高中化学第三章金属及其化合物3.2铁的几种化合物课件新人教版必修1.ppt

铁的重要化合物铁的重要化合物““VC和和Fe搭档效果会更好搭档效果会更好””？？活动一、认识铁的常见氧化物活动一、认识铁的常见氧化物氧化亚铁氧化亚铁氧化铁氧化铁四氧化三铁四氧化三铁颜色、状态颜色、状态 黑色粉末黑色粉末红棕色粉末红棕色粉末黑色晶体黑色晶体俗名俗名铁红铁红磁性氧化铁磁性氧化铁化学式化学式FeOFe2O3Fe3O4Fe的化合价的化合价+2+3水溶性水溶性均难溶于水均难溶于水 与酸反应与酸反应(离子方程式离子方程式)FeO + 2H+ =Fe2+ + H2O Fe2O3 + 6H+ = 2Fe3+ + 3H2O +2、、+3活动二活动二 、探究铁的氢氧化物的制备和性质、探究铁的氢氧化物的制备和性质 设计实验，预测现象？完成实验设计实验，预测现象？完成实验Fe(OH)3Fe(OH)2现象现象离子方程式离子方程式生成红褐色沉淀生成红褐色沉淀灰白色灰白色Fe2++2OH-=Fe(OH)2Fe3++3OH-=Fe(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2→灰绿色灰绿色→红褐色沉淀红褐色沉淀1、最终为何没有得到预想中的白色沉淀？、最终为何没有得到预想中的白色沉淀？2、若要制得纯净的、若要制得纯净的Fe(OH)2，问题的关键是什，问题的关键是什么？如何解决呢？么？如何解决呢？质疑质疑 4Fe(OH)2 + 2H2O + O2         4Fe(OH)3 根据下图实验装置，该如何操作呢？根据下图实验装置，该如何操作呢？       　　　　a          稀稀H2SO4                                 浓浓NaOH溶液溶液             Fe                　　　　　　  A              B思考思考1、你对、你对Fe(OH)2 、、Fe(OH)3的性质有哪些认识？的性质有哪些认识？2、、““Fe(OH)2 受热分解得到受热分解得到FeO””，你认为合理吗？，你认为合理吗？思考思考Fe(OH)2Fe(OH)3化化学学性性质与酸与酸（（HCl））反反应热不不稳定性定性Fe(OH)2 + 2H+ =Fe2+ + 2H2OFe(OH)3 + 3H+ =Fe３３+ + 3H2OFe(OH)2             FeO + H2O2Fe(OH)3          Fe2O3 + 3H2O隔绝空隔绝空气加热气加热活动三、探究活动三、探究Fe2+、、Fe3+的转化的转化资料卡片资料卡片治疗缺铁性贫血如治疗缺铁性贫血如何用药何用药? ? 目前首选口服铁剂目前首选口服铁剂为为琥珀酸亚铁琥珀酸亚铁。

因为它因为它吸收率高吸收率高, ,胃肠道刺激性胃肠道刺激性小，是更有效而安全的小，是更有效而安全的铁剂铁剂…………产业经济信息网产业经济信息网 ““速力菲速力菲””中含有中含有Fe2+吗？该如何检验呢？？该如何检验呢？1、利用氧化还原的知识，预测、利用氧化还原的知识，预测Fe2+ 、、Fe3+的化学的化学性性质？？2、如何检验溶液中的、如何检验溶液中的Fe2+和和Fe3+ ？归纳方法？归纳方法思考思考检验方法方法Fe2+Fe3+直接直接观察察与与OH-作用作用与与KSCN反反应 浅绿色浅绿色 棕黄色棕黄色血红色血红色不显红色不显红色白色沉淀迅速变白色沉淀迅速变灰灰绿色绿色最后呈最后呈红褐色红褐色立即产生立即产生红褐色红褐色沉沉淀淀Fe3++3SCN -= Fe(SCN)3既有氧化性既有氧化性又有还原性又有还原性只有氧化性只有氧化性Fe3+的氧化性、的氧化性、 Fe2+的还原性的还原性   设计实验，预测现象？完成实验设计实验，预测现象？完成实验实验探究实验探究实验试剂：实验试剂：    FeCl3溶液、溶液、FeSO4溶液、溶液、 KOH溶液、溶液、KSCN溶液、铁粉、氯水、溶液、铁粉、氯水、H2O2溶液溶液（氯水、（氯水、H2O2溶液具有强氧化性）溶液具有强氧化性）取取FeCl3溶液溶液1~2mL试剂（先后）试剂（先后）现象现象离子方程式离子方程式①①②②③③氯水氯水0.5mL1 1小匙铁粉小匙铁粉溶液由黄色溶液由黄色变成浅绿色变成浅绿色无明显现象无明显现象2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe2++Cl2=2Fe3+ +2Cl-Fe3++3SCN -=Fe(SCN)3溶液变血红色溶液变血红色KSCN2~3滴滴Cl2、、H2O2等强氧化剂等强氧化剂Fe2+Fe3+Fe、、Cu等还原剂等还原剂Fe2+、、Fe3+离子的相互转变离子的相互转变反思感悟反思感悟 该如何检验该如何检验““速力菲速力菲””中的中的Fe2+呢呢? ?structure  of  heme血红蛋白携氧示意图血红蛋白携氧示意图薄膜防止薄膜防止Fe2+被氧化被氧化维生素生素C能抑制能抑制Fe2+的氧化的氧化含含Fe2+34.0%~36.0%无水碱式盐（不溶于水）无水碱式盐（不溶于水）富含铁元素的食品富含铁元素的食品1、实验室如何保存、实验室如何保存FeCl2或或FeSO4溶液溶液?通常还要往溶液中加通常还要往溶液中加入铁钉或铁粉，防止入铁钉或铁粉，防止Fe2+被氧化成被氧化成Fe3+。

Fe+2Fe3+＝＝3Fe2+学以致用学以致用2、随着人、随着人们生活生活节奏的加快，方便的小包装奏的加快，方便的小包装食品已被广泛接受食品已被广泛接受为了延了延长食品的保食品的保质期，防止食品氧化期，防止食品氧化变质，在包装袋中可以，在包装袋中可以放入的化学物放入的化学物质是是                       （（          ））          A．无水硫酸．无水硫酸铜            B．硫酸．硫酸亚铁          C．食．食盐                        D．生石灰．生石灰B学以致用学以致用3、、FeCl3制作印刷电路板制作印刷电路板学以致用学以致用制作过程：制作过程：制作过程：制作过程： 先在塑料板上镀上一层先在塑料板上镀上一层先在塑料板上镀上一层先在塑料板上镀上一层铜，然后在设计好的铜线路铜，然后在设计好的铜线路铜，然后在设计好的铜线路铜，然后在设计好的铜线路上涂上一层石蜡，把板浸到上涂上一层石蜡，把板浸到上涂上一层石蜡，把板浸到上涂上一层石蜡，把板浸到氯化铁溶液中，没有路氯化铁溶液中，没有路氯化铁溶液中，没有路氯化铁溶液中，没有路上的铜即没有被石蜡覆盖住上的铜即没有被石蜡覆盖住上的铜即没有被石蜡覆盖住上的铜即没有被石蜡覆盖住的铜就被反应掉。

的铜就被反应掉的铜就被反应掉的铜就被反应掉（（1）用）用FeCl3溶液可以腐蚀印刷线路板，请解溶液可以腐蚀印刷线路板，请解释并写出离子方程式释并写出离子方程式2Fe3+ ＋＋Cu = 2Fe2+ ＋＋ Cu2+Fe＋＋Cu2+  = Fe2+＋＋Cu（（2）如何从废液中回收铜？如何使废液循环）如何从废液中回收铜？如何使废液循环利用？利用？2Fe2+ + Cl2  = 2Fe3++ 2Cl-。