广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级语文上册 次北固山下课件 （新版）新人教版.ppt

王王湾湾唐唐客客路路青青山山外外，，行行舟舟绿绿水水前前潮潮平平两两岸岸阔阔，，风风正正一一帆帆悬悬海海日日生生残残夜夜，，江江春春入入旧旧年年乡乡书书何何处处达达，，归归雁雁洛洛阳阳边边次次北北固固山山下下　　　　　　王王湾湾听读要求：听读要求：1、把握这首诗的朗读节奏，、把握这首诗的朗读节奏，找出这首诗的韵脚和所押的韵；找出这首诗的韵脚和所押的韵；　　　　2、整体感知诗歌的内容整体感知诗歌的内容客　路　青　山　外，客　路　青　山　外，行　舟　绿　水　前行　舟　绿　水　前潮　平　两　岸　阔，潮　平　两　岸　阔，风　正　一　帆　悬风　正　一　帆　悬海　日　生　残　夜，海　日　生　残　夜，江　春　入　旧　年江　春　入　旧　年乡　书　何　处　达，乡　书　何　处　达，归　雁　洛　阳　边归　雁　洛　阳　边次北固山下次北固山下　　 王王 湾湾ian淡淡淡淡的的乡乡愁愁　　自自然然的的理理趣趣1、把握这首诗的朗读节奏把握这首诗的朗读节奏2、找出这首诗的韵脚和所押的韵找出这首诗的韵脚和所押的韵3、试着各用两个字来概括这首律诗首联、颔、试着各用两个字来概括这首律诗首联、颔联、颈联和尾联所写的内容。

联、颈联和尾联所写的内容首首联联颔颔联联　　尾尾联联颈颈联联所在所在所见所见所见所见所思所思4、你能够感觉到全诗所表达的内容是什么吗、你能够感觉到全诗所表达的内容是什么吗？？1.诗诗人人此此刻刻在在船船上上，，而而“客客路路”在在青青山山之之外外，，他他是是看看不不见见的的，，为为什什么么诗诗一一开开头头就就提提到到“客客路路”呢？呢？探究探究（答案仅供参考）（答案仅供参考）（答案仅供参考）（答案仅供参考）　　之所以提到　　之所以提到“客路客路”，一是与，一是与“行舟行舟”构成对应，暗示了诗人是浪迹天涯的游子；构成对应，暗示了诗人是浪迹天涯的游子；一是表明尽管眼前是青山与绿水，但仍然掩一是表明尽管眼前是青山与绿水，但仍然掩盖不住自己旅途忧郁的情怀，同时，这也为盖不住自己旅途忧郁的情怀，同时，这也为尾联设置了伏笔尾联设置了伏笔2. “潮潮平平两两岸岸阔阔，，风风正正一一帆帆悬悬”是是诗诗人人在在何何时时何何地地见见到到的的景景象象？？你你能能想想象象出出当当时时船船行行的的图图景吗？景吗？　　这是诗人在涨潮时、行舟中所见到的景　　这是诗人在涨潮时、行舟中所见到的景象　　那是一幅　　那是一幅“潮水涨满、平野开阔、大江潮水涨满、平野开阔、大江直流、风帆高挂、顺风直下直流、风帆高挂、顺风直下”的行船图景。

的行船图景3. “江江春春入入旧旧年年”一一句句中中“旧旧年年”指指的的是是一一年年中中哪哪一一段段时时间间？？此此时时，，诗诗人人为为什什么么突突然然想想到到要寄一封家书呢？要寄一封家书呢？　　　　按照北固山所处的位置，根据我国气按照北固山所处的位置，根据我国气候特征来看，这应该是腊月，即春节将要候特征来看，这应该是腊月，即春节将要到了的时候到了的时候　　因为诗人看到了　　因为诗人看到了“江春江春”，想到了新，想到了新春佳节即将到来，正所谓春佳节即将到来，正所谓“每逢佳节倍思每逢佳节倍思亲亲”，而自己还在浪迹天涯，所以自然会，而自己还在浪迹天涯，所以自然会想到鸿雁传书想到鸿雁传书4.颈颈联联描描绘绘了了怎怎样样的的图图景景？？有有导导出出尾尾联联的的作作用吗？为什么？该联包含了怎样的哲理？用吗？为什么？该联包含了怎样的哲理？　　清晨，江上行舟，当残夜未全消退之时，　　清晨，江上行舟，当残夜未全消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已露春意上已露春意　　时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在　　时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路客路”，时当岁末的诗人顿生思乡之情呢，时当岁末的诗人顿生思乡之情呢?　　新生的美好的事物，往往蕴藏在旧的不　　新生的美好的事物，往往蕴藏在旧的不好的事物之中。

好的事物之中5 5、、““海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年””一句何一句何以能够成为千古名句？以能够成为千古名句？　　这两句不仅写景逼真，用词贴切，对仗工　　这两句不仅写景逼真，用词贴切，对仗工整，运用了拟人的手法，而且表现的是具有普整，运用了拟人的手法，而且表现的是具有普遍意义的生活哲理，给人以积极向上的艺术鼓遍意义的生活哲理，给人以积极向上的艺术鼓舞力量，所以，历来脍炙人口，成为千古名句舞力量，所以，历来脍炙人口，成为千古名句　　明，胡应鳞认为它　　明，胡应鳞认为它“形容景物，妙绝千古形容景物，妙绝千古” 唐，张说为宰相时，亲笔将此联题于政唐，张说为宰相时，亲笔将此联题于政事堂，令朝中文士作为楷模事堂，令朝中文士作为楷模6.6.诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，请体会其中的道理请体会其中的道理 　　　　尽管，诗人是浪迹天涯的游子，诗中也传递出尽管，诗人是浪迹天涯的游子，诗中也传递出了思乡之情，但这种思乡之情是淡淡的，没有给人了思乡之情，但这种思乡之情是淡淡的，没有给人沉重的感受这主要是缘于诗人豁达的胸襟、乐观沉重的感受这主要是缘于诗人豁达的胸襟、乐观的情怀！诗中所描绘的色彩是明丽的－－首联，所的情怀！诗中所描绘的色彩是明丽的－－首联，所构建的画面是开阔的－－颔联，所表达的哲理是积构建的画面是开阔的－－颔联，所表达的哲理是积极的－－颈联，因此，我们在感受到诗人那淡淡的极的－－颈联，因此，我们在感受到诗人那淡淡的思乡之情的同时，更多的是一种乐观、积极、向上思乡之情的同时，更多的是一种乐观、积极、向上的情怀！的情怀！链接链接次次北北固固山山下下　　　　　　王王湾湾客客路路青青山山外外行行舟舟绿绿水水前前潮潮平平两两岸岸阔阔风风正正一一帆帆悬悬海海日日生生残残夜夜江江春春入入旧旧年年乡乡书书何何处处达达归归雁雁洛洛阳阳边边齐　读齐　读再欣赏再欣赏想一想：1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？2、哪些诗句直接表达了思乡之情？3、自主探究想象“湖平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？当堂达标测评•1、背诵本诗•2、默写本诗。