东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业1答案参考14.docx

东北师范大学21秋《青少年心理学》平时作业1答案参考1. 1．鲁利亚提出，脑的机能系统包括( )[统考2008研] A．动力系统 B．平衡系统 C．调节系统 D．信息接受、加1．鲁利亚提出，脑的机能系统包括(  )[统考2008研]  A．动力系统  B．平衡系统  C．调节系统  D．信息接受、加工和存储系统ACD脑的机能系统说是由前苏联心理学家、神经心理学家创始人鲁利亚提出的脑功能学说鲁利亚把脑分成三个互相紧密联系的机能系统：①动力系统，是调节激活与维持觉醒状态的机能系统；②信息接受、加工和存储的系统，它的基本作用是接受来自机体内、外的各种刺激(包括听觉、视觉、一般机体感觉)，实现对信息的空间和时间整合，并把它们保存下来；③行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统其他关于脑的功能的学说还有定位说、整体说和模块说2. 下列哪些不是精神分析学派对焦虑症的解释：( ) A．焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧，来源于潜意识的冲突下列哪些不是精神分析学派对焦虑症的解释：(  )  A．焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧，来源于潜意识的冲突  B．患者意识到自己的本能冲动有可能导致某种危险，因而伴有失控感或将要发疯感，并有濒死感  C．焦虑是一种习得性行为，起源于人们对于刺激的惧怕反应，由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系  D．焦虑症是由于过度的内心冲突对自我威胁的结果C3. 学业压力使青少年产生的负性心理有( )。

A.失落感B.考试焦虑感C.自我失败感D.学习厌倦感参考答案：BCD4. 从众行为的一般特点有( ) A．面对群体压力表现出从众 B．从众行为在某种程度上具有盲目性 C．从众过程中的从众行为的一般特点有( )  A．面对群体压力表现出从众  B．从众行为在某种程度上具有盲目性  C．从众过程中的去个性化  D．从众行为在某种程度上具有目的性ABC从众行为一般特点有：①面对群体压力表现出从众个体出于现实的或者头脑中想象的压力，会调节自身观念与行为，并力图和其他人保持一致②从众行为在某种程度上具有盲目性在群体压力下，个体会放弃自身的思考，以其他人的行为作为自己决策的参照，简单地模仿其他人的行为③从众过程中的去个性化在个体从众过程中，个体不愿表达自己的不同意见，宁可将自己的个性泯灭在群体中，以减少内心冲突，取得心理上的平衡5. 态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得 )A.正确B.错误参考答案：A6. 坎农-巴德情绪学说认为( ) A．情绪的中心在丘脑 B．情绪的主观体验起动机作用 C．情绪的主观体验和机体的坎农-巴德情绪学说认为(  )  A．情绪的中心在丘脑  B．情绪的主观体验起动机作用  C．情绪的主观体验和机体的生理变化具有独立性  D．情绪的发生依赖于认知评定AC7. 自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的。

)自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的 )答案：错误8. 三度理论遵循的总原则是______ A．协调性 B．协商性 C．协同性 D．协变性三度理论遵循的总原则是______   A．协调性  B．协商性  C．协同性  D．协变性D9. 课上老师向学生们讲了这样一个故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌症病危，但握有特效药的医生索价太高，海因课上老师向学生们讲了这样一个故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌症病危，但握有特效药的医生索价太高，海因家境清贫无力支付，为救其妻窃取了特效药接着，老师询问学生们海因做的是否正确，并要求说出理由有一名学生认为：“在我心中，海因有权利这样做，但从法律的观点看，他却是错的到底他是错还是对，我很难说请问根据科尔伯格的道德发展理论，这名学生的道德发展水平为(  )  A．前习俗水平  B．准习俗水平  C．习俗水平  D．后习俗水平D该学生处于后习俗水平的“社会制度和良心的定向”阶段10. 大脑单侧化是指两半球看起来不同 )大脑单侧化是指两半球看起来不同  )错误对于没有受过训练的观察者，大脑的两半球看起来几乎是相同的但是大脑的两半球在功能上有很大的差异，这就是单侧化的定义。

11. 利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是( )A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.抽象直观参考答案：B12. CCMD-3对神经症的诊断标准是什么?CCMD-3对神经症的诊断标准是什么?(1) 症状标准：至少有下列1项：①恐瞑；②强迫症状；③惊恐发作；④焦虑；⑤躯体形式症状；⑥躯体化症状；⑦疑病症状；⑧神经衰弱症状    (2) 严重标准：社会功能受损或无法摆脱的精神痛苦，促使其主动求医    (3) 病程标准：符合症状标准至少已3个月，惊恐障碍另有规定    (4) 排除标准：排除器质性精神障碍、精神活性物质与非成瘾物质所致精神障碍、各种精神病性障碍，如精神分裂症、偏执性精神病，及心境障碍等 13. Korsakoff综合征主要表现不包括 ( )A．近记忆损害B．错构C．虚构D．潜隐记忆Korsakoff综合征主要表现不包括 ( )A．近记忆损害B．错构C．虚构D．潜隐记忆正确答案：D14. 通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是( ) A．辨别过程等于C-辨别反应减去A-简单反应 B．辨别通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是(  )。

  A．辨别过程等于C-辨别反应减去A-简单反应  B．辨别过程等于B-选择反应减去C-辨别反应  C．选择过程等于B-选择反应减去C-辨别反应  D．选择过程等于B-选择反应减去A-简单反应AC15. 知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观 )A.正确B.错误参考答案：B16. 现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质为此，需要( )A.掌握心理调适方法，学会自我调节B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系C.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度D.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式参考答案：ABCD17. 9．在下列选项中，人本主义心理学的创始人是( ) A．华生和斯金纳 B．詹姆斯和安吉尔 C．韦特海默和苛勒9．在下列选项中，人本主义心理学的创始人是(  )  A．华生和斯金纳  B．詹姆斯和安吉尔  C．韦特海默和苛勒  D．马斯洛和罗杰斯D人本主义心理学是由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪五十年代创立华生是行为主义的创始人，斯金纳是该学派代表人物詹姆斯是机能主义创始人，安吉尔是该学派代表人物韦特海默和柯勒是格式塔心理学的创始人。

18. 他律是指个体能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力 )A.错误B.正确参考答案：A19. 在下述哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?( ) A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段在下述哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?(  )  A．学前阶段  B．小学阶段  C．初中阶段  D．高中阶段C20. 下列关于儿童孤独症病因的说法，哪一项是错误的?( ) A．父母的人格和不良的亲子关系 B．90%以上的孤独症下列关于儿童孤独症病因的说法，哪一项是错误的?(  )  A．父母的人格和不良的亲子关系  B．90%以上的孤独症是由遗传造成的  C．神经生理学方面的实质改变  D．脑结构改变可能是一个原因C21. 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过( )和工具性条件反射的形成而获得的A.模仿学习B.技能学习C.知识学习D.观察学习参考答案：D22. 感觉和知觉是怎样产生的?它们在生活中起什么作用?感觉和知觉是怎样产生的?它们在生活中起什么作用?答：(1)感觉和知觉的产生参见本章复习笔记。

   (2)感觉和知觉在人们生活中的作用    ①感觉对人们生活有重要的作用    a．感觉提供了内外环境的信息通过感觉，人能够认识外界物体的颜色、明度、气味、软硬等，从而能够了解事物的各种属性没有感觉提供的信息，人就不可能根据自己机体的状态来调节自己的行为    b．感觉保证了机体与环境的信息平衡人要正常的生活，必须和环境保持平衡，其中包括信息的平衡具体些说，人们从周围环境获得必要的信息，是保证机体正常生活所必需的相反，信息超载或不足，都会破坏信息的平衡，给机体带米严重的不良影响没有由感觉提供的外界信息，人就不能正常地生存    c．感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础人的知觉、记忆、思维等复杂的认识活动，必须借助于感觉提供的原始资料人的情绪体验，也必须依靠人对环境和身体内部状态的感觉因此，没有感觉，一切较复杂、较高级的心理现象就无从产生    ②知觉对人们的生活、工作等也具有重要意义    知觉可以使人了解自己真实的周围事物由于感觉是介于生理和心理之间的心理现象，具有普遍性，因此个体之间差异较小知觉则是纯粹的心理活动过程，它不仅与分析器的活动有关，而且极大地依赖个人已有的知识经验。

由于人与人之间知识经验不同，因此，每个人在进行知觉活动时，总是存在着比较大的差异 23. 计算内部一致性信度常用的指标包括( ) A．分半信度 B．克伦巴赫α系数 C．肯德尔W系数 D．KR20计算内部一致性信度常用的指标包括(  )  A．分半信度  B．克伦巴赫α系数  C．肯德尔W系数  D．KR20ABD24. 道德动机是指由道德需要所推动的，引起道德行为的内驱力它包括与道德有关的( )世界观等A.兴趣B.欲望C.信念D.理想参考答案：ABCD25. 艾森克认为人格有哪几个维度( )A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度C.气质性维度、内外向维度和稳定性维度D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度E.理智性维度、内外向维度和精神质维度参考答案：B26. 对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是( )A.社会学科B.数学C.化学D.人文学科参考答案：AD27. 米德认为青春期的困难和危机乃是( )的产物A.遗传B.外界环境C.人和环境相互作用D.社会文化参考答案：D28. 智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中思维力是智力的核心。

)A.错误B.正确参考答案：B29. ( )是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望A.性幻想B.洁癖C.异装癖D.易性癖参考答案：D30. 菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )。