大班科学活动 我发现的变化.docx

大班科学活动 我发现的变化大班科学活动：《我发现的变化》 活动目标： 1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围事物 2．大胆表述生活中自己发现的各种变化 活动准备： 1．一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂 2.有关变化的ppt，包括：人类的进化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化 活动过程： 一、说说自己从小到大的变化 ——一转眼呀，我们上幼儿园已经三年啦！在这三年里你有什么变化？ ——是呀，孩子们，你们发现自己长大了，……这些都是个令人高兴的变化 二、生活中的变化 1．第一次选择 ——那么，我们生活中会有变化吗？这些东西都认识吗？因为都是你们熟悉的东西我和你们一起来做一个小小的实验，这个实验发生在你的大脑里，需要思考，选择一样东西，如果你认为它像你一样会发生变化的，请放在这张桌子上如果你觉得你选的这样东西，不会发生变化，就把他放在这边有想法吗？有想法就来试一试，随意选一样东西，经过思考，放在合适的地方。

(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等) 2.第二次选择 ——再给你们一次选择，会变化的放在这里，不会变化的放在这里 ——其实，这是一个变化的世界，我们身边的事物时时刻刻都在发生变化很多看似不变的东西其实都会有变化，关键是我们必须仔细观察和思考，才能发现它们的变化 三、了解、欣赏其他的变化 (1)播放反映人类进化、汉字演变、货币演变过程的ppt 珠穆朗玛峰的变化 (3)播放反映通讯工具变化过程的ppt (4)播放反映房屋变化过程的ppt 活动反思 在科学活动中，探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础这个活动中教师主要通过让幼儿发现生活中的左右物品都会变化，有的变化是明显快速的，有的变化是不容易发觉的，有的变化需要借助外界的力量来形成幼儿一开始对很多食物抱着不变化的想法，活动结束后，孩子们都对变化这个概念有了新的认识和思考。