XX县XX小学校内课后服务工作实施（附报名表）范文.docx

县**小学校内课后服务工作实施方案（附报名表）为贯彻落实《**省教育厅办公厅关于好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（*教基[2018]9号）精神，依据《**县中小学生校内课后服务工作实施办法》，结合学校实际，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校教育资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，丰富学校课后兴趣培养，为广大家长解决后顾之忧，学校研究决定开展下午课后托管（晚托）服务，特制定实施方案一、指导思想开展校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得幸福感的民生工程我校以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，创新校内课后服务模式，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展二、基本原则小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则第一，学生是否参加托管，由学生家长自愿选择在自愿的前提下，由家长提出书面委托申请，并报名登记学生选择在校外参加课后服务的，学校要提醒家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的课后服务机构。

第二，托管服务安排在校园内进行学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障第三，我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的三、目标要求1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2,体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3.达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意四、服务内容（晚托）（一）形式及内容：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定在不加重学生课业负担的前提下，提供丰富多样的校内课后服务，具体项目内容如下：1.勤智乐学班（作业）2.兴趣特长班体育科：足球、花样跳绳圆球、围棋、乒乓球、武术美术科：硬笔书法、书法与国画、绘画、素描、手工音乐科：口风琴、舞蹈、合唱、民乐信息科：电脑绘画、电脑编程语文科：阅读与口才、阅读与作文数学科：趣味数学、数学新思维英语科：英语口语交际（二）实施程序：1.大力宣传，正确导向学校召开全体教职工会议和家长委员会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与托管工作。

2.选准机构，分清责任校内课后托管服务委托第三方培训机构进行管理学校将采取信息公示、公众号、校讯通等多种方式告知家长学校委托第三方社会机构作为收费主体，培训机构履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责，并与家长签订服务协议，收取的费用要进行专帐管理，并在每学期末公示收支情况3.书面申请，审核确认课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息向学生和家长公示，家长自愿选择服务项目，有托管需求的学生在家长指导下，填写《**县**小学学生在校课后托管服务申请表》，由家长自行选择托管班级，签字认可后提交学校学校审核通过，交与第三方培训机构，培训机构与家长签订托管协议书4.具体安排学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：(1)课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中、不加重学生课业负担2）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设兴趣特长班和勤智乐学班3）学生课后托管服务的时间：夏季：16:10—17:30（一、二年级）；16：10—17：45（三至六年级）冬季：16:10—17:15（一、二年级）；16：10—17：30（三至六年级）（4）场地安排：勤智乐学班及语数英兴趣特长班：本年级教室体艺、信息兴趣特长班：功能场室五、保障措施1.加强领导、明确职责建立政府主导、部门联动、学校主责、社会参与、家长支持的校内课后服务工作机制，加强校内课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门职责，落实工作责任。

根据工作需要，学校专门成立课后托管服务领导小组，制定管理制度，处理托管工作的日常事务；协助配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断提高托管服务质量成员名单如下：组长：***副组长：***、***、***成员：***、***、***、***、***、***、***、***、***、***、***、***负责教学巡查：教学部门行政负责安全纪律巡查：德育部门行政2.建立预案、保障安全学校和第三方社会机构把安全放在首位，树立“安全第一”思想，落实安全责任托管期间学校将安排领导、教师值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件建立安全应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度切实消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险等制度，为校内课后服务提供保障建立雨天应急预案雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和教师安排，保证雨天井然有序。

3.完善制度，加强管理(1)加强教师管理托管教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成训练任务，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况托管教师要积极完成任务，每天必须填写《托管学生考勤表》，接受学校和家长的监督考核2)加强学生管理学生放学后，进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成训练任务，不懂的问题及时请教老师；有特殊需提前离校回家必须向老师办理请假手续3）加强经费管理我校学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费兴趣特长班每次20元，勤智乐学班每次5元托管”服务费主要用于参与管理服务人员、老师的劳动补贴、科研、培训及风险保证金学生在校托管服务相关经费由第三方培训机构负责管理附：各年级课后托管服务报名表**县**小学校内课后托管服务报名表（一年级）学生姓名就读班级家长签名容 时命、勤智乐学班 （5元/次）兴趣特长班 （20元/次）参加托管班 名称所需费用备注星期一勤智乐学班趣味数学星期二勤智乐学班足球、花样跳绳 +健球、围棋、 硬笔书法、绘 画、舞蹈、合唱星期三勤智乐学班阅读与口才星期四勤智乐学班**县**小学校内课后托管服务报名表（二年级）学生姓名就读班级家长签名时限、勤智乐学班 （5元/次）兴趣特长班 （20元/次）参加托管班 名称所需费用备注星期一勤智乐学班趣味数学星期二勤智乐学班足球、花样跳绳 +链球、围棋、 乒乓球、硬笔书 法、绘画、舞 蹈、合唱、口风 琴、民乐星期三勤智乐学班阅读与口才星期四勤智乐学班**县**小学校内课后托管服务报名表（三年级）学生姓名就读班级家长签名容 时勤智乐学班 （5元/次）兴趣特*） （20 元/；6班 欠）参加托管班 名称所需费用备注星期一勤智乐学班数学新思维星期二勤智乐学班英语口语交际星期三勤智乐学班阅读与口才星期四勤智乐学班足球、武术、花 样跳绳+也球、 围棋、书法与国 画、手工、绘 画、合唱、口风 琴、舞蹈**县**小学校内课后托管服务报名表（四年级）学生姓名就读班级家长签名容 时间、勤智乐学班 （5元/次）兴趣特1 （20 元/；V班 欠）参加托管班 名称所需费用备注星期一勤智乐学班数学新思维星期二勤智乐学班英语口语交际星期三勤智乐学班阅读与口才星期四勤智乐学班足球、武术、花 样跳绳+健球、 围棋、书法与国 画、手工、绘 画、合唱、电脑编 程、电脑绘画**县**小学校内课后托管服务报名表（五年级）学生姓名就读班级家长签名容时勤智乐学班 （5元/次）兴趣特长班 （20元/次）参加托管班 名称所需费用备注星期一勤智乐学班数学新思维星期二勤智乐学班英语口语交际星期三勤智乐学班阅读与口才星期四勤智乐学班足球、武术、花 样跳绳+健球、 围棋、书法与国 画、手工、绘 画、合唱、电脑编 程、电脑绘画**县**小学校内课后托管服务报名表（六年级）学生姓名就读班级家长签名容 时限、第一节第二节所需费用备注星期一勤智乐学班分层提高班5元星期二勤智乐学班分层提高班5元星期三勤智乐学班分层提高班5元星期四勤智乐学班分层提高班5元**市中小学生校内课后服务工作实施方案为规范和加强我区中小学生校内课后服务工作的管理，培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《**人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（*政办发〔20**〕*号）和《**市人民政府办公室关于印发**市中小学生校内课后服务工作实施办法（试行）的通知》（*政办发〔20**〕**号）精神，结合我区实际，特制定本方案。

一、重要意义开展校内课后服务，建立弹性离校制度，是适应社会发展新形势，顺应教育发展新趋势，满足群众新需要的重要举措，是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径，是进一步提高教育服务能力、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程各部门要提高政治站位，充分认识做好中小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在校内课后服务中的主渠道作用；学校要为有需求的学生家庭提供基本的课后服务，把好事办好，让家长放心二、工作原则（一）量力而行原则中小学应根据实际确定是否开展校内课后服务鼓励和支持有条件的学校利用符合消防安全条件的闲置校舍和。