陕西省渭南市六年级语文期末评估核心强化题(详细参考解析）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、1 看拼音,写词语；jīng yíng               xuān nào             qí zhì                 xuán yá                     míng mèi             lǐng yù                 bì miǎn                 tōng xiāo                     二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（       ）A．盈盈一水间（jiàn）B．雨（yù）雪霏霏C．燕（yàn）山月似钩D．孰为汝多知乎（zhì）3、下面词语中没有错别字的一项是（   ）A．炫耀     真挚      撰文     崭露头角B．憧憬     落漠      悬念     指高气扬C．执著     潦亮      温馨     消声匿迹D．宽怒     憔悴      寂寥     言简意该4、下列句子中成语使用正确的一项是（     ）A．小小年纪的他,已经会四国语言了,真是令人张口结舌；B．班长提议全班同学给留守儿童“献爱心”,大家都随声附和表示赞同；C．经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了；D．学校女子健美操队式成立,队员最小的是九岁,最大的是十二岁,都是风华正茂；5、下列对“鼎”字的理解错误的一项是（　）A．“鼎”字一共12笔,第一笔是竖折折；B．“鼎”读dǐng,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等；C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大；D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在；三、非选择题6、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手；咋咋呼呼,好不热闹；（仿照例句,写一写人对某件事入迷的情景；）________________7、句子乐园；（修改病句）①各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散；_______________________②晶晶从小养成了讲卫生；_______________________③我把老师布置的所有一切作业都做完了；________________________④我把教室打扫得整整齐齐；_________________________⑤中国人口是世界上最多的国家；       ____________________________8、1 给下面的句子加上恰当的关联词语；①_____全连数他岁数大,对大家又特别亲,_____大伙都叫他“老班长”；②指导员对老班长说：“_____多么艰苦,你_____要把他们带出草地；”③_____我们找不到东西吃,_____无法走出这茫茫的草地；④老班长_____瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,_____一直用饱满的情绪鼓励着我们；⑤我_____接受了指导员交给的任务,_____得把你们带出草地；⑥_____哪一天吃不上东西,说不定_____会起不来；四、日积月累9、阅读课堂春天,我来到乡村,看见青山绿水,心情十分愉快,不由得想起了王安石《书湖阴先生壁》中的两句诗：“_______________,两山排闼送青来；”在小学六年里,当我遇到困难时,老师鼓励我：“________________,任尔东西南北风；”当我贪玩时,老师教育我要珍惜时间：“____________________；”五、阅读与理解10、读下面文段,完成练习；学弈弈秋,通国之善弈者也；使弈秋诲二人弈,其一人（       ）,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之；虽与之俱学,弗若之矣；为是其智弗若与？曰：非然也；1．这篇短文选自《__________》；__________是我国古代的思想家、教育家；2．请将短文中括号内的内容补充完整；3．给下面加点字选择正确的读音；（用“√”在音节下面标出）思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之；为是其智弗若与（yú yǔ）？4．解释下列句中加点的词；①使弈秋诲二人弈〔      〕②非然也〔      〕5．根据下面的意思,在原文中找出相对应的语句抄写在横线上；只听弈秋讲课；______________________6．通过学弈这件小事,作者的意图是想说明一个什么道理？_______________________________11、心灵折旧费那20元钱,是大哥一生的心灵折旧费；这是五年前的事了；那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西；一天,夕阳沉沉地挂在天边；一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子,到店里来买烟,并犹豫地提出,想借一辆自行车回去；考虑再三,大哥把那辆“除了铃不响,剩下哪都响”的“东方红”牌自行车推了出来；汉子说最迟明天上午就把车还回来,没来得及留下姓名以及村名,就匆匆地骑车走了；嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧；第二天上午,大哥焦急地等待在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀；然而,时间一分一秒的过去了,大街上人来人往,就是没有那位汉子的身影；嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒；到了中午,太阳放着刺眼的光芒；汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头；大概是在中午12点半的时候,那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前；汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着：“对不起,对不起,来晚了；”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起,厉声说道：“对不起就有用了？你耽误了我大事了！”汉子很尴尬地站在一旁,手足无措；忽然,大哥灵机一动说：“这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的‘折旧费’吧；”大哥很为自己的聪明得意了一番,他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许；果然,一直在旁边站立的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容；但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了,他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧；”汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥；然后,汉子又说了一声：“谢谢你了,俺走了；”说完,汉子头也不回地融入人群之中；看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子；大哥准备把车子往里推一下；忽然,大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响；大哥再仔细一看,变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条；大哥一下子明白了；他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头；但是,那个汉子的身影已经无存无从寻觅；阳光刺痛了他的眼……如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火；大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费；1．用简洁的语言概括故事情节；大哥借车给汉子→〔       〕→〔       〕→ 〔      〕→大哥还钱不成2．下列对于短文的理解,不恰当的一项是（　　）A．第五自然段中,“手足无措”是因为汉子万万没想到大哥会如此生气；B．第六自然段中,“得意”是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许；C．第七自然段中,“甩”字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀；D．第八自然段中,“抢”字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情；3．短文第五段“太阳放着刺眼的光芒”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？______________4．短文第六自然段中“那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了”,请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动；____________5．联系全文,结合生活实际,说说你是如何理解文题“心灵折旧费”的？_________________六、语言综合运用12、同学们,小学六年的学习生活在不知不觉中接近尾声,曾经的“酸”“甜”“苦”“辣”现在都变得格外珍贵；在这离别之际,让我们在成长册上记录其中的一种滋味,留下自己的成长感言；_________________________________________________13、习作表达（二选一）；（1）题目：我铭记在心的_____生活,是多么幸福,又是多么快乐呀,它由一个个精彩的瞬间组成；这些精彩的瞬间常常令我们难以忘怀,请选择你印象最深的写出来；注意写出真情实感,字数在500字以上；【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息,请用化名；（2）题目：滋味亲爱的同学,在生活和学习中,你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际,以“滋味”为题目写一篇文章；可以写一种滋味,也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉,写出自己的真情实感；字数不少于500字；【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息,请用化名； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。