三年级德育教材.pdf

1、拾金不昧，助人为乐 编者语 我们学校有着光荣的传统同学们拾金不昧的优秀事迹层出不 穷，大到数额较大的款项，小到一支铅笔、一块橡皮、一条红领 巾⋯⋯他们为同学树立了榜样 明要求 《小学生日常行为规范》第15 条要求： ?爱护公物，不在课桌 椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画损坏公物要赔偿拾到东西归还 失主或交公 看榜样 頔 8000 元的故事 对一般的家庭而言， 8000 元绝对不是一个小数目如果不小心丢 失了那该是多么痛心和沮丧啊，但如果这8000 元失而复得，那又是 多么令人激动和喜悦这里就有这样一个8000 元的故事，一个拾金 不昧的故事 失主范先生在4 月 10 日晚 9 点多，竟然粗心地把一只装有8000 元现金、驾驶证、身份证及各类银行卡的小皮包丢了，半小时以后发 现，吓得一身冷汗一路寻找，一路痛苦万分、六神无主地喃喃自 语：?我的包，我的包⋯⋯ ?跌跌撞撞走到梅陇路上的中国银行门 口时，突然发现3 位学生模样的男孩像在等人询问之下，惊喜地得 知他们就是捡到皮包的人，正在原地等待失主范先生刹那间激动得 热泪盈眶，一个劲地说： ?谢谢 ! 谢谢! ?他想要3 位学生的姓名、地 址，准备登门道谢，但他们只是说：?这是我们应该做的。

?范先生 从包里拿出 1000 元酬谢，又被婉言谢绝僵持之时警车来了，原来3 位学生怕等不到失主，便打了110，准备把皮包交给警察范先生事 后从警方那里了解到，他们是华东理工大学物理系二年级的学生王燕 民、高正晓、裴廉 拾金不昧的王燕民、高正晓、裴廉3 位同学是好朋友 4 月 10 日 晚 9 点多他们外出买了书等学习用品正往学校赶突然裴廉看到地上 有一个皮包，开始以为是别人丢弃的，但走近一看见是一个完好的 包，打开竟发现里面有一厚叠钱及各种证件他们立即想到失主一定 很着急，就准备在原地等，并打了110 通知警察所幸的是等了半个 多小时，失主找来了，他们总算松了口气警察一到说明情况后，他 们便高高兴兴地回到学校，没有声张 理学院办公室老师在4 月 11 日下午接待了专程上门送感谢信的范 先生夫妇范先生握着老师的手，激动地说：?能培养出素质这么高 的学生，真是华东理工大学的骄傲这时学院才知道了3 位学生拾 金不昧的故事在老师的印象中，这3 位学生都是很普通、很朴实的 孩子一年6000 元左右的学费对3 个普通家庭来说负担不轻，王燕民、裴廉是本地人，家里每月给500 元生活费，来自山东的小高高正 晓，则从二年级开始贷款上学，不再向家里要钱。

除了吃饭，买书的 开支很大，到了月底，往往感到?局促?所以平时他们还参加学校 的勤工助学，攒一些钱多买几本书面对8000 元现金，他们丝毫不 为所动，老师们都认为这种正直、高尚的品德正是长期以来学校、家 庭教育的结果，这8000 元就像一块试金石，测出了3 位学生的道德 水准和文明素质善思考 你还知道哪些拾金不昧的故事？讲给你的同学听，并跟他们一起 交流一下你的感受吧！ 记格言利人乎即为，不利人乎即止 －－－《墨子》在生活的道路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉得 渐渐瘦弱，也以为快活 －－－鲁迅2、遇挫折不灰心知规范学习、做事要有毅力，不怕困难和挫折学榜样爱迪生发明电灯的故事在爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了许多东西，然而，能够立即得到人们欢迎的却只有电灯因为电灯的好处是人们看得见、摸得着的它的出现，意味着人们又有了一轮太阳，人们的活动不再受到黑夜的制约了早在 1821 年，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯这种电灯是用炭棒作灯丝它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，耗电量大，寿命也不长，因此很不实用电弧灯不实用，我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都能用得上。

?爱迪生暗暗下决心于是，他开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了用钉、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断用白金丝作灯丝，效果也不理想就这样，爱迪生以极大的毅力和耐心，试验了1600 多种材料一次次地试验，一次次地失败很多专家都认为电灯的前途黯淡英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是?毫无意义的 ?，是?在做一件蠢事?一些记者也报道： ?爱迪生的理想已成泡影面对失败，面对有些人的冷讥热嘲，爱迪生没有退却他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步一次，爱迪生的老朋友麦肯基来看望他麦肯基看到爱迪生玩命地工作，忧心忡忡地说： ?先生，您可别累坏了身体! ?爱迪生望着麦肯基说话时一晃一晃的长胡须，突然眼睛一亮，说：?胡子先生，我要用您的胡子麦肯基剪下一堆胡子交给爱迪生爱迪生满怀信心地挑选了几根粗胡子，进行炭化处理，然后装在灯泡里可令人遗憾的是试验结果也不理想 ?那就用我的头发试试看，没准还行麦肯基说爱迪生深深被老朋友的精神感动，但他明白，头发与胡须性质一样，于是他没有采纳老人的意见麦肯基小坐了一会儿，就要告辞了爱迪生起身，准备为这位慈祥的老人送行他下意识地帮老人拉平身上穿的棉线外套。

突然，他又喊道：?棉线，为什么不试试棉线呢??麦肯基毫不犹豫地解开外套，撕下一片棉线织成的布递给爱迪生爱迪生把棉线放在U 形密闭坩埚里，再把坩埚放进火炉，用高温处理棉线经这样炭化处理后，再取出来爱迪生接着用镊子夹炭化棉线，准备将它装到灯泡内可由于炭化棉线又细又脆，加上爱迪生过于紧张，拿镊子的手在微微颤抖，因此棉线被夹断了最后，费了九牛二虎之力，爱迪生才把一根炭化棉线装进了灯泡此时，夜幕降临了爱迪生的助手把灯泡里的空气抽走，小心翼翼地封上口，并将灯泡安在灯座上一切工作就绪，大家静静地等待着结果接通电源，灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮爱迪生和他的助手们无比兴奋，他们互相拥抱，互相祝贺13 个月的艰苦奋斗，试用了6000 多种材料，试验了7000 多次，终于有了突破性的进展但这灯泡究竟会亮多久呢? 于是，他又继续做试验受棉丝试验成功的启发，他又试用了椰子鬃、麻绳等，结果都不尽如人意也许竹丝炭化后效果更好 ?爱迪生简直是见到什么东西都想试一试了试验结果表明，用竹丝作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1200个小时后来，这种用竹丝做灯丝的灯泡人们用了几十年再后来爱迪生又对它进行了改进，即用钨丝做灯丝，并在灯泡内充入惰性气体氮或氩。

这样，灯泡的寿命又延长了许多我们现在使用的就是这种灯泡明道理这则故事使我们知道爱迪生是怎样历尽千辛万苦试制电灯的，想一想，你该向他学什么？做强者搜集珍惜生命、热爱生活、顽强拚搏的格言、诗歌、歌曲、电影，利用课余时间观看、交流，并自己创作一句激励自己勇敢地与困难作斗争的句子3、孝敬父母明规范1、知道自己的成长离不开父母的养育，作为子女应感激父母的养育之恩2、知道敬老助老的一些事例，懂得要尊敬老人，孝敬父母学榜样卧冰求鲤古时有一位远近闻名的孝子叫王翔，一年寒冬，其母亲患重病卧床不起，言语间谈到想吃鲤鱼之肉王翔看着病危的母亲心痛不已，可天寒地冻，四处的河流皆已冰冻三尺，要打捞一条鲤鱼，那是不可能办到的啊王翔来到结冰的小河上，凿啊，挖啊，可坚厚的冰层毫无点滴破损最后，他脱光衣服扑倒在冰面上，希望能以自己的体温融化一块冰层，这样，他就可以给母亲打捞鲤鱼了渐渐地他就体力不支了，被冻得奄奄一息也许是他的孝心感动了整条河流，就在这时，两条鲜活的鲤鱼破冰而出，跳在王翔的面前，他异常高兴地抱着两条鲤鱼回家去了明道理古人尚且如此，更何况我们二十一世纪的少年儿童呢？想一想我们平时应怎样孝敬父母，召开一个以?孝敬父母 ?为主题的队会，互相交流交流吧！读典范搜集一下 ?二十四孝 ?的内容读一读，看看古人是怎样孝敬父母的？4、学会交往敲警钟我们每人每天要接触各种各样的人，当我们取得成绩时，我们愿意与他人分享；当我们抑郁苦闷时，我们希望向他人倾诉。

我们日常的工作、学习和各种社会生活，就是在与他人的不断交往中进行的交往就是人与人之间的相互来往、接触、交流和沟通现代的人生活在一个开放、互动的社会网上，每人每天要接触各种各样、形形色色的人，每个人总是在与他人不断的交往中从事工作、学习和其他社会生活的因此，人际交往便成为现代人不可缺少的生活内容辨材料根据所给材料，并结合自身交往经历，分小组讨论交往的作用材料之一：英国作家肖伯纳曾说过：?如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每人就有了两种思想材料之二：古人云： ?以人为镜，可以知得失材料之三：俗话说： ?一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮材料之四：培根曾说过： ?当你遇到挫折而感到愤闷和抑郁时，向知心挚友一席倾诉可以使你得到疏导否则这种积郁会使人致病⋯⋯只有对朋友，你才可以尽情倾诉你心头上的一切，通过友谊的肩头而被分担了自测定请同学们谈一下自己在人际交往中是如何做的，有哪些经验可供他人借鉴集广益与人交往的十大要决：待人宽宏大度；克制忍让；真诚地关心他人；真诚地赞美和鼓励他人；保持人格的独立性；敢于开放地表露自己；态度温和亲切；给人以良好的第一印象，第一印象包括：(1) 服饰：衣着合体，整洁，潇洒。

(2) 举止：坐有坐相，站有站相，走有走相3) 神情：亲切和蔼，开朗，真挚4) 言谈：谈吐文雅，用词委婉，说话从容不迫、生动活泼，态度朴实，文质彬彬第一印象是可以随着交往的不断深入而改变的；把握亲疏关系，掌握说话行事的分寸；善于捕捉时机，注意场合气氛5、做诚实的孩子敲警钟同学们，你听说过《狼来了》的故事吗？故事中的小朋友因为撒谎，没人帮助他，最后被狼吃了所以为人诚实、正直、不说谎话非常重要，我们有了错误能承认，做了错事要及时改正呀！学案例一只花瓶列宁是俄国十月革命的领导人，是第一个社会主义国家的创始人他从小性格开朗，活泼好动，经常弄坏家里的东西列宁八岁那年，有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了但是，谁也没有看见后来，姑妈问孩子们： ?是谁打碎了花瓶？ ?其他孩子都说： ?不是我而小列宁因为在生人家里害怕，怕说出实话会遭到不大熟悉的姑妈的责备，所以他也跟着大家大声回答：?不是我！?然而，母亲看他的表情，已经猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎于是，小列宁的妈妈就想：应该怎能样对待孩子撒谎这件事呢？当然，最省事的办法就是直接揭穿这件事，并且处罚他。

但是列宁的妈妈没有这么做她认为，重要的是教育儿子犯错误后要勇于承认错误，做一个诚实的好孩子，而不是责备他于是她装出相信儿子的样子，在三个月内一直没有提起这件事，而是给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事，等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感从那以后，列宁的妈妈明显地感觉到，儿子不如以前活泼了，似乎是良心正在折磨着他有一天，在小列宁临睡前，妈妈又像往常一样，一边抚摸着他的头，一边给他讲故事不料小列宁突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：?我欺骗了阿尼亚姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的听了孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，说：?给阿尼亚姑妈写封信，向她承认错误，姑妈一定会原谅你的于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，给姑妈写信承认了错误几天后，小列宁收到了阿尼亚姑妈寄来的回信，在信中，她不但表示原谅小列宁，还称赞小列宁是个诚实的好孩子小列宁得到原谅后，十分高兴，又像以前一样过着快乐的日子他还悄悄地对妈妈说：?做诚实的人真好，不用受良心的谴责妈妈看着儿子会心地笑了自反思读了这个故事，你有些什么想法呢？你平时有过撒谎的现象吗？是为什么事撒谎？能与同学交流一下吗？如果认识到自己错了，就赶快改正吧！集广益课下每人搜集一个有关名人做事诚实的小故事，召开个故事会吧！6、自信使人成功敲警钟在每个同学的心中，都曾有很多梦想，梦想。