
幼儿园艺术领域教案《辅助工具绘画》握笔器使用.docx
2页幼儿园艺术领域教案《辅助工具绘画》握笔器使用活动目标: 1. 通过《辅助工具绘画》的握笔器使用活动,帮助幼儿掌握正确的握笔姿势,并通过绘画表达自己的创意 2. 培养幼儿的绘画能力和手部协调能力 3. 激发幼儿对绘画和艺术创作的兴趣,体验辅助工具绘画的乐趣 活动准备: 1. 握笔器、画纸、彩笔、水彩颜料、装饰材料(如亮片、贴纸)等材料 2. 相关图片或视频(如辅助工具绘画的图片或视频) 3. 相关绘本或故事(如《辅助工具的故事》) 活动过程: 1. 导入环节: 教师展示握笔器,提问:“小朋友们,你们知道握笔器是什么吗?它可以帮助我们更好地握笔吗?”引导幼儿观察并讨论 2. 探索与讨论: 正确的握笔姿势和绘画表达的方式: 教师讲解正确的握笔姿势,如握笔器的使用方法,以及如何通过绘画表达创意 提问:“你们想用握笔器画出什么样的图案?它有什么特别的地方?” 辅助工具绘画的技巧: 教师示范如何用握笔器进行绘画,如用握笔器握笔,画出流畅的线条和图案 3. 辅助工具绘画: 幼儿选择自己喜欢的颜色和装饰材料,进行绘画创作。
鼓励幼儿发挥想象力,为绘画添加个性化的装饰和细节 4. 展示与分享: 幼儿展示自己的绘画作品,并分享创作过程中的感受 教师引导幼儿将作品用于绘画角展示,体验其创意表达功能 5. 总结与延伸: 教师总结:“《辅助工具绘画》让我们用握笔器更好地握笔,创作既有趣又充满绘画的魔力 延伸活动:可以组织幼儿学习其他绘画主题的创作,如《绘画故事》、《绘画游戏》等。
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