七年级数学上册 第六章 整式的加减 6.2 同类项（第2课时）课件 （新版）青岛版.ppt

6.2 同类项第2课时 第6章 整式的加减&同类项的定义：所含同类项的定义：所含　　　　　　　　，并且，并且　　　　　　　　　　的的　　　　　　也相同的项，叫做同类项几个常数项也是也相同的项，叫做同类项几个常数项也是_______判断同类项：判断同类项：1、字母、字母_____；；2、相同字母指数也、相同字母指数也分别分别_____与______无关，与无关，与　　　　　　　　 无关合并同类项的法则：合并同类项的法则：_______相加，作为结果的系相加，作为结果的系数，字母和字母的指数数，字母和字母的指数______字母相同字母相同相同字母相同字母指数指数同类项同类项相同　　相同　　相同　　相同　　系数　　系数　　字母顺序　　字母顺序　　系数　　系数　　不变　　不变　　例例1 先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项：先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项：（（1））4x2－－8x＋＋5－－3x2＋＋6x－－2；；解：解：4x2－－8x＋＋5－－3x2＋＋6x－－2-— ——=== ===~~~ ~~~＝（＝（4x2－－3x2）＋）＋(－－8x＋＋6x)＋＋(5－－2)＝＝ x2－－2x＋＋3；；合并同类项的步骤：合并同类项的步骤：1、找出同类项；、找出同类项；2、结合同类项；、结合同类项；3、合并同类项。

合并同类项例例1 先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项：先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项：（（2））xy2 －－3y3 －－3x2y＋＋2y3－－x2y－－ xy2解：解： xy2 －－3y3 －－3x2y＋＋2y3－－x2y－－ xy2— ——=== ===~~~~~ ~~~~＝＝( xy2 －－ xy2 )＋＋(－－3y3 ＋＋2y3)＋＋(－－3x2y －－x2y )＝０－＝０－y3 －４－４x2y＝＝ －４－４x2y －－y3 合并同类项合并同类项( 1 ) 4x2－－7x + 5－－3x 2+2+6x( 2) 5a2+4b2+2ab－－5a2 －－7b2( 3 ) 6x－－10x2 －－5x ( 4 ) －－2x2－－2x3＋＋2x3－－x2( 5 ) 0.3 xy2 －－3x2y－－x2y－－ xy2( 6 ) 5y3 －－ 7 xy2 －－5y3 －－4x2y－－6 xy2 －－3x2y例例2 已知已知x= ，，y=-2，求代数式，求代数式3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y的值的值.先化简，再求多项式2y2-6y-3y2+5y的值，其中y=-2.有这样一道题：有这样一道题： 当当a=0.35=0.35，，b=-0.28=-0.28时，求多项式的值：时，求多项式的值： a3b+2a3－－2a2b+3a3b+2a2b－－2a3 －－4a3b　　有一位同学指出：题目中给出的条件　　有一位同学指出：题目中给出的条件a=0.35,=0.35,b=-0.28=-0.28是是多余多余的．的．　　他的说法有没有道理？　　他的说法有没有道理？拓展提高完成教材142页习题6.2第3，4，6题 布置作业布置作业xx中学x年级x班xxx。