第四课第三框祝福青.ppt

修文县六广中学 龙汉宏第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍第三框第三框 祝福青春祝福青春复习回顾复习回顾1、中学生应该如何追求自己的个、中学生应该如何追求自己的个性？性？2、男女同学之间正常交往有什么、男女同学之间正常交往有什么意义？意义？3、我们应该如何正确感悟青春？、我们应该如何正确感悟青春？祝 福 青 春1.青青 春春 的的 幸幸 福福2.寄寄 语语 青青 春春王勃在19岁时写下了《滕王阁序》李世民在18岁时任军队的总指挥马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章——《青年在择业上的考虑》恩格斯在19岁学会了10种外语列宁在18岁时投身俄国的革命周恩来在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向 某青春专卖店在电视台播了一则某青春专卖店在电视台播了一则““出售青春出售青春””的广告广告称：本店有青的广告广告称：本店有青春可售，批发零售皆可春可售，批发零售皆可 欲购从速，相关事宜面谈欲购从速，相关事宜面谈 某位年近某位年近4040岁的女士来到了青春专卖店她对售货员说：岁的女士来到了青春专卖店她对售货员说：““给我一份给我一份1818岁岁的青春吧。

的青春吧好的，请你拿一张好的，请你拿一张1818岁时的照片，一个星期后取货岁时的照片，一个星期后取货 ” 一个星期后，该女士如期而至没想到商店给了她一尊一个星期后，该女士如期而至没想到商店给了她一尊1818岁时的腊像，并岁时的腊像，并且要价且要价50005000元该女士不解的问：元该女士不解的问：““你们不是出售青春吗？怎么变成出售腊像你们不是出售青春吗？怎么变成出售腊像了哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复青春，我们有以下建议：蜡像，要想恢复青春，我们有以下建议：①①保持保持1818岁时的无忧无虑、敢作敢为岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；的心情；②②睡好觉吃好饭；睡好觉吃好饭；③③多做有益的事，当然包括多做运动；多做有益的事，当然包括多做运动；④④每天早上每天早上面对腊像问自己：今天，我面对腊像问自己：今天，我1818岁了吗？岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟该女士看后，频频点头，似有所悟…………听故事，说感悟该女士悟到了什么？该女士悟到了什么？ 青青春是幸福的，要珍惜春是幸福的，要珍惜青青春。

春感悟青春（回顾）感悟青春（回顾） 同学们，有人说，青春是红色的，它热同学们，有人说，青春是红色的，它热情洋溢；青春是绿色的，它活力奔放；青情洋溢；青春是绿色的，它活力奔放；青春是蓝色的，它在我们不经意的时候会撞春是蓝色的，它在我们不经意的时候会撞了我们的腰，它带给我们的，也有一丝抹了我们的腰，它带给我们的，也有一丝抹不去的苦涩不去的苦涩 你的青春是怎样的呢？你的青春是怎样的呢？你的青春又拥有什么？你的青春又拥有什么？ 有人说，青春是幸福的；也有人说，青春也有人说，青春是幸福的；也有人说，青春也是苦恼的你的青春有苦恼吗？是苦恼的你的青春有苦恼吗？七嘴八舌：七嘴八舌：诉说青春的苦恼诉说青春的苦恼活动活动一一：寻找青春的幸福：寻找青春的幸福活动活动一一：寻找青春的幸福：寻找青春的幸福 有人说青春的苦恼是幸福中的苦恼，你信吗？不信，有人说青春的苦恼是幸福中的苦恼，你信吗？不信，请和我们一起寻找青春的幸福，你可能就相信了请和我们一起寻找青春的幸福，你可能就相信了1 1））找一找：找一找：在学校、家庭、社会中在学校、家庭、社会中寻寻找青春的幸福：找青春的幸福：在学校里，青春的幸福是在学校里，青春的幸福是_____________ ；；在家庭里，青春的幸福是在家庭里，青春的幸福是______________________________；；在书店里，青春的幸福是在书店里，青春的幸福是______________________________；；在舞台上，青春的幸福是在舞台上，青春的幸福是______________________________；；…………你的青春幸福吗？你的青春幸福吗？与儿童相比，我们拥有更多的：与儿童相比，我们拥有更多的：知识、智慧、自主、朋友、知识、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考、能力秘密、成熟、思考、能力活动活动一一：寻找青春的幸福：寻找青春的幸福（（1 1））找一找：找一找：在人群中在人群中寻寻找青春的幸福：找青春的幸福：与父母相比，我们拥有更多的：激情、活力、梦想、激情、活力、梦想、机会、快乐、幸福机会、快乐、幸福活动活动一一：寻找青春的幸福：寻找青春的幸福与老人相比，我们拥有更多的：精力、健康、时间精力、健康、时间梦想、机会、挑战梦想、机会、挑战活动活动一一：寻找青春的幸福：寻找青春的幸福 你觉得他们的幸福是什么？你觉得他们的幸福是什么？你的青春幸福吗？你的青春幸福吗？（（2 2）说一说：）说一说：青春的幸福青春的幸福是是________________________________。

活动活动一一：寻找青春的幸福：寻找青春的幸福 1、青春是梦想，是激情，是幸福 青青春春的的幸幸福福是是什什么么？？因为因为……，， 我们每一天都站在新的我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战起跑线上，迎接新的挑战因为因为……，我们可以尽情放飞自己，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求的梦想，并努力追求因为因为……，我们不怕失败，相信一，我们不怕失败，相信一切可以从头再来切可以从头再来幸福需要品味幸福需要品味 当我们走进青春的大门的时候，充满美好的理想让我们为班当我们走进青春的大门的时候，充满美好的理想让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航！级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航！活动六：寄语青春我的寄语是：我的寄语是：_____________;他的寄语是：他的寄语是：_____________1 1）写青春寄语：）写青春寄语：(2) 同桌交同桌交换换寄寄语语3) 3) 放飞寄语，祝福青春放飞寄语，祝福青春 ①①全班同学将自己写的寄语用纸飞机的方式在教室里放飞全班同学将自己写的寄语用纸飞机的方式在教室里放飞。

②②读寄语：我收到的是读寄语：我收到的是______号的寄语，上面写着号的寄语，上面写着__________为什么说拥有青春是幸福的？为什么说拥有青春是幸福的？青春给人更多的是梦想、激情、幸福青春给人更多的是梦想、激情、幸福•1、拥有青春，在新的起跑线上迎接、拥有青春，在新的起跑线上迎接新挑战；新挑战；•2、拥有青春，努力追求，放飞梦想；、拥有青春，努力追求，放飞梦想；•3、拥有青春，不怕失败，一切都可、拥有青春，不怕失败，一切都可重来课本（课本43页页） 古往今来古往今来,多少先人谆谆教诲我们多少先人谆谆教诲我们,要珍惜要珍惜青春青春,把握住青春的脉搏把握住青春的脉搏,积极向上积极向上,主动争主动争取写下了许多青春寄语取写下了许多青春寄语: 少壮不努力少壮不努力,老大徒伤悲老大徒伤悲 莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年智则国智，少年富则国富；少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进少年自由则国自由，少年进步则国进步；步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

于地球则国雄于地球 劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时花有重开日，人无再少年花有重开日，人无再少年白日莫闲过，青春不再来白日莫闲过，青春不再来盛年不重来，一日难再晨，及时当勉力，岁月不待盛年不重来，一日难再晨，及时当勉力，岁月不待人陶渊明）（陶渊明）青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望江泽民）未来的发展就有希望江泽民）世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像的你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳希望寄托在你们身上早晨八、九点钟的太阳希望寄托在你们身上毛泽东）（毛泽东）寄语青春当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福活动：活动：青春漂流瓶青春漂流瓶每位同学将自己对青春的祝福写在每位同学将自己对青春的祝福写在便签上，折好放入漂流瓶中，便签上，折好放入漂流瓶中，将纸摇乱后，将漂流瓶从第一排第将纸摇乱后，将漂流瓶从第一排第一个位置开始漂流，老师喊停，接一个位置开始漂流，老师喊停，接到漂流瓶的同学随意抽取一张，作到漂流瓶的同学随意抽取一张，作为对自己的激励，并读给大家听。

为对自己的激励，并读给大家听爸妈的寄语：爸妈的寄语：珍惜光阴，快乐学习，认真做人，青春无悔！老师送给大家的青春寄语老师送给大家的青春寄语 青春是人生最美好的年华，只属青春是人生最美好的年华，只属青春是人生最美好的年华，只属青春是人生最美好的年华，只属于我们一次，所以需要我们更加珍惜，于我们一次，所以需要我们更加珍惜，于我们一次，所以需要我们更加珍惜，于我们一次，所以需要我们更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生让我们带开创属于自己的灿烂人生让我们带开创属于自己的灿烂人生让我们带开创属于自己的灿烂人生让我们带着美好的祝福，开始青春之旅吧！着美好的祝福，开始青春之旅吧！着美好的祝福，开始青春之旅吧！着美好的祝福，开始青春之旅吧！• 青春如火，青春如火，• 热情奔放热情奔放 • 青春似歌，青春似歌，• 激情悠扬激情悠扬 • 飞舞吧，青春！飞舞吧，青春！• 燃烧吧，青春！燃烧吧，青春！珍惜青春，生命更精彩！珍惜青春，生命更精彩！3.珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生 青春更多的是梦想青春更多的是梦想,是激情是激情,是幸福是幸福.青春像春天一样美好，但青春不像青春像春天一样美好，但青春不像春天有四季的轮回，青春只有一次，春天有四季的轮回，青春只有一次，祝在坐的各位同学在青春的道路上祝在坐的各位同学在青春的道路上幸福快乐！幸福快乐！ 是谁说过：看我们是谁说过：看我们我们我们笑得像太阳笑得像太阳有了太阳有了太阳就有了早晨有了晴朗就有了早晨有了晴朗有了火的燃烧水的荡漾风的飞扬有了火的燃烧水的荡漾风的飞扬有了春天有了解冻有了诞生和成长有了春天有了解冻有了诞生和成长有了声音有了虹彩七色光有了声音有了虹彩七色光点燃种子的愿望点燃种子的愿望召唤候鸟的飞翔召唤候鸟的飞翔每一天都有新的太阳每一天都有新的太阳一样红红含笑的脸庞一样红红含笑的脸庞坏天气也有好心情坏天气也有好心情我们的心在乌云之上我们的心在乌云之上早晨迎着朝阳出发早晨迎着朝阳出发晚上追着夕阳回家晚上追着夕阳回家我们最爱跟太阳做伴我们最爱跟太阳做伴相信吗相信吗我们的笑脸也会有我们的笑脸也会有万丈光芒万丈光芒齐齐读读课课本本4 44 4页页诗诗歌歌课文小结：为什么说拥有青春是幸福的？为什么说拥有青春是幸福的？•花有重开日，人无在少年•劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时•白日莫闲过，青春不再来•少壮不努力，老大徒伤悲•莫等闲，白了少年头，空悲切•黑发不知勤学早，白首方悔读书迟•盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人•青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望•……“青春常驻青春常驻”一词，你是怎样理解的？（ ）A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容颜秀丽B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的D.进取心减弱，意志薄弱练一练练一练“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人这句话的内容是（ ）A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩练一练练一练2、青春是美好的，拥有青春，我们会感到、青春是美好的，拥有青春，我们会感到一种幸福下列不属于青春祝福的是一种幸福下列不属于青春祝福的是( )　　A、每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战、每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 B、尽情放飞自己的梦想，并努力追寻、尽情放飞自己的梦想，并努力追寻　　C、不怕失败，相信一切可以从头再来、不怕失败，相信一切可以从头再来 D、尽情享受生活，无所顾忌、尽情享受生活，无所顾忌　　　　D3、、“青春让每个人都开一次花，但不担保青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。

能不能结果取决于当你每个人都结一次果能不能结果取决于当你还是一朵花的时候还是一朵花的时候这句名言告诉我们这句名言告诉我们 （（ ）） A、我们要尽情享受青春，因为青春短暂、我们要尽情享受青春，因为青春短暂 B、走过青春期我们都会成为有才华的人、走过青春期我们都会成为有才华的人 C、要珍惜青春年华努力充实自己、要珍惜青春年华努力充实自己 D、不是每个人都能拥有青春、不是每个人都能拥有青春C4、、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误对这句话理解错误的是的是 （（ ）） 　　　　A、青春是可贵的，青春是美好的、青春是可贵的，青春是美好的 B、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己　　　　C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己、我们应该在青春期努力学习，丰富自己 D、拥有青春是幸福的、拥有青春是幸福的5、、“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞，坏每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞，坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从诗句中从诗句中我们能体会到我们能体会到 ( )　　　　A、青春在我们眼中都是美好的、青春在我们眼中都是美好的 B、小孩子的脾气变幻莫测、小孩子的脾气变幻莫测　　　　C、成长中的我们身体健康、成长中的我们身体健康 D、年轻的心比天高、年轻的心比天高BA青春将( )A.使我们对未来充满新奇B.使我们有勇气去面对眼前的一切C.使我们坦然地接纳欢乐和忧愁D.使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣多项选择 刘伟的颁奖词刘伟的颁奖词 “当命运的绳索无情地缚当命运的绳索无情地缚 住住双臂，当别人的目光叹息生双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

那变键上写下：相信自己那变幻的旋律，正是他努力飞翔幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹的轨迹” 2011年感动中国人物年感动中国人物 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者也不能总头要化做黄金；青春的所有者也不能总在高山麓、溪水旁谈情话、看流云，青在高山麓、溪水旁谈情话、看流云，青春的魅力应当让枯枝长出鲜果，沙漠布春的魅力应当让枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望、不倦的思索、一满森林；大胆的想望、不倦的思索、一往直前的行进，往直前的行进， 这才是青春的美，青春这才是青春的美，青春的欢乐，青春的本分的欢乐，青春的本分 闪耀吧闪耀吧,青春的火花青春的火花祝福青春祝福青春 每天清晨，羚羊睁开双眼时就会想到，今每天清晨，羚羊睁开双眼时就会想到，今天我必须跑在速度最快的狮子的面前，否则天我必须跑在速度最快的狮子的面前，否则我就会成为狮子的美餐几乎就在同时，狮我就会成为狮子的美餐几乎就在同时，狮子醒来后也在想，我得赶上速度最慢的羚羊，子醒来后也在想，我得赶上速度最慢的羚羊，否则我就会饿死。

于是，羚羊和狮子同时出否则我就会饿死于是，羚羊和狮子同时出发，草原上新的一天就拉开帷幕他们不停发，草原上新的一天就拉开帷幕他们不停的奔跑，使草原充满生机，格外美丽的奔跑，使草原充满生机，格外美丽青春需要奔跑青春需要奔跑劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时劝君惜取少年时花开堪折直须折，花开堪折直须折，莫待无花空折枝莫待无花空折枝青春需要珍惜青春需要珍惜当我们为自己的青春当我们为自己的青春祝福祝福的时的时候，周围的所有人也在为我们候，周围的所有人也在为我们祝福正因为青春是美好的，祝福正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，所以需要我们更加珍惜， 开创属于自己的灿烂开创属于自己的灿烂 人人生太阳下山明朝依旧爬上来太阳下山明朝依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟一去无影踪美丽小鸟一去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样哟别的那样哟别的那样哟别的那样哟我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来•青春寄语青春寄语•世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的大阳希望寄托在你们身上 •一—毛泽东•青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望•——江泽民•青春，有人说它是春天那一簇最艳丽的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火红的枫叶，是冬天那一朵最圣洁的雪花，是……朋友，你又是怎样认为的呢？ •　　 青春的实质是充实；青春的诗意是浪漫；青春的证明是无悔 •　　青春象征成熟　 但青春永不衰老 •　　 青春象征活力 但青春永不顽皮 •　　 青春象征责任　 但青春永不放弃 ••春天是播种的季节春天是播种的季节•在人生的春天里，许多聪明的年轻人不恋美景，不贪美酒，在人生的春天里，许多聪明的年轻人不恋美景，不贪美酒，乘着旺盛的精力，刻意学习，苦练技能，为的是有一个丰乘着旺盛的精力，刻意学习，苦练技能，为的是有一个丰收的秋季自然的春天，今年过了明年依然来到；人生的收的秋季自然的春天，今年过了明年依然来到；人生的春天，这次错过，以后再也找不回来，正如一支歌中唱的春天，这次错过，以后再也找不回来，正如一支歌中唱的“太阳下山明天依然爬上来，花儿谢了明年一样开；美丽太阳下山明天依然爬上来，花儿谢了明年一样开；美丽的小鸟飞去无踪影，我的青春小鸟还是不回来的小鸟飞去无踪影，我的青春小鸟还是不回来……”歌词歌词中透露出淡淡地忧伤，这是因为作者在感慨人生的短暂，中透露出淡淡地忧伤，这是因为作者在感慨人生的短暂，青春年华如流水逝去不返。

青春年华如流水逝去不返••要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！没有再比青春更珍贵的了！•——高尔基高尔基••青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息地涌流的源泉在不息地涌流 •• 岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓唐必至灵魂岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓唐必至灵魂忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。