学校德育工作总结计划2022x.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学校德育工作总结计划2022x 学校德育工作总结2022 本文是关于学校德育工作总结2022，仅供参考，希望对您有所帮忙，感谢阅 读 学校德育工作总结20xx 范文 1 我校全面贯彻落实上级文件精神，依照上级教导部门和学校德育工作 “育人为本，德育为先〞的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主 义、社会主义教导为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园 文化建设，积极开展各类主题教导活动， 使学生学会做人， 学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人现将工作总结如下： 一、提升德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，提升学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

( 一) 加强德育领导力气 1、学校整合各方面教导力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调组 织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，专心分析学校德育工作 的现状，针对存在问题， 积极探讨解决问题的途径、 方法和策略， 确定工作目标， 积极开展切合实际的系列教导活动 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高以教师职业道德 为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育 人，管理育人的意识，加强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风 同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中， 促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环 境 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用严格对班主任 工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作以上好班会课为突破 口，每月一个主题，系统地举行思想品德教导，所有班主任能用心备课，专心上 课，即时总结构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任 工作着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。

( 二) 健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规 范，使其更系列化、条理化和科学化 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教导形势，提前制定好本学年、 学期切实可行的德育工作计划开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划 同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人 ( 三) 开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非〞的倾 向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与 意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞 争意识，达到活动育人的目的本年度我们开展的主要活动有： 抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，开展校广播，向学生举行爱国 主义、爱校意识、纪律意识和安全意识的教导结合传统节日、纪念日，开展各 种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐 表彰先进，弘扬正气对德教工作中涌现出来的先进班级和先进个人，即时 表彰奖励，使大家学有模范，赶有目标 ( 四) 强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境， 不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工 作提供充分的物质保证。

添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作 责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用在校园内新建了名人名言、格言警 句的宣传牌 ; 教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教导功能; 通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一 步加强了学校的环境育人气氛，育人效果良好 二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌 1、加强对学生的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及习惯养成教 育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展开学初，抓好学生的仪表、服饰、 发型等行为规范又如各年级能做到依照学校的统一布署，保质保量的做好常规 卫生工作，保证校园大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的效能 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生举行爱国主义、集 体主义、法制安全和思想品性的教导通过国旗下讲话、校园广播、主题班会课 等，培养学生喜欢祖国、喜欢社会主义、喜欢集体、喜欢家乡、遵纪守法、文明 礼貌，做时代新人 3、落实科学发展观，确实加强学生思想道德建设在工作中始终坚持以科学 发展观为指导，以构建和谐校园为着力点。

4、加强安全教导、不断加强学生的安全意识通过法制报告、主题班会或其 它形式，强化对学生的消防安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教导积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品 学校德育工作总结20xx 范文 2 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教导为抓手，以学生的日常行为规范教导为根基，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教导，坚持 突出重点，重视实效 地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教导活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作： 一、提升德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，提升学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍 组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良 好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱惜暂 时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布 置每月的工作重点和主题教导活动，即时反馈、处理班级中发觉的问题并不断 完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加 强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的 重要依据 3、构建社会、家庭、学校同步教导网络 德育工作离不开社会、家庭的协同，为此学校积极构建社区、家庭、学校德 育工作网络校报，每两周出版一期，即时传达学校中心工作，各项主要活动， 教导教学成果，指导家教工作等等为宏大学生、家长提供了一个交流的平台， 努力使家庭教导与学校教导能默契协同 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德 差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了概括的帮教措施，记载好帮教情 况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消 灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一〞个别 谈心，对本校的后进生、 单亲家庭子女举行排队摸底， 落实结对帮教教师和措施， 加强教导转化的责任感 二、强化行为规范训练， 改变学生精神面貌本学期的行为规范教导继续加强 1、加强行为规范养成教导，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、 遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯举行训练和教导 2、强化行为规范教导的检查、评比、量化措施 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内 容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、眼保健操、 自行车排放、 班报评比、标志佩戴状况、 违纪状况的检查评比落实到位对卫生、 课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取每日检查的方式，对佩戴状况采取突击检 查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监视作用一学期来，各 部门专心负责，检查公允公正，值日工作到位 4、继续对各班行为规范举行检查、评比，每周评出滚动红旗及每月评出行为 规范示范班，起到表扬一批、鼓舞一批的作用。

评比总分与班主任期末的量化考 核直接挂钩，有力地调动了班主任工作 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责 ; 学校礼仪由班主任老师负责并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩 通过对学生的行为规范教导，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教导的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范 三、加强法制教导工作 学校把 10 月份定为法制宣传月，在 10 月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，采纳法制教导学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教导效果 学校德育工作总结20xx 范文 3 德育是学校教导的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教导为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手〞，圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求看法，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强 有力的制度保证 ; 成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生 ; 教学副校长—教研组长—教师—学生 ; 党总支书记—团委—团支部—学生〞“三线四级〞的德育管理网络机制，举行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不 分家，既团结协作，又能独立地开展工作我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为举行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，特别重视教师自。