :400 免费使用方法 - 先拨打前十位 , 听到语音提示“请输入分机号码”后按“转分机”后的几位分机号即可。

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品牌：二十年办学经验！京翰教育遍布全国60 余城市，充分了解各地中小学各学科的教学和考试状况ps：每天前五位拨打免费咨询的家长，还可以享受免费试听机会哦！浏览十个广告，不如一个免费了解快！【机构介绍】京翰1 对 1 是好未来（前京翰集团）旗下1 对 1 品牌好未来简介好未来（英文缩写：TAL ；全称：TomorrowAdvancingLife ）是一家中国领先的教育科技企业，以科技驱动、人才亲密、品质领先为发展的核心目标自2003 年创立以来，一直致力于促进科技互联网与教育融合，为孩子创造更美好的学习体验 10 余年来，好未来专注在中小学及幼儿教育领域，旗下品牌：京翰、乐加乐、东学堂、京翰1 对 1、京翰网校、摩比思维馆等均在各自市场领域处于领先地位每年，在全国15 个城市，有 50 余万学员走进好未来的课堂，另有30 万学员通过网校获取优质的教育资源另外，好未来旗下的E度教育网是国内覆盖面广、可信度高的教育互联网信息平台，月度活跃用户达2800 万人马上来预约免费试听吧：400-0066-911 转分机 90489冀教版二年级数学上册锐角和钝角教学教案冀教版二年级数学上册锐角和钝角教学教案范文教材分析：本节课是在学生已经学会了如何辨认直角，并在判断直角中渗透了比较大小的方法的基础上进行的。

所用方法与上学期的一致，都是利用三角板中的直角来比较的但比较的重点不同，前者是判断角是否是直角，后者是看一个角比直角大还是小学情分析：学生在二年级上册角的初步认识中已经学会了如何辨认角和直角，并已建立了正确的表象锐角和钝角是角的初步认识的延伸，完善学生对角的认识，是学生对图形认识的又一次提升教学目标：1、知识与技能：学生经历锐角和钝角的认识过程，能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征2、过程与方法：让学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的动手能力、合作意识和创造性思维3、情感、态度与价值观：学生通过活动获得成功的体验，建立自信心；通过课堂中创设的生活情境，感受生活中处处有数学，培养学习数学的兴趣教学准备：三角板、活动角教学过程：一、旧知导入，孕伏新知师：同学们，这是什么？（教师拿出一个三角板）生：三角板师：对，这是我们非常熟悉的作图工具三角板一个三角板中有几个角？你们认识哪个角？ 预设：学生说出三角板中有三个角，其中有一个是我们已经学过的直角 师：对，三角板上有一个直角我们可以用三角板上的直角比一比的方法来判断一个角是不是直角请你指出你的三角板上的直角给同桌看一看。

二、自主动手，建立概念师：现在请大家根据自学提示完成自学自学提示：看书第38 页主题图内容进行自学，运用你学到的新知识把下面这些角分类，并说说分类理由课前在小黑板上预先画好直角、锐角和钝角各3-4 个，并编上号四人小组活动，教师巡视指导） 预设：学生的分类可能出现两种情况，一种是把角分为二类，直角为一类，不是直角的为一类另一种是把角分为三类：直角为一类，比直角小的为一类，比直角大的为一类当学生的分类只出现第一种情况时，要引导学生把不是直角的一类再分为两类学生汇报时，引导学生用三角板上的直角比一比来判断比直角大还是比直角小 师：哪个组愿意和大家分享你们组的学习成果？（学生汇报并进行板书）师：同学们真了不起，分得又快又对！师：看来大家自学很成功！数学上把比直角小的一类角叫做锐角，把比直角大的一类角叫做钝角，这就是我们今天研究的内容板书课题：锐角和钝角）三、动手操作，建立表象1、变角游戏师：同学们，你能用活动角做一个直角吗？（生：能师：想一想，怎样把直角变成锐角和钝角呢？先自己动手操作，并仔细观察角的两边张口是怎样变化的师：请同学们跟自己小组里的同学说说你是怎样操作的2、引导小结师：把直角的两边张口变小就得到锐角，锐角比直角小；把直角的两边张口变大就得到钝角，钝角比直角大。

师：从变角游戏中你发现了什么？ 预设：学生能说出锐角最小，钝角最大师：我们把锐角、直角、钝角按大小可以这样排列：锐角直角钝角四、巩固练习，丰富感知1、辨角师：同学们已经认识了锐角和钝角，你能辨认出这些角是什么角吗？（书 39 页第 2 题）（先独立完成后指名汇报）师：（出示一个和直角非常接近的锐角）老师这儿还有一个角，它又是什么角呢？ 预设：可能有的学生认为是直角，有的学生认为是锐角，还有的. 学生认为是钝角，这时教师要引导学生用三角板上的直角来帮助判断 引导小结：当用眼睛无法准确辨别一个角是什么角时，要借助三角板上的直角来帮助辨别2、找角1）找图中的角师：（书 39 页第 1 题）在图中存在着我们学过的角，请你找出来，并和同桌互相说一说是什么角？（2）找生活中的锐角和钝角师：角在我们生活中无处不在，在生活中你还能找到哪些角？3、画角师：同学们真细心，从生活中找到了那么多的锐角和钝角现在你能在纸上画下你刚刚认识的锐角和钝角吗？（独立画完交流后叫个别同学展示五、总观全课，课后实践这节课你有什么收获？对自己的学习满意吗？（学生各自说感受和体会）师：同学们的收获都很大，数学在生活中无处不在，只要我们做生活中的有心人，就能发现生活中更多的数学知识！课后请继续想一想，当钝角的两条边在一条直线上时，这还是不是角？二年级下册数学期末测试题2015 年二年级下册数学期末测试题一、填空题1、一千里面有 () 个百。

2、940 是由() 个百和 () 个十组成的3、4 个百和 9 个十组成的数是 () 4、2356是由() 千，() 个百，() 个十和() 个一组成5、写出下面各数2 个百、5 个十和 6 个一()4 个百和 8 个一()6、最大的三位数是 () ，最小的三位数是 () ，它们相差 () 7、最大的四位数是 () ，最小的四位数是 () ，它们相差 () 8、最大的三位数是 () ，最小的四位数是 () ，它们相差 () 9、在数位表中，从右边起第三位是() 位第四位是 () 位10、一个四位数，它的最高位是() 位11、一个梨重 150() 一个南瓜重 4()一个排球重 450() 一袋方便面重 ()12、在里填上“ ”“”或“=”2 千克2000 克 5 千克4900 克800克1 千克 2500 克3 千克13、找规律 2481422_445814、按规律填空 _15、一枚 2 分硬币约重 1() 小明体重约 30()一个鸡蛋重大约70() 一个西瓜约重 5()一块糖约重 5() 一头山羊约重 ()一瓶矿泉水约重 () 一碗米饭大约重10()16、一只鹅重 6 千克1 只鹅的. 重量等于 2 只鸭的重量2 只鸭的重量等于3 只鸡的重量1 只鸭的重量等于 () 千克; 一只鸡的重量等于 () 千克17、9621=()+()+()+()6080=()+()+()+()4308=()+()+()+()18、按顺序排列下面数字。

99910801000012902100()()()()()19、一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘轮船少。